浅谈中职学校如何引导学生正确使用手机

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浅谈中职学校如何引导学生正确使用手机

作者：周丹

来源：《现代职业教育·中职中专》2016年第09期

[摘 要] 中学生处于青春萌动期，中学教师不仅要承担起传授知识的担子，还要指导学生如何正确地汲取知识，而手机作为现代社会一个知识传播的重要途径，指导学生如何正确使用手机是学校应负的责任与担当，不可推卸。手机是一把双刃剑，而手机的便利性使之成为目前中学生获得知识的有效途径之一，教师不应该围堵，而应疏导学生如何在正确的时间里正确地使用手机。就此问题，提出几点建议仅供参考。 [关 键 词] 手机；疏导教育；双刃剑；传播途径

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）26-0192-01 一、目前中学生手机使用现状

随着现代人们的生活水平的提高，手机已经逐步进入了千家万户，在当代，手机已经不仅仅是一个简单的通信设备，而且很多的手机，它集“网络、通信、娱乐、知识传播、实时新闻”等于一身的功能。随着手机的普及率增加，它已经进入了与我们生活息息相关的校园中，在每个班级中，拥有手机的绝对不在少数。而手机作为当代传播信息与知识最快的设备之一，应该如何正确地引导学生使用手机就是中职学校的重中之重。

由于进学校带手机、玩手机等，在学生家长、教师的眼中属于“坏学生”的行为，因此，学生在学校使用手机的行为在家长和教师的心目中至今仍然没有得到充分的肯定。 二、如何正确地引导学生使用手机

有些学校建设有校园手机网，但是诸如有许多客观的、片面的原因，比如教学资源建设、校园网络硬件管理等原因，导致手机不能真正发挥应有的作用。现在本文就目前的一些校园现状，对如何引导学生正确、规范地使用手机谈一些个人的看法。

现在的大多数学生都喜欢玩手机，几乎人人都是“手机族”，而手机的便利性使之成为当前中学生使用网络的重要途径。“上网”成了“娱乐”的代名词，甚至有的教师或家长武断地认为：上网就是聊天、看网络小说、观看视频甚至是玩游戏，玩手机就是不务正业，甚至更严重的则认为，网络是个“臭名昭著”之地，上面各种淫秽信息、不良信息、暴力信息等不可控因素，附带着家长认为手机也不是“好东西”。其实这些说法也没错，只是有些片面而已。智能手机作为当代科技的果实，它是一把双刃剑，刚刚提到的只是它的一些负面的信息，而手机，利用好了则能够享受到其的便利性、为民服务性。比如：大多数人是把手机当作玩具来使用，他们认为手机就是一个工具，如果老师布置了一篇写作任务，一些学生会通过手机附带的功能，用“网络”来检索资料、采集素材、处理信息，最终来论证他们的问题。因此，他们的作业做得津津