人教版小学语文三年级下册第一单元复习重点归纳

） 讨（ ） 羊（ ）一（ ）画 （ ）稼 （ ）友

★辨字组词： 增（ ） 掠（ ） 沾（ ） 妆（ ） 裁（ ） 稻（

） 咏（ ） 偶（ ） 赠（ ） 惊（ ） 站（ ） 状（ ） 栽（ ） 蹈（ ） 冰（ ） 遇（ ） 曾（

） 凉（ ） 贴（ ） 壮（ ） 戴（ ）滔（ ）永（ ） 寓（ ）

★课文分析+生字

一、《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。

.第一自然段：从燕子外形特点描写，写燕子活泼可爱的样子。

第二自然段：写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。 第三自然段：写燕子飞行时轻快和灵活的情景。 第四自然段：写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。 2.佳句欣赏

（1）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。 （2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！

这是一个比喻句，文中把细线比作五线谱，把燕子比作音符。这样打比方的好处是：使句子更加形象，更加生动。 春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。 3.生字：“燕”的第四笔是___；

“聚”的下半部分是____；“稻”的第十二笔是：____ “倦”的第九笔是___；

“偶”的第十笔是____，“赞”第六笔是___；最后一笔是___。

“演”的第七笔是___。

二、《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。咏，意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人描写柳树，表达了对春天的喜爱和赞美之情。