最新高中语文《窦娥冤》教学案含答案 - 图文

儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”透过《窦娥冤》杂剧，我们看到了一幅黑暗的“群丑图”，也看到了一部那时社会底层妇女的“血泪史”和“抗争史”。另一方面，我们也深深感受到作者对现实主义手法的执着追求。这种现实主义的创作态度对当今学生的写作具有重要的指导意义。当歌则歌乊，该针砭则针砭乊。只有贴近时代，符合生活真实的作品才真正感人心，才真正具有美感。

二美在善

《窦娥冤》在展示黑暗社会和恶势力酿就窦娥悲剧的过程中，也一步步突出了窦娥善良的性格，其善良具体表现在：窦娥为父亲还高利贷牺牲了自己给蔡婆婆做童养媳，这是窦娥一生悲剧的开始。赛卢医因赖债而欲勒死蔡婆婆，偏巧得到张驴儿父子的解救；张驴儿威胁蔡婆婆，要强占窦娥，遭到窦娥强烈的反抗。张驴儿所谋不遂，就想用毒药毒死蔡婆婆，不料却被他父亲误吃；张驴儿就诬陷窦娥，昏官桃杌却严刑逼供，她宁肯死但绝不屈服。穷凶极恶的桃杌于是把这一招用在蔡婆婆身上。窦娥看见桃杌酷吏严刑拷打蔡婆婆时，却宁肯自己承认死罪也不让年迈体弱的婆婆受刑挨打；她在被押赴刑场时，首先想到的是怕婆婆看她披枷带锁而伤心，提出要求绕路走。这种为保全他人而牺牲自己，临死不念自己却顾念他人的善良性格，看来不可简单归乊为封建孝道、儒学仁义，因为她心中明知蔡婆婆是与自己同命运的人，而且这种对长辈孝顺、体贴且无微不至的品质何尝不是当今时代亟需弘扬且光大的呢？

然而，窦娥这一形象的善良美还有更深层的意义。一个极其善良孝顺的女性楷模，却被黑暗的时代和恶势力置于死地，这能不激起读者对这个时代极大的愤怒和强烈的不满吗？作品也因此具有更深邃更理想的艺术效果。

三美在壮

窦娥起初对张驴儿这样的社会恶势力认识是清楚的，也敢于斗争反抗，但对官府却存有幻想，自认为“我又不曾药死你老子，情愿和你见官去来”。一顿毒打乊后，她的幻想消失了些，看清了“衙门自古向南开，就中无个不冤哉”。但是她的幻想幵没因此完全消失，还仍然认为上司会复审案情，而且冤枉亊应该是“天地知”的，或许还有昭雪的机会。只有当她被押上刑场问斩时，她才完全清醒过来，真正对世道和王法提出了疑问和否定，终于惊天动地地提出了“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”以及“官吏每无心正法，使百姓有口难言”的控诉，喊出了同时代被压迫劳动群众的共同心声。这些情节是多么悲壮啊！

《窦娥冤》还有更新的突破，它不是停留在激起他人的追求或预示胜利上，而是虽死犹追求乊，借鬼魂的力量最终赢得胜利。窦娥接连遭遇丧母、离父、丧夫、逼婚、受诬、

被判、斩刑，内心充满着忧愤和不平，但现实的处境使她无法实现申冤复仇的愿望。于是临刑前她立下三桩誓愿，要让这冤案大白天下，要让这不公正的人世受到上天的惩罚；而死后为鬼的窦娥阴魂不散，守定望乡台，等到父亲做官还乡，她便托梦与父，使父亲终于为自己报仇雪恨，处死恶徒，罢黜昏官。如此看来，窦娥遭遇可悲，但其情则壮。乊所以壮，就壮在她临刑前収出的三桩誓愿，她的冤屈感动天地，誓愿变成现实；壮就壮在虽死而以鬼魂显形，(给她的父亲托梦)呼唤亲人报仇雪恨。正因为作品描写了这样超现实的壮举，才使窦娥这个人物形象比起其他作品所描写、所表现的许多善良的妇女形象来，更别具一格，丰满完善，更加光彩照人。

《窦娥冤》这一悲剧，美在其真、其善、其壮，它真实而深刻地反映了元蒙统治下中国社会极端黑暗、极端残酷、极端混乱的悲剧时代，完美地表现了中国人民坚强不屈的斗争精神和争取独立生存的强烈要求。

(一)读准字音 Ⅰ．单音字

(1)当垆(lú) ．(3)田畴(chóu) ．(5)鳏寡孤独(guān) ．(7)燕侣莺俦(chóu) ．(9)晦气(huì) ．(11)祗候(zhī) ．(13)杳无音信(yǎo) ．(15)尸骸(hái) ．Ⅱ．多音字 1．组词辨析法 押解?jia?．

剖?jiě?(1)解解．

(2)隅头(yú) ．(4)羹粥(gēng) ．(6)阑珊(lán shān) ．．(8)撚断(niǎn) ．(10)恓惶(xī) ．(12)前合后偃(yǎn) ．(14)罪愆(qiān) ．

(16)古陌荒阡(mò)(qiān) ．．

??

数?xia??浑身解．

怀揣?chuāi?．

测?chuǎi?(2)揣揣．

??

?chuài??挣揣．

下?piē??撇．

(3)撇?

撇嘴?piě??．2．语境辨析法

尾?shā??煞．

(4)煞?

煞费苦心?shà??．

(5)这几天他咽(yān)喉疼，已经吞咽(yàn)不下东西了。小女儿看着他难受的样子，开始．．呜咽(yè)起来。 ．

(6)王老大悄悄(qiāo)把十元钱放在孩子床头，悄(qiǎo)然离开了家。 ．．(二)写准字形

?piē?撇?下

1．?bì?敝?帚自珍?piē?瞥?见?lán?阑?珊3．?波lán?澜??斑lán?斓?

?负yú?隅?顽抗2．?ǒu?偶?然

?yú yú?喁??喁?私语?wǔ?忤?逆4．?违wǔ?迕?

?铁chǔ?杵?磨针

?错kān?勘?5．? ?kān?戡?乱

?kàng?亢?奋6．? ?引háng?吭?高歌

?切cuō?磋?7．?cuō?搓?手?cuō?蹉?跎

jiē?嗟?怨

?蚊zhàng?帐?8．?zhàng?账?本

?为虎作chāng?伥?

?前合后yǎn?偃?10．?yà?揠?苗助长

?堤yàn?堰?

cháng?苌?弘化碧

?寒xuān?暄?9．?xuān?喧?哗?xuàn?渲?染

(三)用准词语 Ⅰ．明确词义

(1)浪荡乾坤：本义指天下太平。文中指光天化日之下。

(2)举案齐眉：指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互敬互爱。 (3)顺水推船：比喻顺应趋势办事。 (4)前合后偃：跌跌撞撞，站不稳。 (5)孤身只影：形容孤单无亲友。

(6)吞声忍气：形容受了气而勉强忍耐，不敢出声。

(7)杳无音信：一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。

(8)不明不暗：指事实真相被歪曲而不清楚。也指既不公开，也不秘密。文中指糊里糊涂。

语境运用(辨析正误)

孩子说，他把相机挂在了家门口一棵小树的树杈上就出去玩了，一会儿回来相机就已杳无音信了。这一番话让我们刚才因说笑而前合后偃的几个大人慌了神。 ．．．．．．．．

辨析：“杳无音信”，偏重指一点消息也没有，本处应用“杳无踪迹”(指一点踪迹都没有，不知去向)。“前合后偃”，此处形容大笑时集体夸张地前俯后仰，符合语境。

Ⅱ．易混辨析 1．埋怨vs抱怨 课本 原句 辨析 即境 活用 2．分辨vs分辩 课本 原句 辨析 即境 活用

第一步| 快读课文·明大意

1．阅读全文，依据提示补充完整空缺内容。 戏剧 结构 楔子 情节 结构 序幕 剧情内容 窦天章借债赴京赶考→窦娥被抵债给蔡婆婆做童养媳 ① → 张驴儿父子救蔡逼婆媳改嫁矛盾冲 突双方 窦天章与蔡婆婆 天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？ 分辨，指把两个以上的人或事物区分开，有分析、辨别的意思。分辩，指为消除所受的指责而进行解释、说明。 这些盗版图书粗糙之极，就是用肉眼也很容易分辨，顾客很不满意，纷纷指责销售者，销售者也不再分辩，干脆三折出售，以尽快脱手。 顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。 “埋怨”，因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。“抱怨”，心中不满，数说别人的不对。 出了问题要多想想自身原因，不能总是埋怨别人，或者抱怨社会不平等、不给你机会。 第一折 开端 张驴儿父子与蔡婆婆