高一英语阅读理解专讲专练 Unit 1 Good friends通读,细读

1. D. 由第三段 “I went into the bathroom...when suddenly from behind...”可知“我”并不知情。

2. C. 由第二段 “We went inside and as usual I went into the bathroom...” 推知。 3. D. 由最后一段 “They had all planned to come out of...just at the same time”推知。 Passage C

本文论述了一个好朋友必须具备的四个品质：理解、诚实、可靠和幽默。 1. A. 四个品质中理解最重要。above all else意为“最重要；首先”。 2. B. 不能与你共患难的朋友在你遇到麻烦时会拒绝向你提供帮助。 3. C. 好朋友应相互理解。

4. A. 本文的主题是好朋友所具备的四个品质。 Passage D

文章通过“我”和一个小姑娘秋天邂逅的故事体现了知心朋友的重要性。 1. A. 结合后面一句可知，“许多人与你在一起(with you)， 却不能理解你”。 2. B. 只有真正的朋友，才能留在心中。

3. D. 结合后面的内容可知，“我”每天去听小姑娘拉小提琴。 4. D. 金黄的树叶在秋风中随风飘动。 5. A. 叶子是在风中飘动。 6. B. 现在分词用作伴随状语。

7. C. 秋天本是收获的季节，但是此处“我”却独自一人漫步在落叶之上，与下文的生活的无趣相对应。

8. C. 短语 get sb. down 意为“使人泄气； 使人疲倦”。 9.A. 琴声像山涧溪流一样，流进(flow into)“我”的耳畔。

10. A. 短语be lost in (doing) sth. “陷入……之中”。此处指小姑娘正在聚精会神地拉小提琴。 11. B. 结合上下文可知，“我”以前与小姑娘素不相识。 12. C. “我”沉浸在优美的琴声中，不自觉地在风中伫立。

13. C. 从下文可知，“我”并不是听到琴声才下楼，而是因为两人心有灵犀，每次几乎是在小姑娘拉琴的同时，“我”也到了楼下。因此这里应用when。

14. A. 与上文的“生活无趣”相对，琴声让“我”觉得“生活有趣”。

15. D. 从整个句意来看，这里是一个让步状语从句。though表“尽管”，合乎文意。 16. A. 与平日不同，琴声突然停止，小姑娘朝“我”走来，让“我”惊讶。 17. B. 由下文可知，小姑娘即将离开，故脸上闪现出悲伤的神色。 18. C. 在小姑娘眼中，“我”每天来听琴对她是一种无声的激励。 19. A. 此处是一个强调句型。

20. B. 结合全文的意思可知，在“我”看来，小姑娘就像一个梦，让“我”久久难忘。

1.When I asked him if he had had any difficulty finding the house...当我问他找房子是否有困难时…… (Line 14, Passage A)

have difficulty (in) doing sth. 意为“在做某事方面有困难”，也可以说：have trouble (in) doing sth. 如：

I have some difficulty understanding him. 我理解他有些困难。 Did you have any trouble in finding his house? 你找到他家有困难吗？ 英语中还有have difficulty with sth. 和have trouble with sth. 如： I don

我学英语语法并没有太多的困难。

I hope you won't have any trouble with the work. 我希望你应付这工作没有困难。

2.The girl smiled, and so did I. 小姑娘笑了，我也笑了。(Line 29, Passage D)

“So + be(have，助动词或情态动词)+ (另一)主语 ”用于表示某人与前者具有相同的肯定情况，意为“某人也一样”。如：

I like dogs; so does he. 我喜欢狗，他也如此。

He can speak good English and so can she. 他能说一口好英语，她也能。 如果对前面所说的内容加以肯定，那就不倒装。如：

—Jack won the first prize in the contest. 杰克在比赛中获一等奖。

—So he did. 确实如此。