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中国的湖泊和河流

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  • 2025/6/23 8:32:05

龙文教育一对一个性化辅导教案

学生 高晓君 科目 地理 学校 协和 教师 陈波 年级 高中 日期 16.04.09 次数 第 4 次 时段 15-17 课题 中国的湖泊和河流 1.外流区和内流区。主要河流及其水文特征,湖泊的分布,主要湖泊。 2.长江概况;教学水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理 3.黄河概况;水系及水文特征;经济意重点 义;开发利用和治理4.珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。京杭运河概况 教学 掌握长江,黄河和珠江水系的水文特征 难点 教学1.学生可以根据地图,填写长江,黄河和珠江水系的地形区域。 目标 教学过程 一.中国气候知识的回顾 1.口述知识树 教 2.思考气候对我国河流的影响 二.知识点 学 1.外流区和内流区。主要河流及其水文特征,湖泊的分布,主要湖泊。 2.长江概况;水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理 步 3.黄河概况;水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理 4.珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。京杭运河概况 骤 三.课堂反思 1.我国的内外河流有哪些, 及 2.归纳总结长江和黄河的的异同点 四.完成课堂练习 教 五.课后作业 见文案 学 六.本节课总结 内 容

管理人员签字: 日期: 年 月 日

1

1、学生上次作业评价: ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注: 2、本次课后作业: 作 业 布 置 课 堂 小 结 家长签字: 日期: 年 月 日

2

4.2日教学讲义 中国的湖泊和河流

课前完成:

中国气候知识的回顾 1.口述知识树

2.思考气候对我国河流的影响

知识点:

1.外流区和内流区。主要河流及其水文特征,湖泊的分布,主要湖泊。

2.长江概况;水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理 3.黄河概况;水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理

4.珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。京杭运河概况

知识大纲:

中国的湖泊和河流

一,河流湖泊概况 1、 河流的基本特点 基 本 特 点 河流众多 水量丰富 内 容 流域面积超过1000平方千米以上的河流,就有1500多条 河流年径流量达27000亿立方米,仅次于巴西、俄罗斯、居世界第三位 水能蕴藏量极大 水力资源蕴藏量达6.8亿千瓦,居世界首位

2、内流区和外流区

外流河:最终流入海洋的河流(主要流入太平洋、怒江、雅鲁藏布江等流入印度洋,惟一流入北冰洋的河流是额尔齐斯河)。

内流河:最终未流入海洋的河流,塔里木河我国最大的内流河。

分界线:大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山东端一线、南段与200MM等降水量线接近。 内、外流区

占全国总面积 流域区域 分界线 主要大河 流入太平洋:长江、黄河、珠江、松花江、海河、辽河、澜沧江(境外称湄公河)。 流入印度洋:雅鲁藏布江(在印度境内称布拉马普特拉河)、怒江。 流入北冰洋:额尔齐斯河。 流入沙漠或内陆湖泊:塔里木河 北段大致沿着大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山(东端)一外流区域 线;南段沿巴颜喀拉山─冈底斯山一线。(与季风区非季风区的界线大体相近) 内流区域 2/3 1/3

3、 内外流河及其水文特征。(延伸内流湖)

[注意]河流水文特征分析:①水位(决定于河流补给类型,以雨水补给的河流,水位变化由降水特点决定;冰川融水补给的河流,水位变化由气温特点决定),②流量(以雨水补给的河流,看降水量的多少;流域面积大,一般流量大),③含沙量(决定于流域内地面植被状况),④结冰期有无或长短(最冷月月均温),⑤水能蕴藏量(由流域内的地形、气候特征决定)

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课堂练习:

1.我国内流区域和外流区域的分界线是 A.大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山

B.大兴安岭一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山 C.干旱和半干旱地区的分界线

D.大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山东端,南接200毫米等降水量线

2.关于我国内流河的叙述正确的是

A.我国西部地区的河流都属内流河B.内流河大部分是季节性河流

C.额尔齐斯河是我国最大的内流河D.内流河流域多为半湿润、干旱地区

3.塔里木河进入丰水期时

A.地中海沿岸多雨 B.新西兰正值夏季 C.印度半岛盛行西南风 D.印度洋北部洋流呈逆时针方向流动

2、水系形态

(1)影响水系形态的主导因素:地貌。

黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态。 四川盆地的向心水系与盆地地形。

横断山区南北状排列河流与平行状山脉。

斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌。 (2)与自然灾害

扇形水系:水流汇集、易成洪涝。

正常年份:可错开洪峰。 南北对称状水系(长江) 异常年份:同时到达,易成洪峰。

东西对称水系(黄河中游):易成洪涝。 3、水文特征

(1)河流水文特征的含义:从水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面来分析。 (2)外流河共同的水文特征及成因: 时间 水量 水位 结冰期 夏季风盛行时 大 上涨、形成汛期 无 冬季风盛行时 小 下降、形成枯水期 秦岭—淮河以北普遍有

(3)外流河水文特征差异及原因 地区 东北 秦-淮以北 秦-淮以南 黑龙江及其支流松花河流 辽河、海河、黄河 长江、珠江 江 特丰富 较小 丰富 征 水量 成流经森林茂密、气候湿流经半湿润和半干旱流经降水丰富的湿润地因 润的地区 地区 区 水位特较小 大 小 变化 征

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龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 高晓君 科目 地理 学校 协和 教师 陈波 年级 高中 日期 16.04.09 次数 第 4 次 时段 15-17 课题 中国的湖泊和河流 1.外流区和内流区。主要河流及其水文特征,湖泊的分布,主要湖泊。 2.长江概况;教学水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理 3.黄河概况;水系及水文特征;经济意重点 义;开发利用和治理4.珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。京杭运河概况 教学 掌握长江,黄河和珠江水系的水文特征 难点 教学1.学生可以根据地图,填写长江,黄河和珠江水系的地形区域。 目标 教学过程 一.中国气候知识的回顾 1.口述知识树 教 2.思考气候对我国河流的影响 二.知识点 学 1.外流区和内流区。主要河流及其水文特征,

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