当前位置：首页 > 七年级地理下册6_2复杂多样的自然环境第2课时教学案1无答案新版商务星球版
第二节 复杂多样的自然环境 第二课时
【课型】新授课 【课标要求】
运用地图和其它资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 【教学目标】
1、 利用亚洲气候分布图和有关资料归纳总结亚洲气候特征。（重点） 2、 利用亚洲地形图、亚洲主要河流分布图和有关资料归纳亚洲河流特征。（重点） 3、简述地形、气候、河流之间的相互关系。（难点） 4、通过复习亚洲的世界地理之最，激发学生的自豪感，培养学生热爱我们所居住的大洲（亚洲）的良好情感。
【教学模式】诱思自学，小组合作探究，教师“精当点拨”，当堂达标。 【教学方法】地图导学、多媒体辅助教学 【教具准备】多媒体素材及教学课件 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 复习并回答问题： 1、世界最深的湖泊 世界最大黄土地貌分布区 世界上面积最大的湖泊 世界上最大水利枢纽工程 世界上含沙量最大的河流。。。。。。。 2、地形复杂多样；地势中部高，四周低，地势高低起伏大。 设计意图 通过复习既再现和回顾上节课的内容，又激发学生的自豪感，培养学生热爱我们所居住的大洲（亚洲）的良好情感。 根据前一节课要点复习性提问： 1、你知道哪些亚洲的世界地理之最？ 根据学生回答，【课件展示】亚洲的世界地理之最。 复习 2、亚洲的地形有什么特点？地势总趋势是什 么？ 导入 【讲述】上节课我们一起认识了世界第一大洲——亚洲的地形地势；亚洲的气候与河流又会衔接有什么样的特征呢？这节课我们就共同来探过渡 讨一下。 【板书】复杂多样的自然环境 第二课时 定向 示标 明确 任务 有的思索，有的疑惑，激发学生继续有的看书。 学习亚洲的兴趣。 【目标展示】板书后多媒体展示本节课学习目朗读老师出示的学习标： 目标，把握学习重点 1、 利用亚洲气候分布图和有关资料归纳总结亚洲气候特征。（重点） 2、 利用亚洲地形图、亚洲主要河流分布图和有关资料归纳亚洲河流特征。（重点） 3、简述地形、气候、河流之间的相互关系。（难点） 4、通过复习亚洲的世界地理之最，激发学生的自豪感，培养学生热爱我们所居住的大洲（亚洲）的良好情感。 使学生明确本节课的学习任务和要求。 使用多媒体展示\亚洲气候类型图\ 读图 析图 探究 新知 （一）气候复杂多样 【自主读图】学生读课 本图6—2—6和P10内 容，思考回答下列各 题： （1）全球共有12种气 候类型，亚洲有 种，分布范围最指导学生读图广的是 通过读图分析 气候。 亚洲气候类型（2）结合世界气候类培养学生读图型图可知，亚洲缺用图能力及分少 、 析归纳能力。 两种气候类型 。 （3）亚洲气候 。 （4）亚洲气候复杂多 样的成因： a亚洲跨纬度 ，地 （一） 气候复杂多样 【自主读图】读课本图6—2—6和P10内容，跨热带、温带、寒带。b亚洲陆地面积广大， 思考回答下列各题： （1）读图找出亚洲的气候类型，说说分布最各地距海远近不同 c亚洲地形多样，地势 广的是哪一种？ （2）对照世界气候类型分布图找出亚洲缺失起伏 的气候类型。 【合作探究】小组合作通过学生观察（3）读图分析亚洲气候的特点。 探究，发现问题，解决和小组内合作（4）分析亚洲气候类型复杂多样的成因。 交流，培养学生【合作探究】小组合作探究，发现问题，解决问题，教师巡视。 【精当点拨】 正确表达和团问题，教师巡视。 1、学生在图上快速的结协作能力，学【精当点拨】教师对疑难问题引导点拨 指出，看谁指的即对又生的学习积极1、 游戏：我说你指 性很高。 要求：教师说出亚洲的任一气候类型，学生在快。 2、学生聆听识记。 图上快速的指出，看谁指的即对又快。 游戏调动了学2、点拨：亚洲气候复杂多样，温带大陆性 生兴趣，同时也气候分布广。 提高了对知识影响因素：亚洲面积广大，地跨寒温热三带因 点的记忆。 纬度位置、海陆位置及地形的影响，亚洲气候 具有复杂多样的特点。 【板书】亚洲气候复杂多样，温带大陆性气候 分布广 教师语：亚洲的东部和南部是世界上最典型的 季风气候区。我们来探究（二）季风气候显著。 （二）季风气候显著 【读图析图】 （二）季风气候显著。 读亚洲冬夏季风图 使用多媒体展示亚洲季风气候示意图 和课本图6—2---7，完指导学生利用成下列问题。 地图理解亚洲（1）亚洲冬季吹偏 的季风气候重风，夏季吹偏 风，在提高学生读这种随着季节的改变图用图以及从而风向相反的风地图中提取信叫 。 息的能力 冬季：风从 （陆地、 海洋）吹来，降水较 。 夏季：风从 （陆地、海洋）吹来，降水较 。 【读图析图】 （2）亚洲有三种季风1、读图说出亚洲冬季风、夏季风的风向。 气候类型，自南向北依2、找出冬季风、夏季风分别从哪里吹来？ 次是 、 3、找出亚洲的三种季风气候类型，说说它们 、 。的分布特点。 主要分布在亚洲的 4、读亚洲季风气候示意图结合课本P11哈尔部 部。 滨、广州、孟买三地气温和降水资料图分析季 风气候的特点。 （3）季风气候的降水5、说说亚洲季风气候显著的成因。 主要集中在 【合作探究】小组合作探究，发现问题，解决（季节）雨热同期，非问题，教师巡视。 常有利于农作物的生【精当点拨】教师对疑难问题引导点拨 长。 1、 动手画一画：要求学生在图中描画出季风（4）夏季风的强弱容的方向。 易酿成气象灾害。 夏季风偏北风；冬季风偏南风。 夏季风强的年份，从2、 说一说：三种季风气候的分布区。 海洋带来的水汽 ， 亚洲有三种季风气候类型，自南向北依次降水多，容易形成 是 、 、 。主要分灾。 布在亚洲的 部、 部。 夏季风弱的年份，从3、 想一想：季风气候显著的原因。 海洋带来的水汽 ，降 亚洲位于最大的大陆--亚欧大陆东部，面水骤减，容易形成 临最大的洋---太平洋，海陆热力性质差异显灾。 著，所以季风气候显著。 （5）亚洲位于亚欧大4、 谈一谈：季风气候对生产、生活的影响。 陆东部，东南分别濒临夏季风强易形成洪涝灾害；夏季风弱易形太平洋和印度洋，使亚成旱灾。 洲东部和南部海陆交【板书】 界处，成为世界上最典对生产、生活的影响：有利： ，利于型的 气候区。 农作物的生长；不利：季风区 灾害频繁。 【合作探究】小组合作教师语：亚洲的东部和南部是世界上最典型的探究，发现问题，解决季风气候区。我们来继续探究气候的第三个特问题，教师巡视。 征（三）温带大陆性气候分布最广 【精当点拨】 （三）温带大陆性气候分布最广 学生聆听识记 1、说说分布最广的是哪一种？ 2、温带大陆性气候分别最广的原因？ （三）温带大陆性气候分别最广 亚洲气候 ，世界上大部分气候类型在亚洲都有较大面积的分布，其中有世界上分布范围最广的 气候，这里距海遥远，降水 ，气候 ，气温年较差 ，体现大陆性特征。 【讲述】我们分别从纬度位置、海陆位置、地形地势特点等方面来分析亚洲的气候衔接特点复杂多样、温带大陆性气候分布广，季风气候显著。用同样的方法我们也可以来分过渡 析其它大洲的气候特点。 多媒体展示非洲气候类型分布图 读图分析非洲气候类 型及其分布。 （1）赤道穿过非洲的 ， 决定非洲气候类型呈 分布。 （2）南、北回归线穿过非学以致用举一洲南、北两端，决定非洲反三，很好地调主要是 动学生的学习带气候，再加上其大部分兴趣。 以高原为主，决定了非洲 与亚洲相比气候类型较【自主完成】非洲气候类型读图思考： 为 。 （1）找出非洲的气候类型，说说气候类型 （3）由图可知，非洲分分布有什么规律？ 布面积最广的气候类型是 （2）对照亚洲气候类型分布图，比较非洲 气候类型与亚洲有什么不同。 【教师点拨】：赤道穿过非洲中部；以热带气候为主，热带草原气候分布最广；气候类型南北对称，以赤道为中心；影响因素：主要是纬度位置，还有地势高低等 学以 致用 拓展 延伸 【讲述】通过前面的学习我们掌握了亚洲的气候特点：复杂多样、温带大陆性气候分衔接布广，季风气候显著。俗语说：人往高处走，水往低处流。结合亚洲的地形地势特点，过渡 你能推断出亚洲河流的流向吗？ 多媒体展示亚洲主要河流分布图 【自主读图】 读图探究新知： 通过读图、探讨问题、解决问题
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