认知心理学课后习题及答案

50.表象的模拟码存储理论？发展？

观点：同实际知觉物体或事件相比，当人们想象同样的物体或事件时，所激活的视觉系统机制，是相似的。 发展：表象包含两个重要成分

其一是表层表征，是种准图像的表征，正是因其存在，人们才意识到自己拥有象图像一样的表象。其产生于视觉皮层，类似于当人们看到一个实际物体时，视觉图像产生的方式

其二是深层表征，是一种存储在长时记忆中的信息，被用来产生表层表征，其有两种，一种是编码物体外观的表面信息，另一种是命题信息。使用言语的形式对物体或情景进行描述。这两种深层表征均能产生表层表征。

51.表象的命题码存储理论？

观点：人们所经验到的表象，实质是一种附带现象，只是一个项目从命题存储中恢复出来之后所“添加”的东西，信息实际上是以命题的形式/抽象的概念存储，这些概念描述了项目之间的关系，人们从存储中提取命题，并利用命题信息构建表象。

52.哪些因素影响对距离的估计？

①两城市间插入城市的数目影响两城市间距离的估计 ②两城市间路线的径直与迂回，影响两城市间距离的估计 ③若两地在语义上接近时，则倾向于相信两地在地理上接近

53.空间框架模型的观点？以何种实验证据为基础？ 观点：在思维过程中，某些空间方向特别突出

实验：向被试呈现不同的场景，每个场景中均有5个位于合理位置的物体，位于观察者上、下、前、后、左、右，要求被试经想象确认不同方位上分别有什么物体，并测量被试回答的潜伏期。结果上下方位最快，因其与地心引力有关，对我们的知觉世界有着不对称的影响，且上下容易区分，前后次之，前后不对称，看前面的物体/与前面物体发生作用更容易些，最后是左右。

54.语言的认知神经科学研究包含哪些方法？研究的价值？ ①语言的脑损伤病人研究

确定Broca区和Wernicke区均参与语言产生和语言理解的过程 男女的性别差异导致语言在生理基础上的差异 从语言功能来看，大脑对手语和言语的加工类似 ②语言的PET扫描研究

各种脑区均参与语言加工 ③语言的fMRI研究

至少在语音层次上，语言加工存在性别差异 同女性相比，男性的语音加工更具定位性 ④语言的ERP研究

人在加工内容词（名词和动词）时，大脑的电活动模式，与加工只提供语法功能的词时，是不同的

55.关于视觉词汇识别的几种假设？观点？证据？

①直接通达假设：直接从视觉词获得词的意义，视觉模式足以让你从语义记忆中找到关于这个词意义的信息 证据：?对同音异义词的分析

?向被试呈现成对的词，虽然拼写类似，但读音并不类似，结果发现，若读出第一个词，读第二个词要花更长时间，当改为默读时，并未发现反应潜伏期的延迟

?深层诵读困难患者，不能使用把视觉词转化为声音这样的中介环节，但此类患者能看印刷词，而后识别它的意义。

对汉语这种表义文字的研究发现，语义信息激活对语音信息激活的影响，远大于语音激活对语义激活的影响。

②语音中介假设（间接通达假设）

把视觉信息转化为语音信息才能找到词的意义的信息

证据：?在阅读比较难的词时，需读出声，否则，会很困难

?儿童开始学习阅读时，词的声音特别重要，具有高语音意识的儿童，阅读技能也强，儿童根据声音判断句子是否有意义，如听起来像有意义则有意义，成年人也会根据读音判断词的意义或范畴。 ③双通路假设，包含以上两种

读者和阅读材料的特性，决定通达是直接的还是语音中介的 实验发现：相比于不规则词（违反拼写-声音对应规则），有些人对规则词的阅读更快，另一些读者无此差别，也不依赖拼写-声音对应规则，成熟的读者更可能使用直接通达方式，儿童在最初学习阅读时，需依赖声音，阅读比较难的词，面临压力，对课文的语法结构进行精细加工或难于理解时，需要在工作记忆中存储语音信息。

56.词汇歧义消解的典型模型？观点？ ①多重通达模型

歧义词的所有意义都自动通达，语境不能直接影响词汇加工，但可对词汇加工器的输出起作用，进而选择合适的意义，其预期，在一致和不一致的语境中，都应观察到启动效应。穷尽通达模型、多重意义理论均属此模型 ②选择通达模型

语境能引导读者通达歧义词的合适意义，依靠语境的模型和歧义词加工的花园路径理论均属此，另一名称“多重激活下的引导通达” ③重排序通达模型

歧义词可供选择的意义，按相对频率高低顺次激活，语境信息通过提高合适意义的激活程度来影响通达。故不同类型歧义词，应观察到不同的结果模式。 ④整合模型

最初的激活也有顺序，但语境仅在后词汇的整合阶段，影响词汇加工器的输出，一个意义的成功整合，会自动终止任何未完成的通达过程。顺序通达模型或顺序激活模型均属于此

①属完全模块，②属完全相互作用，③④适中，④靠近①，③靠近②，①②的区别在于句子语境起作用的时间点，①③与②④的区别是如何看待相对频率的作用。

57.词汇歧义消解的研究方法？ ①跨通道启动技术

实验：听觉呈现含歧义词的句子，并对呈现的视觉探测词作真假判断

结果：当视觉探测词在句中歧义词之后马上呈现时，与歧义词任一意义有关的视觉探测词均有促进效应，但当间隔时间变长，只有与歧义词符合语境意义有关的视觉探测词，才观察到促进效应

批评：?倒行启动问题：视觉探测词作为一种词语境，引起歧义词有关意义的激活，激活扩散是以倒行的方向进行，词汇判断中，被试可能会留意歧义词和探测词之间关系的策略，增加他们认为探测词是真词的信心，也会导致出现倒行启动效应。

?听视觉通道切换所导致的注意资源分配问题

?通道切换所导致的歧义词加工时间延长，无法在通达和后词汇整合间做出精确区分 ?意义可能在听觉呈现的刺激终止前就已通达，所以该技术也不能保证启动效应反应的是通达还是后词汇的整合。

②快速系列视觉呈现启动技术

通过操纵刺激呈现差异，记录被试对探测词的反应潜伏期 ③眼动记录和眼动启动技术

记录目标词的注视时间，包括首次注视时间FFD和注视时间GD，对于语义上有歧义的词，人们需要注视更长时间，尚不清楚FFD和GD究竟反映的是词汇加工的哪个阶段 ④移动窗口技术

以单字平均阅读时间为因变量指标，要求被试完成自定步速阅读任务，阅读时间是压键时间（词显示时间）和松键时间（空屏时间）总和。 ⑤事件相关电位测量技术（ERP）

呈现句子语境和目标词，要求被试对目标词进行命名，命名潜伏期数据表明，符合语境和不符合语境的意义同时激活，测量ERP所获数据却有力证明，不符合语境的意义较迟才开始通达，ERP具有较高的时间分辨率，但其与语言加工的精确关系不是十分清楚

58.句法歧义消解的理论？观点？

①两阶段模型（代表：花园路径模型）

句子分析包括两阶段：一为纯粹的句法分析原则起作用（句法分析器） 二为语用的和词汇的信息才起作用，被用于证实/拒绝最初阶段的输出（主题加工器） 提出两个句法分析原则：?最小附加原则：句子加工过程中，句法分析器并不假定任何潜在的不必要的节点，按这一原则，当遇到歧义机构时，第一遍的句法分析过程，句法分析器将建构最简单的可能的结构

?迟关闭原则：只要语法上允许，读者总倾向于把每个新的语言材料，附加到当前刚假定的从句或短语上

②基于制约的模型或制约满意理论

假设强的相互作用系统，词汇特定的可供选择的句法表征平行通达，但相对的可通达性，要受频率和语境因素的控制，这样，语义和话语信息能阻止不适合的句法表征的假定，故把句法歧义消解看成一个制约满意问题，不同的制约提供证据，支持部分被激活的结构，强调词汇信息和概率制约的即时作用，相信词汇信息能立即影响句法分析决策

词汇主义观点：词汇歧义和句法歧义均来自词汇表征，消解机制相同，句法歧义就是词汇歧义，是用相互作用激活建构，来说明句子加工，并不假设基于结构的句法分析原则 ③参照支持模型或弱相互作用模型

来自话语的，和句法有关的语用信息，与句法结构的话语功能紧密联系，因此引导句法歧义消解，句法分析平行进行，然后，选择一个语用前提最符合话语的结构，若话语中缺乏合适的信息，将按经济原则，选一个要求最少额外前提的结构，话语语境能立即起作用，合适的话语语境能逆转句法优势。 ④同时作用模型

?句法和语义加工不严格有序而同时进行，均从词典接受输入

?句法加工器是自主的，读者将平行地生成/通达句法结构表征，而非仅仅建构单一的结构 ?亚范畴和词汇频率制约影响最初的结构生成，但并不破坏句法加工器的模块性或自主性

?尽管对输入所作的语义解释可先于单一句法分析的选择，但主题加工器并不向句法分析器传送错误信号

59.问题由哪些特征构成？

①初始状态：问题开始时的情境

②目标状态：当问题得到解决时，人们达到目标状态

③障碍：描述了一些限制，使从初始状态向目标状态迈进有困难

60.问题解决的步骤？ ①问题确定

②问题的定义和表征 ③策略形成

策略包括分析和综合，还涉及发散思维和聚合思维 ④信息组织

在整个问题解决环节，会不断组织和重新组织可用的信息 ⑤资源分配

当一个人在整体规划上分配了更多的心理资源时，就能节省时间和精力，而且避免后来的挫折 ⑥ 监控

在整个行进过程中，不断检查自己，保证越来越靠近目标，防止自己偏离目标 ⑦ 评估

对解决的效果进行评估

好处：?发现新问题；?重新定义问题；?发现新策略；?发现新的可用资源；?更有效地利用现在资源

61.理解问题有哪些要求？ 理解包括构建内部表征

三个要求：一致——是一种关系模式，在这种模式中，各个部分放在一起是有意义的 对应——指内部表征与被理解的材料间的紧密对应

被理解的材料必须与理解者的背景知识相关联，充分使用自上而下的加工

62．理解问题包含哪两步？

第一步，注意那些与问题解决关系最密切的，重要的或相关的信息，而忽视无关的材料，注意在理解问题中有很重要的地位，我们很少注意难于存储在记忆中的信息，一些造成竞争的思维有时能分散人的注意 第二步，确定如何表征问题

63.表征问题的方法有哪些？

这些方法不仅能降低对工作记忆的要求，而且能帮助问题解决者更有效地组织信息，但很少有哪一问题可以用所有方法表征

① 使用符号：语言理解上的困难或不能记住所有的关键材料，都可导致把问题转换为符号出现错误 ② 使用列表

③ 使用矩阵：一种图表，当问题比较复杂，且相关信息属分类信息时适用。 ④ 视觉表象

64.广泛使用的问题解决策略有哪些？ ①手段-目的策略

两个重要成分：?把问题分解成许多亚问题，针对每个亚问题，尽力缩小初始状态和目标状态间的差异，有时，问题的解决暂时需要增大初始状态和目标状态间的差异，但为了向前走，人类强烈地拒绝向后走

?类推途径：用较早的问题解决方法，帮助解决新的问题，类推对于学习很重要，能力强的人留意问题与源问题的结构特征而能力弱的人留意问题间相似的表面特征。

65.计算机模拟对理解人类问题解决的价值？

价值：第一，迫使理论家必须清楚、确切地对理论的成分进行描述 第二，允许认知心理学家以精确的计算机语言表达他们的理论

66.Novick（1988）的种菜问题研究的做法？价值？ 先让被试解决三个问题，这三个问题作为源问题，都伴随一个有关解决办法的解释，再让被试解决目标问题（其与第一源问题具有相似表面特征，与第二源问题有相似结构特征，而与第三源问题有相似的算术运算） 结果：能力高的学生更强调问题间的结构相似性

67．哪些情况，人更可能有效地使用类推解决问题？

①当要求人们比较两个及以上具有不同表层结构的问题时 ②在人们着手解决目标问题前，让其接触许多结构相似的问题 ③当人们真正努力解决源问题，而不是简单地学习那个问题时

68.影响问题解决的因素？ 一、专业知识

10年成就专家：实践+努力——困难的任务、有价值的反馈、改正错误的机会 专家是在其自己的领域胜过他人，智商并非比普通人高

① 知识基础：专家与新手有巨大差别

② 记忆：专家对专业知识的记忆技能是非常特异的，但随机事件，同新手无异 ③ 表征：专家解决问题，强调问题的结构特征并能运用恰当的心理表象或图表

④ 问题解决途径：专家更会使用手段-目的策略，并在开始工作前规划问题解决步骤的能力更强 ⑤ 对初始状态进行精细加工

⑥ 速度和精确性：专家能同时考虑几种不同的可供选择的解决方法，如操作更加自动化，使用平行加工，

而非系列加工

⑦ 元认知技能：自我监控是元认知的重要成分，专家能更好地意识自己正在犯错误，更能恰当地分配时

间，更好地判断问题的难度

二、心理定势

问题解决既要求自上而下的加工，同样需要自下而上的加工，心理定势代表一种过分的自上而下的加工，