《价值的创造与实现》学案教学设计

时离不开社会与他人提供的各种物质条件和知识成果，故B项说法错误。 2.正确认识和追求人的个性发展

（1）强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。 （2）人的个性表现于对他人、对社会的独特的贡献方式，而不应表现为人的怪异和陋习。

教材“相关链接”引用爱因斯坦的名言告诉我们，任何人即使再伟大的人物，他的生存和发展，他的价值的实现都离不开社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。

◇课堂练习：我们所处的时代是一个个性张扬的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中，应该（ ） ①把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值 ②以“新潮”和时髦作为标准

③表现为对他人、对社会的独特的贡献方式 ④表现为人的怪异和陋习

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

答案C

解析：强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展，故①正确。个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式，故③正确、④错误。②显然错误。故应选C。

（三）在砥砺自我中走向成功——是从实现的主观角度来看的 ◇课堂探究：

（1）他的成功之路是怎样走出来的?（约翰库提斯）

（2）人生价值的实现除了具备必要的客观条件外，还需要哪些主观条件? ◇探究提示：

（1）他顽强拼搏，自强不息，战胜病魔，不断发展和完善自己，并在为社会的奉献中走向成功。

（2）人生价值的实现需要的主观条件有：充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。

1.实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 人的先天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做得到，关键是看我们愿不愿做、怎样去做。只有不断战胜人生旅途上的挫折和失败才能越走越远，实现人生价值。

◇课堂练习： 面对人生旅途中遇到的挫折和失败，正确的态度是（ ） A.充分发挥主观能动性，顽强拼搏，战胜困难和挫折 B.尽量回避和绕开困难和挫折

C.努力寻求造成挫折和失败的客观原因 D.怨天尤人，悲观失望

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答案：A

解析：挫折和失败是摆在人生旅途上的一个个栅栏，我们应勇于跨过每一道栅栏，从而越走越远，逃避、悲观、失望都无济于事，是错误的。所以正确答案为A 2.实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 ◇课堂探究：

结合自己的实际，谈谈如何提高自身的素质。 ◇探究提示：

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习和把握党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，不断提高自己的思想政治素质自觉加强品德修养，提高自己的道德素质；努力学习各科知识，提高自身的科学文化素质；自觉参加心理健康教育活动，增强心理素质；加强锻炼，积极参加体育活动，以提高身体素质。

在这里，首先结合“课堂探究”活动，明确个人素质所包含的内容。然后弄清个人素质高低与人生价值实现的关系。一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景，解决多样的人生难题，把握难得的人生机遇，从而为人生价值的实现提供更加广阔的空问。 ◇课堂练习：生长在社会主义新时期的当代青少年，应该充分利用客观条件，创造主观条件，实现自己的人生价值。而创造主观条件，十分重要的就是（ ） A.要创造良好的社会生活环境和工作环境 B.要全面提高自身的素质 C.要提高思想政治素质

D.要提高思想道德素质和科学文化素质 答案：B

解析：本题考查实现人生价值的主观条件，A项是实现人生价值的客观条件，与题意不符合。C、D两项虽然是实现人生价值应具备的主观条件，但它们都包含在更符合题意的B项里。所以，应选B。

3.实现人生价值。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 ◇课堂探究：

艾青的《光的赞歌》反映了诗人什么样的心态?对你有什么启发?

◇探究提示：

反映了诗人把自己全部的心血和毕生的精力奉献给社会的坚定理想信念。实现人生价值，必须树立坚定的理想信念，以正确的价值观指引自己的人生之路。 人不可能生活在真空之中，排除各种错误思想和社会中的一些消极因素对我们的冲击，坚定正确的理想信念，时刻用正确的价值观支撑自己，只有这样，才能沿着正确的人生道路不断前进。

（三）课堂总结、点评（本节课你有何感悟和收获？） （四）巩固练习（见固学案） (五) 板书设计

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价值的创 造与实现

在劳动和奉献中创造价值 劳动着的人是幸福的 努力奉献的人是幸福的 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础 我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求个性发展 实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神 实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引 在个人与社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功 固学案

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

1.大量事实表明，在客观条件相同的情况下，有的人碌碌无为，有的人则为人民

和社会作出了巨大的贡献。其主要原因是 （ ）

A.成长环境不同 B.主观能动性发挥的不同 C.命运不同 D.他人的支持不同

2.“历史上把那些为共同目标工作而使自己变得高尚的人称之为最伟大的人物；

为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”这段话表明 （ ）

A.劳动着并为社会作贡献的人是最幸福的人

B.劳动着的人是最伟大的人

C.人们的社会地位和需要不同，对事物的价值判断和价值选择不同 D.人生价值的实现离不开大多数人的利益

3.“我的工作是平凡的，但我不能平庸。”对这句话的正确理解是 （ ）

A.只要发挥主观能动性．就可以为社会做出巨大贡献 B.在一定条件下，精神贡献可以大于物质贡献

C.平凡的工作可以做出不平凡的业绩，同样能实现人生价值 D.人生价值的实现离不开大多数人的利益

4.“鸟是幸福的，它把歌唱献给森林，献给旷野；花是幸福的，它把甜蜜献给鸟

雀，献给蜂蝶??”《幸福》一诗形象地揭示出的人生哲理是 （ ）

A.不同的人有不同的幸福观

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B.不同的人具有相同的幸福观

C.只有努力奉献贤，才能拥有真正的幸福 D.人生的目的就在于获得自己的幸福

5.著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃

烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动、再劳动。”从

人生价值观的角度来看，这样强调的原因是 （ ）

A.实践决定意识

B.实践是检验真理的唯一标准 C.劳动是实现人生价值的必由之路

D.实现人生价值要全面提高自身的素质

6.传说古代有个人拜师学屠龙术，他耗尽了家产，刻苦学习，后来终于学会了屠

龙术。但这个人周游天下竟无用武之地。这一故事说明 （ ）

A.符合社会需要的个人活动才是有意义的 B.只要正确选择学习目标就能够成才

C.发挥主观能动性受社会历史条件的制约 D.只有对事物本质的认识，才能指导实践

7.有人认为:“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”这种观点 （ ）

A.是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的 B.是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的 C.是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的 D.是错误的，因为社会对个性的发展不起任何作用

8.同学们要学会对父母负责，对社会负责；要懂得回报父母，回报他人，报效国

家。这是由于 （ ）

A．事物的性质是由矛盾主要方面决定的 B．实践是检验认识正确与否的惟一标准 C．个人与社会是辩证统一的关系 D．人生价值的实现需要艰苦奋斗

9.2007年6月13日，福建启动“海西青年创业成才计划”，以更好地帮助青年

成才、推动两岸青年交流。这表明 （ ）

A.应把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择人生的标准 B.价值的创造与实现离不开劳动和奉献

C.社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 D.实现人生价值必须顽强拼搏、自强不息

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