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18.(2014?天水)如图,在正方形ABCD中,点E、F分别在边AB、BC上,∠ADE=∠CDF. (1)求证:AE=CF; (2)连结DB交CF于点O,延长OB至点G,使OG=OD,连结EG、FG,判断四边形DEGF是否是菱形,并说明理由.
【分析】(1)根据正方形的性质可得AD=CD,∠A=∠C=90°,然后利用“角边角”证明△ADE和△CDF全等,根据全等三角形对应边相等可得AE=CF;
(2)求出BE=BF,再求出DE=DF,再根据到线段两端点距离相等的点在线段的垂直平分线可得BD垂直平分EF,然后根据对角线互相垂直平分的四边形是菱形证明. 【解答】(1)证明:在正方形ABCD中,AD=CD,∠A=∠C=90°, 在△ADE和△CDF中,
,
∴△ADE≌△CDF(ASA), ∴AE=CF;
(2)四边形DEGF是菱形.
理由如下:在正方形ABCD中,AB=BC, ∵AE=CF,
∴AB﹣AE=BC﹣CF, 即BE=BF,
∵△ADE≌△CDF, ∴DE=DF,
∴BD垂直平分EF, 又∵OG=OD,
∴四边形DEGF是菱形.
【点评】本题考查了正方形的性质,全等三角形的判定与性质,菱形的判定,熟记各性质并确定出全等三角形是解题的关键. 19.(2015?宁波)一个不透明的布袋里装有2个白球,1个黑球和若干个红球,它们除颜色外其余都相同,从中任意摸出1个球,是白球的概率为.
(1)布袋里红球有多少个?
(2)先从布袋中摸出1个球后不放回,再摸出1个球,请用列表法或画树状图等方法求出两次摸到的球都是白球的概率. 【分析】(1)设红球的个数为x,根据白球的概率可得关于x的方程,解方程即可;
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(2)画出树形图,即可求出两次摸到的球都是白球的概率. 【解答】解:(1)设红球的个数为x,由题意可得:
,
解得:x=1,经检验x=1是方程的根, 即红球的个数为1个; (2)画树状图如下:
∴P(摸得两白)=
=.
【点评】此题考查的是用列表法或树状图法求概率.列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,适合于两步完成的事件;树状图法适合两步或两步以上完成的事件;解题时要注意此题是放回实验还是不放回实验.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比. 20.(2006?镇江)春秋旅行社为吸引市民组团去天水湾风景区旅游,推出了如下收费标准: 某单位组织员工去天水湾风景区旅游,共支付给春秋旅行社旅游费用27000元.请问该单位这次共有多少员工去天水湾风景区旅游?
【分析】首先根据共支付给春秋旅行社旅游费用27 000元,确定旅游的人数的范围,然后根据每人的旅游费用×人数=总费用,设该单位这次共有x名员工去天水湾风景区旅游.即可由对话框,超过25人的人数为(x﹣25)人,每人降低20元,共降低了20(x﹣25)元.实际每人收了[1000﹣20(x﹣25)]元,列出方程求解.
【解答】解:设该单位这次共有x名员工去天水湾风景区旅游. 因为1000×25=25000<27000,所以员工人数一定超过25人. 可得方程[1000﹣20(x﹣25)]x=27000.
2
整理得x﹣75x+1350=0, 解得x1=45,x2=30.
当x1=45时,1000﹣20(x﹣25)=600<700,故舍去x1; 当x2=30时,1000﹣20(x﹣25)=900>700,符合题意. 答:该单位这次共有30名员工去天水湾风景区旅游.
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【点评】此类题目贴近生活,有利于培养学生应用数学解决生活中实际问题的能力.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组,再求解. 21.(2009?梅州)如图,梯形ABCD中,AB∥CD,点F在BC上,连DF与AB的延长线交于点G.
(1)求证:△CDF∽△BGF;
(2)当点F是BC的中点时,过F作EF∥CD交AD于点E,若AB=6cm,EF=4cm,求CD的长.
【分析】(1)利用平行线的性质可证明△CDF∽△BGF.
(2)根据点F是BC的中点这一已知条件,可得△CDF≌△BGF,则CD=BG,只要求出BG的长即可解题. 【解答】(1)证明:∵梯形ABCD,AB∥CD, ∴∠CDF=∠G,∠DCF=∠GBF,(2分) ∴△CDF∽△BGF.(3分)
(2)解:由(1)△CDF∽△BGF, 又∵F是BC的中点,BF=FC, ∴△CDF≌△BGF, ∴DF=GF,CD=BG,(6分) ∵AB∥DC∥EF,F为BC中点, ∴E为AD中点,
∴EF是△DAG的中位线, ∴2EF=AG=AB+BG.
∴BG=2EF﹣AB=2×4﹣6=2, ∴CD=BG=2cm.(8分) 【点评】本题主要考查了相似三角形的判定定理及性质,全等三角形的判定及线段的等量代换,比较复杂.
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