谈谈对中职体育教学的几点看法

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

谈谈对中职体育教学的几点看法

作者：体边巴次仁

来源：《都市家教·上半月》2014年第01期

【摘 要】职业学校是培养社会基层实用性人才的教育机构，由于这种性质，职业学校在体育教学方面的投入和重视就显得相对薄弱许多。基于职业学校体育教学质量的严重下降，本文通过运用文献资料等研究方法，分析了当前中职体育教育的现状的分析，并对当前中职体育教育发展进行了研究。提出了当前职业学校体育教育教学发展的几点策略，以期为职业学校体育教学改革提供帮助。

【关键词】中职体育；教育改革 一、引言

随着社会对实用技术型人才的需求大量增加，中职和高职学校也渐渐被人们重视起来。但是做为职业学校中一门的体育课，在当下的环境中，地位却显得有些苍白。中职体育，其如何适应时代发展需要，如何转变以促进学生全面发展，成为当前中职教育改革的重要议题。 中职体育教育直接服务于经济社会，其培养的技能型人才的突出特点是实用性。2010年我国出台了《国家中长期教育改革和规划纲要（2010年——2020年）》，《纲要》指出“到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要”。《纲要》的出台就更进一步证明了中职体育教育改革的必要性和紧迫性。 二、中职体育教育存在问题

中职教育是我国教育事业的重要一环，在教育改革中，我们也经常能够看到国家对于提高学生身体素质的要求，所以体育教学改革一直是中职教育改革的重头。 纵观近年来各中职院校体育教学工作的发展，发现仍存在以下问题： 1.教学目标定位不准

职业学校体育教育没有自己的特色教学目标，借用或套用普通高中的体育教材，使职业学校的体育教学目标与普通高中的体育教学目标混淆，出现体育教育目标定位不准。而且职业学校在选择体育教学内容时，没有结合职校专业教学的特点，没有考虑学生的专业类别，并未就职业学校学生学习的特点选择相应的教学内容体系，对学生将来走上工作岗位毫无意义。 2.体育教育观念较落后