课题6

课题： 第6课 开放和交流 编号：006

主备人：王丽 主备时间：2009.2.12 学习时间： 审核人：苏长柳

学习目标：

1、了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响 。

2、知道鉴真和尚东渡日本、唐玄奘西游取经等史实。

3、列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表的方法来归纳整理知识 。

4、通过对玄奘、鉴真等不畏艰险，出国远行，学习交流的事迹介绍，培养不怕困难险阻、

勇于开拓以及对事业执著追求的精神。

学习重点：掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，说明唐代中外文化交流的发展。 学习难点：头绪较多，内容较杂，地名、国名（古今异名）较陌生，掌握起来有一定的困难。 学习进程：

一﹑自主学习（在课本中找出下列问题的答案并划出）

1、遣唐使的含义是什么？遣唐使对日本发展有何影响？ 2、列举一位具有代表性的遣唐使？并说一说他的事迹？ 3、鉴真何时东渡日本的？简述他六次东渡的艰辛历程？ 4、归纳鉴真东渡为中日友好交流做出哪些贡献？

5、结合《玄奘西行路线图》说一说玄奘西行的原因、目的地、时间？ 6、归纳玄奘的贡献？

7、结合《唐长安城示意图》说一说当时唐朝都城长安的繁华和中外交流情况？ 8、结合P38每课一得，说一说《西游记》里“唐僧取经”的故事与玄奘西行的史实有什么区别吗？

二、活动探究：（见《历史学习手册》P17）

三、知识梳理：

遣唐使 1、 遣唐使含义：日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。 2、 遣唐使对日本影响：遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗带回日本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。 3、著名遣唐使：阿倍仲麻吕。 开 放 和

交 鉴真东渡

1、 时间：唐玄宗时。2、目的地：日本 3、目的：弘扬佛法 4、贡献：讲授佛经，介绍中国医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等即是技术知识，对日本经济文化交流作出了杰出贡献 流

玄奘西行

国际性大都会 长安

1、时间：贞观初年。2、目的地：天竺3、目的：求取佛经 4、贡献：玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。 唐朝都城长安不仅是国内政治、经济、文化中心，也是当时国际性大都会 四、巩固检测： （一）选择

1、 为“唐风洋溢奈良城”作出贡献的中国僧人是（ ）。

A. 鉴真 B. 玄奘 C. 阿倍仲麻侣 D. 一行

2、 唐朝的哪座城市，既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市（ ）

A. 洛阳 B. 长安 C. 扬州 D. 成都

3、 现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是（ ）。

A. 中国人是唐朝人的后代 B. 唐朝在世界上享有较高的声望 C. 唐朝时中国才开始对外交往 D. 中国人具有很高的制糖技术

4、要探究天竺佛教、历史、地理、风土人情等，我们可以参考的历史文献最好是（ ）

A. 《史记》 B. 《资治通鉴》 C. 《西游记》 D. 《大唐西域记》

5、唐太宗时期，历尽艰险，到天竺去研究佛经的是：

A. 鉴真 B. 玄奘 C. 张骞 D.班超

6、下列历史事件中，最能表明唐朝学习外国文化的开放意识和刻苦精神的事（ ）

A. 张骞出使西域 B. 遣唐使来中国 C. 鉴真东渡日本 D. 玄奘西行天竺

（二）1、通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同？

事件内容 身份 目的地 出行 时间 途中遭遇 独行还是结是否 伴 归国 鉴真东渡 玄奘西行 2、说一说我们应该学习鉴真和玄奘的哪些精神品质？