部编人教版小学五年级语文下册《威尼斯的小艇》教案

威尼斯的小艇

教学目标：

1.使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。

2.了解小艇的特点，学习作者细致观察和精彩描述的方法。 3.学会生字、新词，理解词语。 4.有语气地朗读课文。 【学习重难点、关键】

1.能体会文中静态描写和动态描写的表达效果。

2.引导学生体会静态描写和动态描写的表达效果，与体会小艇重要性相融合，在指导感情朗读中体会，在体会中感情朗读。 教学准备：课件。 课时：两课时

第一课时

一、揭示课题，导入新课威尼斯在什么地方？那里有什么特点？ 你们想不想更多地了解这个美丽的水上城市的特点？那么，今天我们就一起来学习《威尼斯的小艇》这篇课文。 板书：威尼斯的小艇 二、初读课文

1.边读边自学生字、新词。

要求：①小声读课文，划出不认识的字。

②拼读生字表，找出易错的字。

③再读课文，划出生字、词，并理解词语的意思。 2.思考：威尼斯有什么特点？ 三、检查自学情况 1.读音要准：祷、泊。

2.注意字形：梁与粱、艄与梢的区别。 3.哪个词不理解，提出来讨论。 4.区别形近字：

艄（）梁（）梢（）粱（） 5.说说：威尼斯有什么特点？ 四、再读课文，理清脉络

1.默读课文，标出自然段序号，练习分段。 2.课文主要写的什么？ 投影选择：

①威尼斯是个美丽的水上城市。 ②威尼斯小艇的样子很奇特。 ③小艇是威尼斯的重要交通工具。 ④威尼斯的市民爱坐小艇。

选择①和③，用“因为……所以”句式来说。 五、作业熟读课文。

第二课时

1、说说“船夫”。

2、此时此刻你就在威尼斯，你在小艇旁边，你就面对船夫，你想对他怎么说？ 3、表演。

4、威尼斯的船夫真是厉害，有精湛的技术，又有经商头脑，对威尼斯的风景点非常熟悉，那么威尼斯到底有什么样的美丽风景呢？威尼斯有什么地方给你留下深刻的印象，把这些地方用笔划出来。 5、白天，威尼斯充满生机活力，晚上，寂静围绕着威尼斯入睡，这些情景产生都跟什么有关。

6、想一想，除了书上用小艇做来的事外，你想想，还有哪些人用小艇做什么事？

7、学完了这些课文，你想说些什么话来夸夸威尼斯的风景，赞美威尼斯？把你对威尼斯的真实感受，感觉，想法写下来。

附：板书设计

18.威尼斯的小艇

挤过、穿过、急转弯←小艇→停泊