小学信息技术(五年级下册)教案集——浙江摄影出版社

五、作品展示 总六、小结 结 教师针对学生的作品进行点评 优秀作品，点评优异之处； 存有问题的作品，以鼓励方式提出改进方法； 今天我们的课学了些什么？ 学生提出意取长补短，互相见及修改方进步 法 1、插入新幻 灯片 2、学会用多种填充方式改变幻灯片背景。 教后录： 通过前面几节课的学习，同学都能制作出比较的幻灯片，但在美化方面还缺少一些技巧。其中给幻灯片设置一个漂亮的背景是我们常用的方法。在这节课中告诉学生设置背景的命令，然后让学生自己来摸索一下设置的方法，并通过讨论和同学互帮互助，每位学生的幻灯片都变得色彩斑斓，同时每位学生都很有成就感。

课题：《插入动画》 教学目标： 1. 知识目标：了解GIF动画的基本原理；认识“Ulead GIF Animator”四个工具栏。 2. 技能目标：在幻灯片中插入GIF动画；能打开“Ulead GIF Animator”，并在这个软件中播放动画。 3. 情感目标：培养学生使用计算机处理信息的兴趣。 教学重点： 1. 在幻灯片中插入GIF动画。 2. GIF动画的原理。 教学难点： GIF动画的原理。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引一、 激趣引入 入 教师可以先展示一个自我介绍的演示文稿，其中插入几幅漂亮的GIF动画。引起学生学习的兴趣。然后提出本课的主要目标，用GIF动画“打扮”演示文稿。 知二、下载动画 识 构建 教师可以告诉学生因特网上有许多像这样有趣的动画，快去找一找。 可以让学生先利用搜索引擎找一找，如果发现效果不理想，教师可介绍学生到专门的素材网站上去下载动画。并说明GIF动画的保存与普通图片一样。 要求下载各种类型的GIF动画，如线、小动物、人物等。 三、美化幻灯片。 告诉学生，在幻灯片中插入动 画的方法与插入普通的图片没有什么不同。然后，让学生将下载的人物动画插入到幻灯片中。 还可让学生上台演示，以加深印象。并且说明只有当演示文稿播放时，才能播放动画。 教师小结后，让学生美化幻灯片。 学生看到了 各种各样的gif动画后，激发了学习兴趣、好奇心，增强学生的求知欲。 放手让学生在操作中感受gif动画的乐趣。 激发学生的学习兴趣。 认识、了解gif图片，应用搜索引擎知识找到学习乐趣。 在制作ppt的过程中感受gif图片的优点、乐趣。 好此好玩的gif图片是怎么来的呢，思考疑惑，感受软件的魅力。 通用应用gif图片制作幻灯片、进一步认识到gif的妙处。 四、 探索奥秘 总结 五、学生练习 六、小结 现成的动画虽然很美，但如果我们掌握了动画的奥秘，就可以在动画中加入自己的信息，并且可以自己制作动画。 (1)教师介绍“Ulead GIF Animator”界面。要解释几个术语。 (2)学生用“Ulead GIF Animator”打开动画。 (3)在“Ulead GIF Animator”中播放动画，并统计动画中的帧数与对象数。 (4)同桌互相讨论动画运动的原因。 结合课堂完成书本练习 一 今天我们学习了什么知识？ 进一步增强学生学习“Ulead GIF Animator”界面的兴趣，并且通过练习巩固它。 进一步让学明白，这些可爱的动画图片是用软件做出来的。 了解“Ulead GIF Animator”界面。 学生练习 巩固知识 教后录： 随着网络技术的不断深入，现在我们在浏览网站时常常看见网站有大量的动画，其中主要是FLASH动画和GIF动画，特别是GIF动画，由于文件小，制作方便，受到很多人的喜欢。特别是那些可爱卡通人物的GIF动画更是小学生的最好。在课堂上学生打开了中国素材网，在上面找到了很多的动画小文件，同学们都迫不及待地下载到了自己的文件夹中。最后这些可爱的GIF小动画都插入到了学生的幻灯片中，让制作的幻灯片动感十足，同时也为后面的制作GIF动画，打下了一个兴趣的基础。

课题：《修改动画》 教学目标： 1、知识目标：进一步理解GIF动画的原理；初步理解“动象”概念。 2、技能目标：能创建快捷方式；能改变动画的播放速度；能给GIF动画增加内容。 3、情感目标：培养完成任务的成就感；培养解决实际问题的意识。 教学重点： 1、快捷方式的创建。 2、在GIF动画中增加内容。 教学难点： 在GIF动画中增加内容。 教学环节 引一、谈话激趣 入 教师活动 上节课我们了解了动画的基本原理，其实我们能对动画作一些简单的修改，让动画更有个性。这节课我们一起来修改动画吧。 教师从方便操作的角度提出要给某个程序或文件、文件夹建立一个“快捷方式”。 教师演示 小结，提出快捷方式的注意点和要求。 练习：将上一单元的作品在桌面上建立快捷方式。 a.创设情境，引出问题 b.以现实生活中翻书为例，讲清动画的速度问题。 c.教师演示如何更改每一帧的停留时间。 谈话：要让动画更加有个性，我们还可以给动画加上我们的个人标志！ a.讨论在动画中加什么内容？ b.教师以文字对象为例演示如何增加内容。 c.告诉学生，为了避免在每一帧上改变内容，我们一般会增加一个对象，然学生活动 与教师互动谈话 设计意图 通过谈话方式激起学生对本课知识的学习欲望，为学好本课内容作铺垫。 知二、快捷方式的建立 识 构建 学生操作快捷方式的创建。 完成练习 快捷方式的建立是一个重点，在这里可以让学生多练习几次。 三、改变播放速度 认真听讲，与教师互动讨论。 仔细观察教师演示 想想可以在动画中加什么内容。 在第一帧上输入文字。 通过对象管理器和帧面板，让 四、个性化动画 在观察教师演示的基础上学生多练习几遍，能牢固掌握新知识。