校园网网络系统集成方案13 - 图文

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摘要

本文主要论叙校园局域网的组建和配置，从网络规划的总体结构来看,总共分为五大模块：校园网络需求分、校园网络设备配置、校园网服务器配置、校园网络的管理和安全，设计心得和总结。其中需求分析又分为学校现状分析、学校信息点分布需求分析、学校子网划分、学校VLAN划分、校园网布线工程分析等五部分具体而详尽的概述了学校分析，在对校园网络硬件设备选择和配置中，规划了学校校园网的结构拓扑图，交换机的数量和类型。其中具体描绘了校园网的网络拓扑图，交换机的选择和配置主要讲述了核心交换机、汇聚层交换机、接入层交换机和路由器、防火墙的说明和配置。再配置校园网络的服务器包括邮件服务器、www服务器、FTP服务器、DNS服务器、数据库服务器和代理服务器等。最后简要的说明了校园网络的管理和安全等具体方面的内容。论证了，学校信息点的需求、学校子网的划分和布线工程的分析，进而选用校园网的硬件和硬件的配置，常用服务器的设置，网络管理和安全。最后一个大型的稳定可靠的校园局域网呈现在我们面前。

关键词：校园网；网络；硬件；服务器；管理；安全

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前言

新的世纪已经到来，信息技术所带来的一场革命将彻底改变我们的学习、生活和工作方式，现行教育体制面临着严峻挑战。随着社会信息化程度的不断深入，为了面向新的需求和挑战，为了学校的科研、教学、管理水平、为研究开发和培养高层次人才建立现代化平台，现在的学校都在积极开展搭建高速多媒体校园网。学校的内部搭建了不同规模的校园网，与企业、网吧等环境的网络不同，校园网有自己的一些特点。准确的说，高速多媒体校园网建设原则是\经济高效、领先实惠\，既要领先一步，具有发展余地，又要比较实惠。 校园网是集计算机技术、网络技术、多媒体技术于一体的系统，能够最大限度地调动学生对教学内容的参与性以及积极性。校园网是针对学校内部结构的计算机网络，它需要为学校教育提供资源共享、信息交流和协同工作等主要的功能。

通常情况下，一个完整的校园网体系中应该包括以下组成部分：多媒体教室、图书馆、宿舍区、教学楼、办公楼和分校区网络建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统，逐步建立学校信息管理网络，实现办公自动化；为开展网上远程教学、多媒体交互式立体教学模式的探索提供高速、稳定的支持平台；逐步建立计算机辅助教学、计算机辅助考试等系统，为实现多媒体课件制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续发展性，便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教学功能。虽然学校的面积可能不大，但是其内部的信息点往往比较密集 而且校园网通常还要保证和Internet的连接。庞大的用户数量和学校的教学办公需要校园网的网络系统提供充足的带宽，并且能够保证很好的稳定性和可靠性。只有这样，校内网才能作为校园管理和现代化教学的一个支撑平台。

一.校园网需求分析

1.1学校建筑现状分析

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开发区校区 昌黎校区 教学区 实验楼 管理中心 图书馆 行政区 数信学院 城建学院 财经学院 保卫处 后勤处 工商管理学院 体育学院 教务处 财务处 学生处

图1-1

如图所示学校分为昌黎校区，开发区校区和秦皇岛校区。其中秦皇岛校区包括图书馆、实验楼、教学区（数信学院、城建学院、体育学院、财经学院、工商管理学院）、行政区（财务处、学生处、教务处、后勤处、保卫处）。

教学区要满足网络多媒体教室以实现各种基于网络的电子教学，预留随着多媒体技术的发展，语音教学、电子视听教学等不断普及的准备。要实现通过电子题库帮助学生开展学习。

行政区学校的信息管理系统提供有效的网络支持，通过学校信息管理系统可以进行人事管理、财务管理、教务管理、后勤管理等常规化管理，还可以进行综合查询及办公自动化系统网络安全因素等。

图书馆是整个校园网络的核心部分，Internet出口进口，网络中心设备间就设在此。所以图书馆不仅仅承担了图书检索系统和建设电子图书馆，在校园网上实现远程计算机图书检索和借阅。还可以实现对整个校园网的配置管理，安全监控。

后勤处要求有通畅和稳定安全的网络。

1.2信息点分布需求分析

校园网络中分布所需要的信息点如：

表1- 1

大楼 图书馆 功能分布 电子阅览室1 电子阅览室2 教室 多媒体教室 机房 财务处 信息点 120 120 80 10 560 10 信息点合计 240 网络中心的距离 250(m) 教学区 行政区

650 40 200(m) 3

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学生处 教务处 招生就业办 实验楼 开发区校区 昌黎校区 合计 机房 教学区 办公区 教学区 办公区 10 10 10 1500 300 60 600 80 3470 1500 360 680 3470 250(m) 5000(m) 40000(m) 45700（m） 1.3学院子网需求划分

根据信息点的需求把学校所有的信息点划分为14个不同的子网如：表1- 2

序号 1 2 3 子网名称 图书馆子网 实验楼子网 教学子网 包含的信息点 图书馆所有的计算机 实验楼有计算机 所有教室和多媒体计算机 学生处所有的计算机 招生就业办所有计算机 财务处所有计算机 教务处所有计算机 数信学院所有计算机 城建学院所有计算机 财经学院所有计算机 体育学院所有计算机 工商管理学院所有计算机 体育学院子网所有计算机 教学区子网所有计算机 办公区子网所有计算机 教学区子网所有计算机 办公区子网所有计算机 6 行政子网 7 8 9 10 11 12 13 14 数信学院子网 城建学院子网 财经学院子网 体育学院子网 工商管理学院子网 体育学院子网 开发区校区子网 昌黎校区子网 1.4学院VLAN需求划分

一、把学校所有的信息点划分为不同的子网，有诸多的好处：

限制网络上特定的节点不与其它节点连通，一方面保证网络的安全性，使网络资源只对许可的用户开放；另一方面起到防火墙的作用，防止广播风暴。

将整个网络分成多个独立的逻辑区域，任何连入同一区域的网段构成逻辑工作组。属于同一工作组的用户可以在物理位置上不属于同一物理局域网，使得用户在逻辑上的组合与具体的物理位置、配置无关，同时简化了节点的增减和移动。

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