西南师大版语文三年级下册知识总结1234

第一单元总结 （ ）的溪流（ ）的小草（ ）的体态（ ）的羽毛

一、看生字标拼音 （ ）的天空（ ）地说（ ）的波纹（ ）地眼睛

（ ）的石板路（ ）的印象（ ）的炊烟（ ）的月夜 聆听 雏菊 欣赏 花苞 搔痒 面颊 敏捷 破碎 绿莹莹 瞬间

（ ）的朝霞（ ）地火盆（ ）地剪子

唧唧声 掠夺 荡漾 食盐 陈醋 铃铛 丝绸 绮丽 竖琴 轰鸣 六、数量词

一（ ）冬天 一（ ）蝴蝶 一（ ）雏菊 一（ ）燕子 一（ ）燕子 催促 包裹 袅袅 炊烟 优惠 崇拜 蒌蒿 河豚 灵魂 含苞待放

一（ ）浪花 一（ ）波纹 一（ ）剪子 一（ ）春衣 一（ ）铃铛

小巧玲珑 无声无息 自由自在 瓦蓝洁净 如烟如雾 轻声细语 一（ ）丝绸 一（ ）桃花 一（ ）琴弦 一（ ）红莲 一（ ）花瓣

瞬息万变 勃勃生机 望梅止渴 奇形怪状 如泣如诉 轻歌曼舞

二、比一比，再组词

聆（ ）雏（ ）恙（ ）楼（ ）颊（ ）促（ ）

铃（ ）堆（ ）漾（ ）蒌（ ）峡（ ）捉（ ）

敏（ ）捷（ ）豚（ ）坚（ ）即（ ）裹（ ）

悔（ ）睫（ ）逐（ ）竖（ ）唧（ ）衷（ ）

掠（ ）盐（ ）骚（ ）魂（ ）舜（ ）炊（ ）

惊（ ）孟（ ）搔（ ）魄（ ）瞬（ ）饮（ ）

三、多音字组词

漂 钻 奔 禁

着 撒 和 种

盛 佛 行 处

四、近义词反义词

希望（ ）（ ）倾听（ ）（ ）伸出（ ）（ ）

爱惜（ ）（ ）欢喜（ ）（ ）鲜艳（ ）（ ）

明亮（ ）（ ）浅绿（ ）（ ）笔直（ ）（ ）

绮丽（ ）（ ）轻柔（ ）（ ）洁净（ ）（ ）

茂盛（ ）（ ）盛开（ ）（ ）保护（ ）（ ）

辽阔（ ）（ ）悦耳（ ）（ ）明洁（ ）（ ）

昂首挺胸（ ）（ ）奇形怪状（ ）（ ）

五、词语搭配

（ ）蝴蝶（ ）欢笑（ ）双脚（ ）绿苞

（ ）小草（ ）溪流（ ）庄稼（ ）害虫

一（ ）油画 一（ ）大山 一（ ）绿海 一（ ）小溪 一（ ）小路 一（ ）地方 一（ ）梅林 一（ ）展示会 一（ ）萤火虫

七、词语造句

催促：

无边无际：

禁不住：

越?越?：

不?不?只?让?：

有的像?有的像?有的像： 八、修辞手法

1、让我们换上春装，像小鸟换上羽毛。 把 比作 2、再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。 把 比作 3、身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面。

把 比作

4、小黑豆般的眼睛调皮的朝我们滴溜溜地转。 把 比作

5、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？

把 比作

6、是什么光芒，像一匹明洁丝绸，映照着蓝天？

把 比作

7、三月的桃花水，是春天的竖琴。 把 比作

8、三月的桃花水，是春天的明镜。 把 比作

9、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。 把 比作

10、它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。 把 比作

11、画面上，蔚蓝的天空下，一座座大山昂首挺胸。

把 比作

十、古诗默写 12、整个山野好像一片绿海。 把 比作 13、啊，我仿佛听到了溪流在唱歌，声音是那么清脆悦耳。

把 比作

14、小溪两旁的野花在风中摇曳着，仿佛随着溪流的歌声快乐的起舞。

把 比作

15、在这绿的世界里，有着奇形怪状的石头，有的像鸡蛋，有的像饼，有

的像?? 把 比作

九、课文寻真

1、《春的消息》中心思想： 2、《快乐的小燕子》中心思想： 3、《三月桃花水》中心思想： 4、《一幅画》中心思想： 5、《惠崇春江晓景》中心思想： 6、《清明》中心思想： 7、p9你从带点的字中体会到了什么？ (1) (2)

8、p10“醒”字好在哪里？

9、p11作者把河水，波纹，浪花比作什么，它们在一起弹奏出什么？ 10、p12“看见”指的是什么？

11、为什么说桃花水比金子还贵，比银子还亮？

12、《一幅画》作者写作的观察顺序是什么？

芦芽： 欲： 上： 竹外： 鸭先知： 满地： 纷纷： 断魂： 何处： 遥指： 大李杜： 小李杜： 翻译： 十一、积累运用 《望梅止渴》主人公： 翻译： 造句：

第二单元总结

一、看生字标拼音

遗传 专家 侍弄 稍微 收集 栽种 循环 沮丧 灿烂 培育 冰箱根茎 凹窝 呈现 清晰 规矩 未来 或者 疏忽 求偶 惩罚 即使 亲吻 雕像 愚蠢 教训 裙子 宣布 贡献 协调 梳洗 俩人 一栋栋 乱糟糟 焕然一新 闷闷不乐 饥肠辘辘 循环往复 墨守成规 贪得一（ ）小镇 一（ ）下午 一（ ）小刀 一（ ）老师 一（ ）裙子 一（ ）房屋 一（ ）街道 一（ ）故事 一（ ）事情 一（ ）照片 七、词式总结

ABB: 颜色 AABB: 数字心情 ABAB: 动作 ABCC: 神情 AABC: 不字诀 ABAC: 一字诀 无厌 心花怒放 疾步如飞 色彩缤纷 杂草丛生

二、比一比，再组词

遗（ ）专（ ）侍（ ）稍（ ）集（ ）栽（ ）贵（ ）传（ ）待（ ）消（ ）雏（ ）裁（ ） 循（ ）培（ ）凹（ ）距（ ）或（ ）疏（ ） 盾（ ）赔（ ）凸（ ）矩（ ）咸（ ）梳（ ） 罚（ ）即（ ）辘（ ）吻（ ）训（ ）献（ ）罪（ ）既（ ）漉（ ）刎（ ）驯（ ）楠（ ） 协（ ）俩（ ）焕（ ）栋（ ）遭（ ）宣（ ） 胁（ ）两（ ）唤（ ）冻（ ）糟（ ）喧（ ） 三、多音字组词

挑 丧 切 俩

四、近义词反义词 反对（ ）（ ）沮丧（ ）（ ）怀疑（ ）（ ） 奇怪（ ）（ ）呈现（ ）（ ）清晰（ ）（ ） 偶然（ ）（ ）疏忽（ ）（ ）惩罚（ ）（ ）扫兴（ ）（ ）非常（ ）（ ）结束（ ）（ ） 整理（ ）（ ）整洁（ ）（ ）痛苦（ ）（ ） 五、词语搭配

（ ）庭院（ ）种子（ ）新闻（ ）苹果

（ ）的岁月（ ）的图案（ ）的发现（ ）的玫瑰花 （ ）的鲜花（ ）地说（ ）的跑去（ ）地跑回家 （ ）的小女儿（ ）的小公主（ ）的庭院（ ）的房屋 （ ）的街道（ ）地感激（ ）地读书 六、数量词

八、词语造句

贪得无厌： 心花怒放： 色彩缤纷： 闷闷不乐： 饥肠辘辘： 疾步如飞： 立即： 扫兴： 教训： 愚蠢： 痛苦： 九、课文寻真 1、《绿手指》中心思想： 2、《苹果里的星星》中心思想： 3、《点金术》中心思想： 4、《小蓝裙的故事》中心思想： 5、《花开了，就感激》中心思想： 6、p34国王为什么说自己喜欢金子是愚蠢的？

第三单元总结

一、看生字标拼音

流淌 典雅 崭新 和谐 历史 证据 考证 余数 忠贞 提供 涨满 俯视 葱茏 沉浸 乳白 花坛 香脆 膝盖 诱人 香港 印象 辉煌 拐弯 地势 匆忙 摩托 大厦 厦门 维修 笼罩 沙丘 蜂窝 一尊 彩塑 凛冽 勇猛 安详 啧啧 描绘 （ ）相对 雕梁（ ） 古（ ）古（ ） （ ）忘怀 （ ）有致 （ ）光（ ）色 （ ）眉（ ）目 （ ）如生 （ ）赞叹 （ ）起舞 成（ ）上（ ） 举世（ ） 连（ ）起（ ）

二、比一比，再组词

淌（ ）谐（ ）史（ ）证（ ）茏（ ）浸（ ） 倘（ ）楷（ ）吏（ ）征（ ）笼（ ）侵（ ） 膝（ ）维（ ）罩（ ）绘（ ）塑（ ）凛（ ） 漆（ ）唯（ ）卓（ ）烩（ ）溯（ ）禀（ ） 三、多音字组词

踏 供 宁 涨 厦 强 降 曲

四、近义词反义词 瑰丽（ ）（ ）典雅（ ）（ ）崭新（ ）（ ） 宁静（ ）（ ）和谐（ ）（ ）赞叹（ ）（ ） 严实（ ）（ ）可口（ ）（ ）巨大（ ）（ ）忘怀（ ）（ ）疾驰（ ）（ ）缓缓（ ）（ ） 强壮（ ）（ ）安详（ ）（ ）丰富（ ）（ ） 舒展（ ）（ ）奇异（ ）（ ）出现（ ）（ ） 曲折（ ）（ ）创造（ ）（ ）舒展（ ）（ ）奇异（ ）（ ）出现（ ）（ ）

近：谱写（ ）油然而生（ ）雕梁画栋（ ） 葱葱茏茏（ ）密密层层（ ）（ ） 五、词语搭配

（ ）枝条（ ）叶子（ ）视线（ ）天空 （ ）浓雾（ ）膝盖（ ）山洞（ ）树梢 （ ）野兔（ ）印象（ ）夜幕（ ）瞭望台 （ ）树梢（ ）故事（ ）形象（ ）风光 （ ）双臂（ ）诗篇（ ）奇迹（ ）天地

（ ）的风光（ ）的历史（ ）的叶子（ ）地流 （ ）的浓雾（ ）的松柏（ ）的山葡萄（ ）地刮 （ ）的榛子（ ）的蘑菇（ ）的药材（ ）的脚掌 （ ）的花园（ ）地宝库（ ）地印象 （ ）的夜幕 （ ）的灯光（ ）的摩天大厦（ ）的艺术宝库 （ ）的菩萨（ ）的彩塑（ ）的壁画

（ ）的内容（ ）的景象（ ）的诗篇（ ）的诗篇 六、数量词

一（ ）树林 一（ ）金光 一（ ）花园 一（ ）宝库 一（ ）大海 一（ ）明珠 一（ ）彩塑 一（ ）卧佛 一（ ）壁画 一（ ）景象 七、词语造句

洋溢： 宁静： 和谐： 举世闻名： 油然而生： 古色古香： 不仅?还有?： 一边?一边?： 八、课文寻真 1、《江南水乡—周庄》中心思想： 2、《美丽的小兴安岭》中心思想： 3、《香港夜色》中心思想： 4、《莫高窟》中心思想： 5、《长城和运河》中心思想： 6、p46人们为什么那么热爱周庄？：