新教科版三年级科学下册教案第二单元 动物的生命周期

个阶段是怎样

的呢？这节课我们就来研究这些问题。 二、学习新课

、让学生观察书中的图，了解其他动物的生命周期 分小组选择其中一种动物，讨论这种动物一生中必须要经历哪

些生命阶段，用流程图表示这种动物的生命周期，并查阅资料了解

它的生命周期的时间（即寿命）。（在查阅资料中还要注意:动物的寿命问题较复杂，它同环境关系极大，尽量采用人工饲养条件下取得的数据。） 2、不同的生命周期

（1）比较不同动物的生命周期，它们有什么相同和不同。（让学生能总结出它们相同的地方）

（2）指导学生给动物分类。分类的标准就是是否经过变态，以及卵生还是胎生。

3、观察了解其他动物的生命周期。

（1）课前要求学生收集鸡、蝴蝶、蜻蜓、山羊、熊猫、鱼等动物生命周期和寿命的资料，并带到课堂上来。（活动方式主要以小组查阅资料和大组汇报交流的方式进行。） 布置任务并提出要求:每组从上述动物中选择两种，了解其生命周期及经历的时间，并把它们的生命周期用流程图

的形式表示出来。

小组在规定的时间内查阅资料，并用流程图或循环图表示它们的生命周期。为节约时间，流程图或循环图都用文字和箭头表示。（鼓励学生能查找出某种动物的每个生命阶段的形态、行为、食物和生活环境。）

小组汇报交流。在某个小组汇报的时候，查阅相同资料的组，可以补充和提出不同意见。（学生汇报时，教师要把大家认可的结果，填写在班级大表上。）

4、教师小结：虽然动物个体最终会死亡，但是通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭绝，并得以不断延续。

板书设计：

6其他动物的生命周期

┌─────┬─────────┬─────┐ │动物名称

│生命周期│」生命周期的时间│ │ │ │ │

├─────┼─────────┼─────┤ │鸡

│卵。雏鸡。成鸡 │约14年 │

├─────┼─────────┼─────┤ │蝴蝶

│卵。幼虫。蛹。成虫│约20年

├─────┼─────────┼─────┤ │蜻蜓

│卵。幼虫。成虫 │约1年

├─────┼─────────┼─────┤ │山羊 │小羊。成羊 │约15年

├─────┼─────────┼─────┤ │熊猫

│幼仔。成年熊猫 │约20年

├─────┼─────────┼─────┤ │鱼│卵。幼鱼。成年鱼 │约50年

└─────┴─────────┴─────┘

教学后记： 7、我们的生命周期 【教学目标】 科学概念

、从出生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还将发生变化。

2、人在生命的不同年龄阶段，身体的特点各不相同。 3、人也有生命周期，人的一生也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。

4、人的寿命长短和是否健康生活有很大关系。 过程与方法

、收集并整理自己从出生到现在身体生长变化的资料。 2、预测今后的身体还将发生什么变化。 3、调查不同年龄段人身体的特点。

4、分析研究人一生中身体变化的规律，以及影响寿命的因素。

情感态度价值观

、懂得珍爱生命、健康生活是十分重要的。 2、认识到自然事物的变化是有规律的。

【教学重点】指导学生认识人的生命周期，知道人的生命周期要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。 【教学难点】我们的出生与生长变化，指导学生了解人