全国2012年4月自学考试《德育原理》试题和答案00468

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全国2012年4月自考德育原理试题和答案

课程代码：00468

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．德育原理研究的根本任务是( D ) 1-4 A．建构德育知识体系 B．分析德育现象 C．研究德育方法与原则 D．揭示德育一般规律 2．《给教师的一百条建议》的作者是( B ) 1-11 A．马卡连柯 B．苏霍姆林斯基 C．杜德海姆 D．柯尔伯格

3．采用实验法，集中研究模仿学习对儿童道德发展影响的教育家是( A ) 1-14 A．班杜拉 B．杜德海姆 C．柯尔伯格 D．杜威 4．德育的实质是( C ) 2-23 A．传道 B．施教 C．育德 D．授业 5．人的品德构成中处于基础性层次的品质是( A ) 2-31 A．道德品质 B．政治品质 C．法纪品质 D．思想品质 6．最早具有阶级性的德育是( B ) 3-39 A．原始社会的德育 B．奴隶社会的德育 C．封建社会的德育 D．资本主义社会的德育 7．关于现代德育特点说法正确的是( D ) 3-43 A．无阶级性 B．结构封闭 C．方法单一 D．功能全面 8．为人的品德发展提供生物前提的因素是( C ) 4-58 A．教育 B．环境 C．遗传 D．文化 9．对个体品德发展起决定作用的是( A ) 4-67 A．实践活动 C．家庭熏陶

10．德育的超前性反映的是( B ) 5-95 A．德育的继承性

C．德育与社会发展的一致性

B．德育的相对独立性 D．德育与社会发展的同步性 B．学校德育 D．遗传素质

11．德育活动所要达到的预期结果的标准称为( C ) 6-97 A．德育措施

B．德育方式

C．德育目标

D．德育手段

12．德育过程的主要矛盾是( B ) 7-121

A．受教育者品德发展规律与教育者德育要求之间的矛盾 B．教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 C．教育者自身认识与社会德育要求之间的矛盾

D．受教育者品德发展的现有水平与其理想品德之间的矛盾 13．“富贵不能淫，贫贱不能移”所反映的品德要素是( A ) 7-125 A．品德意志 B．品德情感 C．品德行为

D．品德认识

14．关于德育原则与德育规律关系表述正确的是( D ) 8-134 A．德育规律是德育原则的反映 B．德育原则与德育规律是一一对应关系 C．德育原则与德育规律之间没有对应关系

D．德育原则与德育规律可能是多对一、一对多的关系 15．形象感染法的主要功能是( A ) 9-157 A．提高品德认识 B．陶冶品德情感 C．磨砺品德意志

D．培养品德习惯

16．学校德育的基本组织形式是( C ) 10-167 A．班团队活动 B．品德课 C．各科教学

D．课外活动

17．有效进行班集体德育工作的前提和基础是( D ) 11-189 A．形成班级的领导核心 B．确定严格的班级纪律 C．提出班集体的奋斗目标

D．全面了解和研究学生

18．关于品德修养说法正确的是( C ) 12-204 A．品德修养不包括政治修养 B．品德修养与德育同义 C．品德修养与自我德育同义

D．品德修养不包括法律修养

19．依据德育目标和内容要求的预定标准进行相应等级评定，这种评定是( A ) 13-230 A．绝对评定 B．相对评定 C．单项性评定

D．全面性评定

20．在日常社会生活中，人们往往不知不觉地受到德育影响。这种现象说明社会德育具有(A．组织性 B．目的性 C．计划性

D．隐形性

二、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

D ) 14-246