教师招聘《中学教育心理学》全真模拟(07日-9579).docx

教师招聘《中学教育心理学》全真模拟(2019年11月07日-9579)

1：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（） 对错

2：下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）

A、有效性B、组织计划性C、直接性学习为主，间接性学习为辅D、年龄差异性 3：心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。

A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段

4：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。 A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象

5：一个实足年龄为l0岁的儿童，如果他的智龄是l2岁，其智商是（） A、120B、84C、83D、100

6：柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）

A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平

7：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。

A、发现问题B、提出问题C、明确问题D、分解问题

8：在心理学史上，冯特于1879年建立第一个心理学实验室。（） 对错

9：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。（） 对错

10：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有（）。 A、预见性B、系统性C、结构性D、实效性

11：贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（） 对错

12：短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。 A、6±2B、6±1C、7±1D、7±2

13：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（） A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 14：群体发展的最高阶段是（）

A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 15：发现法的提出者是（）