高中学生的心理疏导

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高中学生的心理疏导

作者：韩昌伟

来源：《考试与评价》2016年第12期

【摘 要】在高中阶段，学生的心理还没有完全成熟，巨大的升学压力与沉重的课业负担很容易使学生产生心理问题。本文从高中生实际心理情况出发，对高中生学习压力、逆反心理与早恋问题三个方面提出几点有针对性的疏导措施，以期更好地帮助学生消除心理阴影，用积极的态度面对人生。

【关键词】高中学生 心理问题 心理疏导 具体措施

高中生正处在心智发展跟不上生理发育的人生过渡阶段，具有缺乏理性、害怕挫折、半幼稚半成熟的特点，因此很容易出现心理方面的问题。因此，高中教师必须时刻关注学生的心理动态，对学生及时进行心理疏导，促使学生的心理向着积极、健康的方向发展。 一、对高中生学习压力的疏导

在高中阶段，学生出现心理问题很大程度上是由学习压力造成的。学生的学习压力来自很多方面，有家庭原因、也有学校原因，教师需要根据不同的原因，对学生的学习压力进行有针对性的疏导。 1.家庭的压力

家庭往往是高中生学习生活的最重要场所，如果来自于家庭的压力过大，就很容易给学生造成巨大的打击，形成心理问题。很多父母都喜欢将自己没能实现的人生目标转移到孩子的身上，在子女身上寄予最大的希望，望子成龙、望女成凤，给孩子造成巨大的心理压力。当孩子没有办法排遣压力的时候，心理问题就产生了。此外，也有一些特殊原因会造成学生的心理问题，如家庭贫困、父母离异等等，学生处在缺少关心与爱的环境中成长，很容易产生孤僻、自卑、抑郁等心理问题。

面对这种情况，心理教师应该根据具体情况解决。父母永远都是学生最重要的人，就连教师也无法代替。因此，教师需要积极与学生的家庭进行沟通，为学生与家长搭建一个交心的平台，消除沟通不畅带来的烦恼；其次帮助学生敞开心扉，给家长一个了解自己、理解自己的机会；最后，教师在一旁尽心调解，进而从根本上消除学生的心理问题。此外，教师还可以根据学生家庭、性格等实际情况，有针对性地帮助学生排遣心理压力，例如为学生树立一个目标，帮助学生转移注意；又如为学生带去温暖，弥补部分家庭的空缺等等。 2.学校的压力