浙教版八年级科学上册同步练习之 1.5 物质的溶解A卷

B . X＜Y C . X＞Y D . 无法比较

15. （2分）将100g、10%的蔗糖溶液中溶质的质量分数增大一倍，可采用的方法有（ ） A . 蒸发掉50g水 B . 加入20g蔗糖 C . 加入10g蔗糖

D . 加入100g、20%的蔗糖溶液

二、 填空题 (共5题；共16分)

16. （3分） 含有铵根离子的物质称为农业生产中的铵态氮肥，如表是氮肥氧化铵不同温度下的溶解度： 温度℃ 0 10 33.3 20 37.2 30 41.4 40 45.8 50 50.4 60 55.0 70 60.2 溶解度（g/100g水） 29.4 （1）从表中可知：在70℃时，50g水中最多溶解氯化铵________ 克．

（2）烧杯A是70℃时，含有100g水的氯化铵不饱和溶液，经过如图的变化过程（在整个过程中不考虑水分的蒸发），则到C烧杯时，溶液的质量为 ________ g．

（3）如图所示，是对氯化铵性质的探究实验：

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①图1说明氯化铵溶液水会________热量； ②图2是观察到湿润红色石蕊试纸变________色；

③农业生产中________ （填“能”或“不能”）将铵态氮肥与碱性物质混用．

17. （4分）如图所示，四圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液的集合，A、B、C、D集合分别表示：

A ________ B ________ C ________ D ________．

18. （2分）某科学小组做了如下实验，请仔细观察下面实验的操作及现象并回答下列问题：

（1）B 中溶液变浑浊的原因是________。

（2）A（滴入浓硫酸之前）、B、C 中 Ca(OH)2 溶液的溶质质量分数大小关系是________（用 A、B、C 和“＞”、“＜”、“=”表示）。

19. （3分） A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据曲线图回答下列问题．

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（1）现有常温下B的不饱和溶液，在只要求保持其中溶剂质量不变的条件下，将其变成饱和溶液，可行的方法有________ ．

（2）现有一杯t1℃时含A、B两种物质且均饱和的混合溶液，若要从中分离出少量A的纯净物，其操作方法是________ ．

（3）下列说法正确的是________ ．

①t2℃时，A的溶液中溶质的质量分数一定比B的溶液中溶质的质量分数大； ②将t2℃A、B的饱和溶液分别降温至t1℃，此时两溶液中的质量分数相等； ③在t1℃时，用两份等量的水分别配制成A、B的饱和溶液，这两种溶液的质量相等；

④在t2℃时，用等量的A、B分别配制成两种饱和溶液，测得其质量依次为m1g和m2g，则m1＜m2 ．

20. （4分）现有100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，若使溶液的质量分数增加一倍，应向此溶液中加入氢氧化钠________ g．或蒸发掉水________ g．

三、 解答题 (共2题；共17分)

21. （10分）松线虫病是危害松属植物的一种毁灭性流行病。病原线虫从松树的伤口进入，寄生在树脂中，大量繁殖后遍及全株，造成水分输送受阻、蒸腾作用降低、树脂合成急剧减少。

目前，防治松材线虫主要措施是给松树“注射”一种有效成份是苦参碱的免疫激活剂，注药方法是在松树干基部斜出一个小孔，在小孔上插入药剂瓶（如图），依靠树体自身的输导功能将药液运输到树体各个部位，达到防治松材线虫病的目的。

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（1）松树适应性强、分布广，是我国山林植被的主要树种，从生态系统的成分看，松树属于________。 （2）为保证药剂输送到树体各个部位，小孔深度至少要到达松树结构中的________。

（3）已知每瓶药剂的质量是50克，苦参碱的质量分数为0.3％，欲利用质量分数30％的苦参碱原液，配制这样的免疫激活剂5000瓶，需要原液的质量是多少？

22. （7分） 永州市某中学的初三化学课堂上，刘老师布置了一道计算题，题目如下：

【思考题】取100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液于烧杯中，向其中加入100g19.6%的稀硫酸，充分反应后，求所得溶液中硫酸钠的质量分数．

检查作业发现，班上出现了下表所示的两种情形： 结果编号 计算结果 ① 14.2% ② 7.1% 请你分析并回答：

（1）你赞同的计算结果是________ （填结果编号）． （2）请写出该题正确计算的详细过程．

四、 实验探究题 (共3题；共22分)

23. （7分）小明想把粗盐精制、然后用精制的食盐配制200g 质量分数为5%的氯化钠溶液，他设计了以下两个实验步骤，请你认真阅读小明的整个实验过程，并指出其中3处错误并改正。 实验步骤 粗盐提纯 操作过程 ①取粗盐放入烧杯中，加适量水，用玻璃棒搅拌直到粗盐充分溶解。 ②把浑浊的食盐水直接倒入已安装好的过滤器中。

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