小学二年级下册美术教案汇总

一、开始部分：组织教学、检查备品。 二、新授部分： 1、同学们想一想每天都是谁在给你做饭，洗衣服，送你上学呢 2、在学生回答的同时，教师引导学生说一说自己最喜欢和谁在一起，借此出示课题，和妈妈在一起。 3、引导学生回忆想想妈妈和自己在一起的时候都是什么样的 学生小组讨论，互相说一说自己的妈妈。教师指导。 4、在引导学生想一想自己现在最想对妈妈做什么呢 教 学 过 程 5、在学生说完之后，教师做小结。 6、利用课件，引导学生谈一谈除了我们和妈妈在一起之外，还有哪些动物和妈妈在一起。学生进一步讨论动物为什么也要和妈妈在一起呢教师通过课件深入引导学生理解这部分内容。引导学生展开讨论母爱的伟大。 7、教师请同学们欣赏书中的泥塑作品，感受作品的趣味性和技巧性，说说你看到小动物有什么都是用什么方法进行创作的 8、学生创作，教师指导 9、作品展示，学生阐述自己作品的技法运用。 三、结束部分： 教师总结 和妈妈在一起出壳了 泥塑方法：团，压，搓，捏，切 教 学教学 时间 设 计 总第6 课时 二年美术

教学板书 内容

1、使学生大胆自由地表现出一种自己喜欢生物出壳时情景。 教学目标 2、通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情。 3、提高学生的观察、想象、探究、联想的能力。 重点：运用创新的思维，表现各种生物出壳的画面。 难点：表现过程中自由性和不同动物的特点。 一、组织教学，检查备品。 1、教师播放课件，孵化的过程。 2、学生欣赏，体会这些生物是怎样出生的。 3、教师指导，引出课题。 二、新授： 1、教师播放课件，然后让学生仔细观察生物门是怎样出壳的。 教 学 过 程 2、学生通过观察，小组讨论这些生物还有自己知道的一些生物是怎样出壳的。 3、出示思考题： 雏鸡用什么部位破开蛋壳的 蛋壳脱落时的状态和碎片是怎样脱落 雏鸡的绒毛有什么特点 三、学生回答教师出示的问题。教师加以引导。 四、结合自己在平时生活中的观察，说一说自己还知道哪些生物的出壳现象。 三、结束部分： 教师总结 重点难点 板书 出 壳 出示问题

教 学 设 计 二年美术

教学内容 教学目标 出壳了 教学 时间 总第7 课时 1、使学生大胆自由地表现出一种自己喜欢生物出壳时情景。 2、通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情。 3、提高学生的观察、想象、探究、联想的能力。 重点：运用创新的思维，表现各种生物出壳的画面。 难点：表现过程中自由性和不同动物的特点。 重点难点 教 学 过 程 一、组织教学，检查备品。 教师与学生进行交流，继续谈一谈自己看到的出壳现象。 二、新授： 1、教师引导学生想象雏鸡来到这个世界上它的心情会怎样呢学生尽情的张开想象，大胆的表达自己的看法。 2、引导学生继续想象，鸡妈妈看到自己的孩子会做些什么呢 3、进一步引导学生想象各种各样生物的蛋。 4、引导学生欣赏一些学生的作品，看一看他们是怎样来表达出壳的。 5、学生欣赏作品之后构思自己创作的作品，教师巡视指导。对个别学生给予重点辅导。 6、集中学生的作品引导学生进行自评，然后引导学生进行互评。 三、教师总结 教师总评，布置下节课工具 板书 出 壳 展览作品