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工艺综合 课程设计(论文)
题 目: 设计拨叉的机械加工工艺规程及工艺备
学生姓名 * * * 专 业_机械设计制造及其自动化 学 号_ *************** 班 级_ **** 级 *班 指导教师 * * * 成 绩_
工程技术学院
2010年12月
目 录
1 引言 ................................................................ 1 2 课程设计的目的 ........................................................... 1 3 零件的分析 ............................................................... 1
3.1零件的作用 ...................................................... 1 3.2零件的工艺分析 .................................................. 2 4 确定毛坯的制造形式 .................................................. 2 5 零件机械加工工艺路线的制定 .............................................. 2
5.1定位基准的选择 .................................................. 2 5.1.1粗基准的选择 .............................................. 3
5.1.2 精基准的选择 .............................................. 3 5.2拟定工艺路线 .................................................... 3
5.2.1工艺路线的拟定 ............................................ 3 5.2.2工艺路线的比较与分析 ...................................... 4 5.3加工余量和工序尺寸的拟定 ........................................ 5 5.4 切削用量的确定 .................................................. 6 5.4.1铣削40×47mm端面 ......................................... 6 5.4.2钻、扩φ22mm花键孔 ........................................ 8 5.4.3拉花键φ25mm ............................................. 10
15? 5.4.4倒角 2×............................................... 10
5.4.5铣削28×40mm的平面 ...................................... 11
?0.03 5.4.6铣宽为 80mm的槽 ........................................ 13
?0.0125.4.7加工下面的槽180 ........................................ 15
6 夹具设计 ................................................................ 16
6.1问题的提出 .................................................... 17 6.2定位基准的选择 ................................................. 17 6.3切削力及夹紧力的计算 ........................................... 17 6.4定位误差分析 ................................................... 18 6.5夹具设计及操作的简要说明 ....................................... 18 7 致谢 ..................................................................... 19 参考文献 ................................................................... 19
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