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柏友杨 - --江西数量关系与资料分析(国考18小时)2010.10.05

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数字推理

一、题型介绍 考点分析:

备考重点方向:

数列分为原生数列和次生数列。我们看到的数列都是原生数列,经过多种处理方式之后的叫做次生数列。而这个处理方式有五种,叫做五大题型。 二、解题思路

观察——判断类型——分析运算——结论

每道题给出一个数列,但其中缺少一项,要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。 三、理论知识 数字推理基础知识:

数列:按一定次序排列的一列数叫做数列。

数列的项:数列中的每个数称为数列的项,其中第N个数称为第N项。 基本数列:

1、由一个固定的常数构成的数列叫做常数数列 例如:3,3,3,3,3,3

2、相邻两项之差(后项减去前项)等于定值的数列 例如:1、3、5、7、11、13、17、19?

3、相邻两项之比(后项除以前项)等于定值的数列 例如:1、2、4、8、16、32、64?

5、自某一项开始重复出现前面相同(相似)项的数列 例如: 1,3,7,1,3,7

6、关于某一项对称(相同或相似)的数列 例如: 1,2,3,2,1 7简单递推数列:

<1>递推 数列:1,1,2,3,5,8,13….. <2>递推 数列:37,23,14,9,5,4,1…. <3>递推 数列:2,3,6,18,108,1944…. <4>递推 数列:256,32,8,4,2,2,1,2….

常见质数:

200以内质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23 、29、31、37、41、43、47 、53、59、61、67 、71、73、79、83、89、97、101、103 、107、109、113 、127、131 、137、139、149 、151、157、163、167、173、179、181、191、193、197、199

【注】质数:只有1和它本身两个约数的自然数;合数:除了1和它本身还有其它约数的自然数;1既不是质数、也不是合数

【例】(内蒙古2008)31, 37, 41, 43, ( ), 53

A.51 B.45 C.49 D.47 常用经典因数分解:

91=7313 ,111=3337,119=7317 ,133=7319, 117=9313 ,143=11313 147=7321 ,153=9317,161=7323 ,171=9319, 187=11317 ,209=19311 推理路线:

1 看特征:前后倍数,长、两个括号,幂次及其修正(±2,3),有无根号(

1

),敏感数(1、

4、9、26,126),分号()

2 两两做差至3个数(做和,乘积) 3 看递推:圈3(2)个数看递推 4较大幂次修正(±5,等差修正) 5 拆分与变态

【12省2010】0、0、6、24、60、120 、( ) A. 180 B.196 C. 210 D.216 因数分解常用子数列 (1)-2,-1,0,1,2,3…… 如果中间有0,或者有正负 (2)0,1,2,3,4,5….. 如果数列端点是0 (3)2,3,5,7,11 ……. 如果数列中有数字明显是7或者11的倍数 (4)1,2,3,4,5,6…… 可以是2或者3开头的自然数列 (5)1,3,5,7,9…. 也可以说3开头的奇数列 【例】(河南2008)0,6,24,60,( ) A.120 B.116 C.121 D.144 【例】【国家2006-28】-2,-8,0,64,( ) A:-64 B:128 C:156 D:250 【例】(江苏2010)6,8,8,0,-32,( ) A.-128 B.64 C.-64 D.-96 单数字发散 :

例如: 26:26=25+1 =52+1;26=27-1=33-1 ;26=1332 ;

例如: 126:126=53+1;126=112+5;126=120+6=5!+6;126=6332(63=82-1=43-1) 126=7318;126=9314 【例】(国家 2005 )2,3,10,15,26,( ) A: 29 B:32 C:35 D:37 【例】(国家 2007 )0,9,26,65,124,( ) A: 165 B:193 C:217 D:239

多数字联系 :

例如 1,4,9

9=432+1,9=4+135,9=(1-4)2,9=(4-1)33 数字共性:1=50,4=41,9=32 或1=12,4=22,9=32 【例】 4,9,25,49,121,( ) A:144 B:169 C:196 D:225

【例】 1,4,9,( ),1,0

A:2 B:4 C:8 D:16

【例】(国家2007)1 , 3, 4, 1, 9, ( ) A .5 B .11 C .14 D .64

五、解题技巧

(一)、多级数列 【例】(国家2003)32,27,23,20,18,( )

2

A.14 B.15 C.16 D.17 【例】(国家2006)102,96,108,84,132,( ) A.36 B.64 C.70 D.72 【例】(福建2008)1,2,6,15,( )

A.19 B.24 C.31 D.27 【例】(国家2002) 20,22,25,30,37,( ) A.39 B.45 C.48 D.51 【例】(浙江2010)12、16、22、30、39、49、( ) A.61 B.62 C.64 D.65 【例】(江苏2010)262,264,267,272,280,( ) A.302 B.309 C.282 D.292 【例】(江西2009)44, 54, 65, 77, ( ) A.91 B.90 C.89 D.88 【例】(国家2009)7, 7, 9, 17, 43, ( )

A.117 B.119 C.121 D.123 【例】(国家2009)1, 9, 35, 91, 189, ( )

A.301 B.321 C.341 D.361 【例】(江苏2007B-69)3,8,9,0,-25,-72,( )。 A. -147 B. -144 C. -132 D. -124 【例】(江苏2010)8,11,18,34,66,( ) A.89 B.97 C.123 D.154 【例】(湖北联考2009)5,12,2l,34,53,80,( ) A.115 B.117 C.119 D.121 【例】(浙江2010)52、-56、-92、-104、( )

A.-100 B.-107 C.-108 D.-112 【例】(江西2009)160, 80, 40, 20, ( ) A.1/5 B.1 C.10 D.5 【例】(浙江2009)4,10,30,105,420,( ) A.956 B.1258 C.1684 D.1890 【例】(广东2009) 11, 22, 44, 88, ( )

A. 128 B. 156 C. 166 D. 176 【例】(江苏2008A-5)90, 30, 12, 6, 4, ( )。 A. 4 B. 2 C. 6 D. 7 【例】(国家2008)67 54 46 35 29 ( ) A.13 B.15 C.18 D.20 【例】(浙江2010)82、98、102、118、62、138、( ) A.68 B.76 C.78 D.82 【例】(江西2010)6,7,5,8,4,9,( ) A.5 B.10 C.3 D.4 (二)、多重数列

【例】(国家05):1,3,3,5,7,9,13,15,( ),( ) A:19,21 B:19,23 C:21,23 D:27,30 【例】(浙江2007)17,28,19,26,21,24,(),22 A:27 B:26 C:25 D:23 【例】(江西2009)7, 4, 14, 8, 21, 16, ( ), ( ) A.20, 18 B.28, 32 C.20,32 D.28, 64

3

【例】(浙江2009)64,2,27,( ),8,2,1,1 A: 25 B:

5 C: 23 D:

3

补充:(福建2009春季)

3, 3+2, 5+3, 9, ( ) ,13+6。 A. 9+5

B. 10+5 C. 11+5 D. 12+5

【例】(福建2005秋)1.32、3.16、5.08、7.04、9.02、( ) A.11.01 B.11.02 C.13.01 D.13.02 【例】(广东2009) 1.1、2.2、4.3、7.4、11.5、 ( ) A. 16.6 B. 15.6 C. 15.5 D. 16.5

【例】(福建2008)2.7?102,4.2?103,5.7?105,7.2?107,( A: 8.7?109 B: 8.3?109 C: 8.7?1011 D: 8.3?1011【例】(广东2009)40、3、35、6、30、9、( )、12、20、( ) A. 15,225 B. 18,25 C. 25,15 D. 25,18 【例】(江西2010)3、3、4、5、7、7、11、9、( )、( ) A.13、11 B.16、12 C.18、11 D.17、13 【例】(广东2009)4、5、8、10、16、19、32、( )

A.35 B.36 C.37 D.38

【例】(江苏2004) 1、3、2、6、5、15、14、 ( )、 ( )、 123 A.41,42 B.42,41 C.13,39 D.24,23 【例】(国家2005)1、1、8、16、7、21、4、16、2、( ) A.10 B.20 C.30 D.40 【例】(江苏2008) 1、 3 、13、15、27、29、35、( ) A:36 B:37 C:38 D:39 【例】(江苏2008A-4)5、24、 6、20、4、( )、40、3 A. 28

B. 30

C. 36

D. 42

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数字推理 一、题型介绍 考点分析: 备考重点方向: 数列分为原生数列和次生数列。我们看到的数列都是原生数列,经过多种处理方式之后的叫做次生数列。而这个处理方式有五种,叫做五大题型。 二、解题思路 观察——判断类型——分析运算——结论 每道题给出一个数列,但其中缺少一项,要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。 三、理论知识 数字推理基础知识: 数列:按一定次序排列的一列数叫做数列。 数列的项:数列中的每个数称为数列的项,其中第N个数称为第N项。 基本数列: 1、由一个固定的常数构成的数列叫做常数数列 例如:3,3,3,3,3,3 2、相邻两项之差(后

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