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备战2012中考一轮复习人教版中考链接分章节 九年级第十四章压强和浮力（精选210题）

一、 压强

9．（2011绍兴）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ）

A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B．探究的方法：控制变量法

C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关

12．（2011年杭州市）如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P1，右手指受到的压力为F2，压强为P2，下列说法正确的是 A．F1 F2 C． P1＜P2 D． P1＞P2 7. （2011内江） 以下说法中正确的是

A.沙漠中的越野车装有非常宽大的轮子，这是为了减小压强 B.容器中由于水受到重力的作用，所以水只对容器的底部产生压强 C.在连通器里，不管有几种液体，只要液体不流动，各容器中的液面一定保持相平

D.大气压强和气球内部压强产生的原因是相同的

13 (2011鞍山)同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则 ( ) A 较高的圆柱体对桌面的压强大 B 较粗的圆柱体对桌面的压强大 C 质量较大的圆柱体对桌面的压强大 D 它们对桌面的压强一样大

7．（2011桂林）如图2所示的实例中，目的是为了增大压强的是（ ）

A铁轨下铺枕木

B坦克装有履带

图2

C刀刃磨得很薄 D书包背带很宽

7．（2011潍坊）社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立．当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了—个凹陷的手掌印，那么

A．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力 B．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力 C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度

D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度 [2011阜新]5．下列事例中，属于减小压强的是：

A．铁轨铺在一根根路枕上 B．斧头具有很窄的刃

C．注射器的针头做得很尖 D．啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙 9．(2011北京)图4所示的四个实例中，为了增大压强的是

坦克装有宽大的履带

书包背带做得较宽

斧刃磨得很锋利 图4

在铁轨下面铺枕木

A B C D

14．（2011柳州）图3是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a,b两物体对水平地面的压强之比为 A．pa：pb=1：8 B．pa：pb =1：4 C．pa：pb=l：2 D．pa：pb =1：l

11．（2011柳州）在图2所示的生活实例中，属于增大压强的是

A．甲图中将书包的背带做得较宽 B.乙图中将切菜刀磨得更锋利些 C.丙图将铁路的钢轨铺在枕木上 D.丁图中滑雪运动员穿上滑雪板

6．(201l兰州)盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是

条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时（ ）

A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉 C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 9．（2011盐城）下图所示情景中，为了增大压强的是

房屋建在面积 更大的地基上

通过沼泽地时 脚下垫木板

载重汽车装有 许多轮子

运动员冰鞋上 装有冰刀

B 28、（2011A 自贡）下列实例中，为了减小压强的是 C

A、注射器的针头很尖；B、压路机上的碾子很重； C、载重汽车的车轮很宽；D、滑冰鞋上的冰刀很薄。

D

[2O11昆明]4．一个铁锭如图1(a)放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F1和P1；当如图1(b)放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F2和P2，那么 A．F1=F2，Pl=P2 B．Fl=F2，P1F2，P1=P2 D．F1P2

[ 2011漳州]31．在探究影响压力作用因素的实验中，将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装砂子的玻璃槽中(如图17所示)。实验中压力的作用效果通过_______表现出来。这个实验控制的变量是_______，探究的是_______对压力作用效果的影响。 [ 2011漳州]19．高速铁路的轨道不是铺设在普通的枕木

上，而是铺设在更宽的混凝土枕木上。混凝土枕木做宽的目的是为了增大_______，减小___________。 25（．2011株洲）质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300cm2，则他对地面的压强Pl= Pa，若他走路时对地面的压强为P2，则有Pl P2(填“>”、 “<”或“=”）。(取g=l0N/kg)

14．（2011衡阳）增大压强的方法有增大＿＿＿＿＿和减小＿＿＿＿＿。

18.（2011鸡西）志华在使用笔时，发现手握的位置有橡胶套，这是为了增大 来减小压强；而且它的表面粗糙，这是为了增大 。

6．（２０１１河南）图3为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8×l0-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为 Pa。

20．（2011连云港）体重为500 N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生。已知两只脚与冰面的接触总面积为400 cm2，则小明双脚站立时对冰面的压

强为________Pa，平卧时能避免意外发生的原因是____________。

2、在（2011江西）生活中，我们有过以下的体验或观察：①写字的笔杆握笔处凹凸不平；②厨房的菜刀刀刃磨得很薄；③装订试卷时用力按压订书机；④运动鞋底花纹做的很深。其中主要目的为了增大压强的是 ，增大摩擦的是 （填写序号） 6、（2011广安）如图2所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌 面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一 半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数 ， 木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强 。 (均选填“变大“、“变小”或“不变”)

[2011宜宾]16. （1）（4分）小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全

相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图9所示的三个实验。 ①该探究实验用到的实验方法是

②观察三个实验，比较甲图和 图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。

③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明： 相同时， 越小，压力作用效果越明显。

图2

21．(2011广东) (6分)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定。

(2)分析比较图⒛乙和丙的实验现象，可以得出结论： 。

(3)分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．

(4)进一步综合分析图⒛甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： 。

28．（2011年福州市）（3）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图20所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。