云南实验教材小学信息技术四年级第四册教案 - 图文

教学教师活动 步骤 学生活动 设计意图 教师键词，在搜索框内输入的文字称为 演示，关键词，这种搜索方法称为“关键 讲授词搜索”方法。 新课 3、使用关键词搜索方法： （1）搜索相关网页步骤： 认真听讲，第一步：在“搜索框”中输入关键观察教师操词“破坏草” 作，当教师第二步：单击“百度搜索”按钮，完成每步操系统自动搜索含有关键词“破坏作之后，模草”的网页。 仿教师操作第三步：在搜索结果中，单击一个步骤 网页名，就会打开相应的网页。 （2）搜索相关图片步骤： 第一步：单击图片搜索的选项 第二步：在搜索框中输入关键词 “破坏草”，然后点击“百度搜索” 按钮或按“回车键”； 第三步：显示搜索图片的结果 4、保存相关信息步骤： 第一步：在D盘建立文件名为“破

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教学教师活动 步骤 坏草”文件夹； 第二步：使用“文件—另存为”的方法保存网页，“图片—另存为”的方法保存图片。 第三步：记录信息来源，以备今后查询。 1、通过查询破坏草相关资料，完学生活动 设计意图 成下列问题： ①破坏草的学名是：_____； ②破坏草的产地是____，因为通过实践操_____“入侵”中国，现在主要蔓作，认真思延到____________等省份； 考，回答教③破坏草的主要危害是________; 师问题，巩（四）2、提问： 固“关键词综合（1）如果我们要了解“望天树”搜索”方法实践，这种植物的介绍，那应在“搜索框”的使用 小组中输入的关键词是什么？ 合作 （2）如果要了解的是“云南山茶 花”特种邮票相关信息，关键词是 什么？ 为学生布置学习任务，组织学生进自由选取学进行小组合作，

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由于“关键词搜索”是本节的重难点，通过提问回答，巩固“关键词搜素”方法使用 教学教师活动 步骤 学生活动 设计意图 行小组合作学习，在教室巡回走习任务，与互教互学，进一动，对个别学生进行指导 小组成员讨步巩固本节课的论，交流，教学内容 完成任务 同学之间展采用学生自评方（五）引导学生展开交流活动，在需要时示查询的结式与互评的方式成果帮助学生完成展示和进行评价 展示，交流评价 果，积极主结合提高学生的动到讲台分积极性 享操作心得，评价他人和自己的作品 本节课的学习主要借助 “百度少儿搜索引擎”，结合“关键词搜索”体会搜索引带领会学生回顾（六）的方法，使我们我们认识了“破坏擎在查找信本节课的知识课堂草”庐山真面目。在输入关键词时，息时的重要点，使零碎的知小结 要注意紧扣我们要搜索的内容。希性，回顾相识点形成一个完 望今天所学能帮助大家更好的利关操作 用网络来提高自己。

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整的体系

【第二单元 “破坏草”之谜——因特网初步】

年级 课 题 四年级 学科 信息技术 授课教师 课时安排 1课时 第6课 可怕的外来入侵生物 1、使用新的搜索引擎“搜狗”，学习使用“分类搜索”的方法，寻找教学目所需信息资料。 标 2、将找到的相关信息进行保存。 3、和同学交流自己搜索的信息。 教学重能将寻找的信息进行保存。 点 教学难使用“分类搜索”寻找信息。 点 一、启动搜索引擎——搜狗搜索 （1）启动IE浏览器。 （2）地址栏输入http://www.sogou.com/ 二、使用分类搜索的方法，查找关于“外来入侵生物“的相关资料 （1）在“目录搜索”中寻找“科学技术”类别的“生物”。 （2）浏览精选网页中的内容。 教学过（3）在网站中找到“外来入侵种”专题，并查找专题中的“国家环保。 程 总局公布的16种入侵种”三、阅读相关资料，下载有价值的信息 （1）将网页保存在“破坏草”文件夹中。 （2）使用记事本文件记录资料来源的网址。 四、成果交流 五、技能练习 完成教材P44页内容。 第6课 可怕的外来入侵生物 板书预1、搜索引擎——搜狗（http://www.sogou.com/） 设 2、关键词搜索和分类搜索的区别 19