短文二篇1

授课 内容 一 二 短文二篇1 教学目标 2009年 月 日 第 周 第 节 难点 教学目标教学重点1.学习体会居里夫人的性格特点，了解她取得的伟大成就。 2.感受居里夫人伟大的人格魅力。 3.了解悼词这种文章体裁的特点。 4.学习思考伟人对待事业和生活的态度。 教学重点 1.在阅读中品味居里夫人伟大的人格力量。 2.学习居里夫人坚韧不拔的毅力和锲而不舍的精神。 教学难点 体会居里夫人把科学研究当成一种梦想放弃个人利益的人格。 教 学 过 程 一、导入新课。 提起世界上有名的科学家，相信同学们一定能如数家珍地说出很多，因为这些科学家奋斗的故事和精神给我们以启示和鼓舞。那么你们知道哪位科学家一人获得过物理、化学两个领域的诺贝尔奖吗？她就是居里夫人。一位女科学家能有这样令人瞩目的成绩，不能不让我们钦佩。那么，是什么让她有如此大的作为呢？ 二、朗读课文。 更正字音，掌握重点词语。 教 法 学法设计 下面让我们来欣赏居里夫人的《我的信念》，相信你会从中找到答案。 坚韧不拔 问心无愧 专心致志 天赋 侵扰 渲染 纯 粹 获益匪浅 逆来顺受 毫不妥协 痴迷 琐事 鞭策 奢望 猝然 报酬 闲暇 眺望 呵责 蹂 躏 崭新 三、了解作者。 居里夫人（1867—1934），法国物理学家、化学家。原籍波 兰，原名玛丽亚·斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。 1895年与皮埃尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时 首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天 然放射性元素。1906年，居里逝世后，她继续研究放射性 物质，获得成功，并著有《放射性通论》《放射性物质的研 究》等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研 究工作，和居里、贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖，后 又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授， 是法国科学院第一位女院士，同时还被其他15个国家聘为 科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任你觉得居里夫人有哪些美好了25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日，这位的品质？ 伟大的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。 四、分析课文。 1.初读之后谈谈你理解的居里夫人的信念包括哪些因素。 （1）坚韧不拔的精神。 （2）致力于科学的研究，及对科学的痴迷。 （3）固执、勤奋的工作。 （4）对生活的热爱。 2.你觉得居里夫人有哪些美好的品质？ 居里夫人是一个有远大的人生目标，意志坚定的人，她刻苦勤奋，几十年如一日，从不退缩。她的品格还表现在她的公正无私，淡泊名利，从没想过以科学研究去换取个人的荣誉和利益。 3.文章第2段居里夫人举“蚕结茧子”的例子，是为了说明什么？ 是为了说明自己一旦确定了奋斗的目标，就会像蚕一样固执勤奋地工作。用这个例子来比喻自己对事业的执著，更生动地说明了自己的奋斗历程。 4.你知道居里夫人的科学研究对于人类的意义吗？ 她对放射性物质的研究，推动了核科学的发展。 5.居里夫人对生活的态度是怎样的？从哪里能看出来？你对此看法如何？ 居里夫人热爱生活，但从不将生活复杂化，她崇尚简单，追求安静，这样就不会为生活所累。她也善于欣赏生活，例如她会欣赏诸如栽花、植树、建筑、诵诗、眺望星辰等琐事。应该说这种对生活的热爱，也恰是她进行科学研究的动力。 五、总结。 我们的生活中能有这样一位伟大的科学家，是我们的幸运，我们更应该从她的身上汲取优秀的品质，向她学习，从小为自己确立一个奋斗目标，并不断地为之奋斗。 我们的生活中能有这样一位伟大的科学家，是我们的幸运，我们更应该从她的身上汲取优秀的品质，向她学习，从小为自己确立一个奋斗目标，并不断地为之奋斗。 教学 回顾