七年级历史（上）修改好教案30课时

讨论第一题：

要点：农业的进步：水利兴修 汉武帝治理黄河 汉明帝时王景治理黄河 农具： 耕犁：安装了犁壁（二牛抬扛耕作方法） 耧车：播种工具

农作物： 南北分别以水稻、小麦为主 桑麻广泛种植

过渡 ；两汉农业的发展，主要体现在兴修水利、改进农耕技术、粮食作物的种植以

及桑麻的种植等

讨论第二题：

要点：丝织技术：使用提花机，丝织品精美

冶铁技术：南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具－－水排。节约人力，提高冶铁质量，水排的利用，比欧洲早一千多年。

过渡：两汉手工业的发展，主要体现在丝织和冶铁技术的提高 讨论第三题：

要点：汉武帝时将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现了

经济的大一统。 讨论第四题：

要点：长安、洛阳，人称东西二京 ，商业区叫“市” 讨论第五题： 要点： 类别 成就 兴修水利 汉武帝治理黄河，汉明帝时王景治理黄河 农业 生产工具 耕犁安装便于翻土碎土的犁壁 ，发明播种工具耧车 农作物 手工业

六、当堂训练

1、过渡：现在对这些思考题的答案明确的同学请举手，下面大家对照思考题进行记忆。（自背、互背）

29

南、北方分别以种植水稻、小麦为主，桑麻的广泛种植 使用提花机，丝织品精美 南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具－－水排 丝织 冶铁

2、检测合上课本做《基础训练》 七、教后记

第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战

学习目标：

1、了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献。

2、分析匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞。 教学过程： 一、 板书课题

同学们，今天我们一起学习第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战

（板书课题） 二、 出示目标

1、了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献。

2、分析匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞。 三、自学指导

（一）讲述：为帮助大家顺利达标，请同学们按照自学指导认真自学 （二）出示：

自学指导

同学们认真默读课文P77-81，边读边思考下列问题并划出要点，7分钟后，比谁能既简洁又准确的回答问题：

1、秦汉之际，第一次统一蒙古草原的杰出首领是谁？ 2、公元前119年，汉武帝派谁大破匈奴？ 3、昭君出塞是怎么一回事？有什么历史作用？ 选作：

4、分析西汉在不同历史时期对匈奴的不同政策及原因

30

四、先学

学生看书，教师巡视 五、后教

过渡：匈奴是我国北方蒙古草原的古老少数民族，战国时建立奴隶制政权。活跃于秦汉时期的历史舞台。

秦汉之际 匈奴哪位杰出的首领统一了蒙古草原，使匈奴的统治进入鼎盛时期 讨论第一题： 要点：冒顿单于 讨论第二题：

过渡：秦末汉初，中原长期战乱，匈奴乘机再次夺取河套地区。汉武帝时经济的繁荣和国力强盛开始对匈奴进行反击。讨论第二题： 要点：卫青、霍去病

过渡： 漠北战役之后，匈奴无力与西汉对抗加上匈奴内部出现了分裂 ，匈奴向汉称臣。下面讨论第三题：

要点： 公元前1世纪中期，匈奴分裂为几部其中一部的首领呼韩邪单于，向汉朝称臣。

汉元帝时，把王昭君嫁给了呼韩单于 时间：汉元帝时

历史影响：边境安定了较长的一段时间，为汉匈的友好相处和交流作出了重大的贡献 选作：教师可作补充讲解 讨论第四题：

要点① 汉初，汉与匈奴\和亲\。②汉武帝时，派卫青，霍去病政打匈奴，把匈奴赶到漠北，从此不再能与西汉抗衡。③汉元帝时，昭君嫁给呼韩邪单于

民族关系的表现形式主要是战与和。匈奴南下掠夺，是掠夺战争。虽然没有侵略与被侵略的性质，但是有正义与非正义之分，因为它给汉匈人民带来了灾难。在和平时期，各族人民之间的杂居相处，友好往来，还有和亲、边境贸易等。各民族之间的友好往来和合作是历史的主流 六、当堂训练

1、过渡：现在对这些思考题的答案明确的同学请举手，下面大家对照思考题进行记忆。（自背、互背） 2、检测

合上课本做《基础训练》

31

七、教后记

第15课 汉通西域和丝绸之路

学习目标：

1、了解张骞两次出使西域的史实

2、识记中央政府对西域实行管辖的具体事例 教学过程： 一、 板书课题

同学们，今天我们一起学习第15课 汉通西域和丝绸之路（板书课题）

二、 出示目标

1、了解张骞两次出使西域的史实

2、识记中央政府对西域实行管辖的具体事例 三、自学指导

（一）讲述：为帮助大家顺利达标，请同学们按照自学指导认真自学 （二）出示：

自学指导

同学们认真默读课文P82-86，边读边思考下列问题并划出要点，7分钟后，比谁能既简洁又准确的回答问题：

1、西域指的是哪里？张骞两次出使西域的时间、目的、结果各有何不同？分析两次出使不同情况的原因是什么？

2、中央政府对西域实行管辖机构名称、设立的时间、权限和历史影响各是什么？ 3、（参阅P83地图）开通丝绸之路的时间是何时？陆上丝绸之路的路径？丝绸之路的开通有何作用？

4、班超出使西域的目的是啥？开始于何时？你知道与班超有关的成语有哪些？东西方文明交往在这一阶段比较突出的史实有哪些？

四、先学

学生看书，教师巡视

32