2017年河北省承德实验中学高三语文教材文言文复习导学案（14份） 人教课标版10常用教案 - 图文

承德实验中学高三年级 语文导学案

班级： ；小组： ；姓名： ；评价： ； 课 题 主备人 《诗三首》《兰亭集序》 课型 审核人 新授课 课时 时间 第课时 知识目标：掌握课文重点词语含义及重要文学文化常识。 学习目标 能力目标：准确分析各重点词语在特定语境中的含义。 情感目标：学习古人高尚的情操。 重点难点 方 法 学会分析并准确解释重点词语含义及用法 自主学习、合作探究、检查指导 第六课时 【自主学习】 《诗三首》《兰亭集序》 教师或学生课堂随笔、后记等。 课内知识积累 一、 课文重点词语积累 1. 还顾望旧乡，长路漫浩浩 ．．2. 对酒当歌，人生几何？……慨当以慷，忧思难忘。 ．．．．．．3. 明明如月，何时可掇？……越陌度阡，枉用相存。 ．．．．．4. 少无适俗韵，性本爱丘山。……羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。……暧暧远人．．．．．村，依依墟里烟。 ．．5. 群贤毕至，少长（ǎ）咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，．．．映带左右,引以为流觞（ā）曲水，列坐其次。 ．．．．．．6. 所以游目骋（ě）怀，足以极视听之娱，信可乐也。 ．．．．7. 或因寄所托，放浪 形骸之外，虽趣（ǔ）舍万殊，静躁不同，当其欣于所．．．．．．遇，暂（à）得于己， ．8. 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，．．．．犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！ ．．．．．9. 每览昔人兴 感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼（ē à），不能喻之于怀。 ．．10. 固知一死生为虚诞，齐彭殇（ā）为妄作。……虽世殊事异，所以兴怀，．．．．．．．．．．．．．．．．．．其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 ．．．．．．二、重点文学文化常识积累 ．青衿： .阡陌： .古代纪年方法：①我国历史上传统的纪年方法是以王公即位年次和年号纪年。用王公在位的年次纪年，在先秦各国的年次也就不同。自汉武帝开始用年号纪年，皇帝更迭要换年号，同一个皇帝也可以有几个年号，更换年号就要重新纪元。②用干支纪年，一般认为始于东汉，东汉元和二年才用政府命令的形式，在全国推行。干支纪年就是六十花甲子周而复始。 .纪月法：每季（古代按农历计）三个月，分别用孟、仲、季（或暮）来标注。如孟春、仲春、暮春。 【山水阴阳】 古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指汉水南面。《登泰山记》：“泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。”《游褒禅山记》：“所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。” 修.禊ì事： .契 课外知识拓展积累 【合作探究】 三、解释下列多义词 . 修 ①此地有崇山峻岭，茂林修竹： ②况修短随化，终期于尽： ③乃重修岳阳楼，增其旧制： ④外结好孙权，内修政理 ⑤ 臣修身洁行数十年 ⑥是以圣人不期修古，不法常可（旧有的制度） ⑥ 何者？严（尊重）大国之威以修敬也 ⑧内立法度，修守战之具 .期 ①况修短随化，终期于尽： ②期ī年之后，虽欲言，无可进者： ③不期面遇： ④良剑期乎断，不期乎镆铘 、次 ①引以为流觞曲水，列坐其次 ②又间令吴广之次所旁从祠中，夜篝火： ③而秦武阳奉地图匣，以次进 ④山顶千门次第开 ．．⑤这次第，怎一个愁字了得 ．．、致 ①所以兴怀，其致一也 ②家贫，无从致书以观。 ③宁南（左良玉）南下，皖帅欲结欢宁南，致（柳）敬亭于幕府 ④ 其存君兴国而欲反复之（使国家恢复强大），一篇之中三致志焉。 ⑤ 致食客三千人 ⑥然秦以区区之地，致万乘之势。 【应用提高】 课本素材活用 .此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（《兰亭集序》） 适用话题 自然、环境、环保、人与自然的和谐 精彩运用 人在面对眼前优美风景时，斟满一杯酒，“流觞曲水”，那份悠然和沉醉，是令无数文人雅士追慕的个性释放，沉醉于酒中方能使人忘却世俗之累，挣脱人生羁绊。很容易融入生生不息的大自然中，感悟有限的人生，从中领悟永恒的哲理，达到物我两忘的境界。柳宗元在生之绝境时移情于山，“心凝形释，与万化冥合”。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。古代文人多在逆境中因自然万物欣欣向荣而喜，使精神超脱外物 的羁绊，而在天地间获得永生！ .固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（《兰亭集序》） 适用话题 死亡、生命、人生 精彩运用 人总是要面对死亡的，任何生命都无法抗拒时间的无情吞噬。“死亡”是如此强大而不可抗拒，因而个体生命在它面前是如此渺小而脆弱。因此，谁都无法回避对死亡的思考。林语堂说：“能见到死亡的人也能见到人类喜剧的意识，于是他很迅速地变成诗人了。”王羲之是这样的诗人。他深知“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，忘生死，轻成败，是基于对生命本质和人生真谛的感悟。因而他们对有限的生命更是倍加珍惜,在平平淡淡从从容容中书写出生命价值的箴言。 .夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。（《兰亭集序》） 适用话题 自由、个性 精彩运用 生活中，我们可以对所爱的事物寄托情怀，不受约束，自由挥洒青春，谱写人生，“仰无愧于天，俯无愧于地”。 翻译文段：娄师德与狄仁杰 原文：狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日，则天问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”对曰：“臣以文章直道进身，非碌碌因人成事。”则天久之曰：“朕比不知卿，卿之遭遇，实师德之力。”因命左右取筐箧，得十许通荐表，以赐梁公。梁公阅之，恐惧引咎，则天不责。出于外曰：“吾不意为娄公所涵！”而娄公未尝有矜色。 翻译： 【巩固提高】 ．文言文常用词类汇编（六） 案狱类（） 表受到诬陷的：中、短、谮、诬、谗、构、訾 中：中伤、诬蔑别人使受损害。 谮è：说坏话诬陷别人。（注意与“僭à:超越本分、过分”的区别） 短：进谗言，说坏话。 谗：说坏话。 构：把某些事情牵合在一起作为罪状陷害人。例：王圣与吕丰共构太子（陷害） 訾：指责、非议 表揭发的：劾、讦、揭、擿ì 劾（é）：揭发罪状。 讦（é）：攻击或揭发别人的短处。 擿(ì)：①揭发。以擿发其奸。②挑动、指使； 表害怕的：畏、惧、惮、骇、患