如何预防沉迷网络

《如何预防沉迷网络》教学案

临沂第三十三中学 王宝胜

教学目标：

1、引导学生了解沉迷网络的表现和危害。

2、正确认识网络的双面性。发扬其积极的一面，减少其消极影响。

3、使学生真正做到科学合理上网，安全上网。 教学过程： 一 情境导课 同学们，人类步入了信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，请看一段视频和几幅图片。

1、玩游戏猝死于网吧的少年，年轻生命的离世，父母悲伤、无助、惊愕，那可是父母一生难以磨灭的痛呀！

2、沉迷网络游戏的孩子年龄逐年递减，幼稚而迷离的目光，你死我活的拼杀，在网络的世界里，他们正经历着虚幻，正磨灭着追求......

3、一群沉迷于网络聊天的青少年，沉迷中，他们荒废了学业，沉迷中，他们失去的了理智，沉迷中，他们迷失了自我......

4、面对沉迷，父母心有余而力不足。 看完视频和图片，你能谈一下感受吗？

上述案例，数不胜数。上网一搜索，千万案例涌在眼前。可见我们要重视沉迷网络的孩子，那么如何预防沉迷网络？这就是我们这节课要探讨的话题。

二 探究明理

（一）探究沉迷网络的危害

教师提出问题：面对这些悲剧，我们触目惊心！假如他们就是你的亲人或者同学，你会怎样帮助他们？小组讨论，找出劝解高招。同学们可以参考课本29--33页提供的材料。

小组以角色扮演的形式展示交流。 教师提问：沉迷网络到底有哪些危害？ 教师适时点拨并总结沉迷网络的危害： 对身体的危害 颈项疾病 干眼病 腕管挤压综合症

器官损伤 免疫力下降 对心理的危害 模仿网络 堕落犯罪

孤僻 撒谎 逃课 自伤自残 轻生 网络欺诈 威胁生命 （二）探究网络的好处

教师提出问题：刚才，同学们在用心想高招的过程中，了解了沉迷网络的危害，那么网络对我们有没有好处？请以小组为单位进行讨论。

小组展示交流 一生上台总结分析网络的好处： 快捷 方便 灵活

促进学业 ，拓宽知识面 促进个性发展 ，开阔视野 （三）探究如何健康上网

通过刚才的讨论，我们发现，网络是一把“双刃剑”，只要我们远离网瘾，合理使用，健康上网，网络将会是我们的好帮手。那么我们应该怎样健康上网呢？请以小组为单位进行讨论。 小组展示讨论结果 代表解读健康上网“四字经”：

明确需要 注意姿势 控制时间 远离诱惑 摆正关系 避免上瘾 文明上网 谨慎交友 谨防上当 注意卫生

三 我践我行 教师提出问题：通过讨论，我们明确了远离网瘾的必要性和健康上网的重要性，你能制定一份“珍爱青春，远离网瘾”承诺书吗？

形式：“我郑重承诺今后做到如下几条：1.2.3??”

写好后先在小组内进行交流，小组选派优秀代表在全班交流。课下把承诺书贴到交流平台上，大家互相督促、监督。

共同宣誓：请班长带领大家一起郑重喊出誓言

我们的誓言

要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

四 收获背篓

学生谈收获，教师送温馨寄语 网络是把“双刃剑”，它既是知识的海洋，又是美丽的陷阱，祝愿每一个同学都能用好这把剑，健康上网，健康生活！ 五 拓展延伸

课后，每个小组办一份“远离网瘾，从我做起”的手抄报，我们将进行展评，好的作品将张贴在文化长廊上。