最新-广东省深圳市南山区推进教育现代化先进区自评报告 精品

坚持教育第一 全面推进教育现代化

——申报“广东省推进教育现代化先进区”自评报告

深圳市南山区人民政府

二〇〇八年十一月

目 录

第一部分 推进教育现代化的简要历程

第一阶段（1980-1989年）：普及追赶，夯实教育现代化基础 第二阶段（1990-2002年）：对接优化，增强教育现代化实力 第三阶段（2003-2008年）：探索超越，提升教育现代化内涵

第二部分 推进教育现代化的具体做法

一、确立教育第一，统领教育现代化进程 1．立足特区本位，构筑教育南山 2．坚持规划先行，明确战略目标 3．瞄准国际一流，探索发展模式 二、优化资源配置，提供教育现代化保障 1．实施人才战略，打造创新团队 一是开辟绿色通道，构筑人才高地 二是完善激励机制，激活创新潜能 三是加强岗位研修，提升整体素质 四是推进校本教研，促进理论内化 2．满足经费需求，优化硬件设施 一是保障经费投入，落实“三个增长” 二是优化投入结构，实现“三大转变” 三是加强资金监管，提高使用效益 四是完善设施配置，优化办学条件 3．搭建信息平台，提高应用能力 一是加强网络建设，促进资源共享 二是普及信息技术，促进方式转换

三是加强应用研究，促进特色形成 4．构建“两个体系”，享受教育幸福 一是构建层次清晰、衔接科学的国民教育体系 二是构建结构合理、灵活多样的终身教育体系 三、坚持改革创新，丰富教育现代化实践 1．坚持德育为首，推进素质教育 一是创新育人理念，建立人才标准 二是提升德育内涵，培养合格公民 三是优化德育环境，提高育人实效 四是搭建成长平台，促进全面发展 2．深化课程改革，提高教学质量 一是提高课堂效益，减轻学生负担 二是加强综合课程，提高综合素养 三是深化评价改革，促进学生发展 四是转变教学方式，培养创新能力 五是建设学校课程，打造教学特色 3．强化教育管理，提升服务效能 一是领导高度重视，强化管理责任 二是完善议事规则，提高决策水平 三是规范行政管理，增强服务意识 四是坚持依法治教，促进行风建设 五是加强督导评估，引领办学方向 六是建立现代制度，增强学校活力 4．推进教育改革，突破制约瓶颈 一是抓住主要矛盾，破解改革难题 二是加强教育科研，提升改革内涵 三是及时总结经验，扩大改革成果 5．拓展国际视野，打造合作精品 一是引进海外资源，提供优质服务

二是开展跨境合作，融合先进经验 三是加强多元理解，促进文化交流

第三部分 推进教育现代化的主要成果

一、教育公平实现跨越 1．幼儿教育超前发展 2．义务教育均衡发展 3．高中教育优质发展 4．社区教育和谐发展 二、教育质量显著提升 1．办学水平不断提升 2．学生素质全面提升 3．“两率”指标持续提升 三、教育效益日益增强 1．学校资源社区共享 2．社区资源社会共享

第四部分 推进教育现代化的基本特色

一、科学配置资源，实现教育均衡化 二、追求规模效益，实现教育集团化 三、促进内涵发展，实现教育优质化 四、树立精品意识，实现教育品牌化 五、提升应用水平，实现教育信息化 六、盘活社会资源，实现教育终身化 七、实施开放战略，实现教育多元化 八、坚持和谐发展，实现教育生态化 九、突出区位优势，实现教育国际化

第五部分 推进教育现代化的几点体会

一、政策是实现教育现代化的根本保障 二、和谐是实现教育现代化的坚实基础 三、公平是实现教育现代化的必备前提 四、创新是实现教育现代化的不竭动力 五、改革是实现教育现代化的必由之路 六、开放是实现教育现代化的重要战略 七、人才是实现教育现代化的核心要素 八、质量是实现教育现代化的基本保证

第六部分 自我反思与评价