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《〈诗经〉二首》学案

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  • 2025/7/5 19:03:04

《〈诗经〉二首》学案

班级__________学号_____姓名__________

一、课前准备

㈠1、查字典,给加点的字注音 雎鸠( ) 窈窕( ) 好逑( ) 荇菜( )寤寐( ) 蒹葭( ) ............溯洄( ) 芼 ( ) 跻( ) 坻( ) 涘( ) ....2、解释下列加点的词语。 苍苍: 好逑 左右流之 溯洄: 萋萋: 跻: ............. 寤寐: 悠哉 钟鼓乐之: 窈窕: 芼: ......

3、古今异义词 参差荇菜,左右流之 古:择取 今:指液体的流动或流动的东西,如水流,电流,气流等。 .溯洄从之,道阻且右 古:弯曲 今:指跟左相对,或崇高、重视。 .

㈡、读课文,初步了解诗歌大意; ㈢、了解《诗经》的有关常识

①《诗经》简介

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。本来只称《诗》或“诗三百”,后来儒家奉为经典,改称《诗经》。汉代传授《诗经》的有齐、鲁、韩、毛四家,今只有《毛诗》流传于世,所以《诗经》亦称《毛诗》。收录了自西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305首,包括风、雅、颂三部分。“风”,又叫“国风”,大部分是各地的民间歌谣,小部分是贵族作品,有160篇;“雅”,包括《大雅》和《小雅》,大多是贵族作品,只有小部分是民间歌谣,有105篇;“颂”,是宗庙祭祀时用的乐歌,包括《周颂》、《鲁颂》和《商颂》,都是贵族作品,有40篇。《诗经》的精华是民歌部分,它鲜明地表现人民的爱憎及他们的反抗斗争,真实反映当时社会的面貌,为我国古典诗歌奠定了现实主义基础。《诗经》从各个方面表现了当时的社会生活,对周人的建国经过,周初的经济制度和生产情况,某些重大的政治历史事件,都有直接或间接的反映,对于人民所遭受的痛苦、西周后期以迄春秋的政治混乱局面。统治者的残暴和丑恶行为,尤有深刻的揭露。

②《诗经》艺术特色

《诗经》根据不同内容的需要,分别采用赋、比、兴的艺术手法。所谓“赋”,是铺陈其事;所谓“比”,是譬喻和比拟;所谓“兴”,是“先言他物,以引起所咏之辞”(朱熹(诗集传)),它是一首诗或一章诗的发端。如本诗“关关雎鸠,在河之洲”,它原是诗人借眼前景物发端的话,但水鸟和鸣,也可以喻男女求偶,和下文“窈窕淑女,君子好逑”意义上发生关联。但兴有时与下文意义上无关,有时有情调上的联系,有时只是从韵脚上引出下文。本文的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合,也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。

《诗经》句式以四言为主。语言朴素优美,句式回环往复,韵律和谐。写景抒情都富于艺术感染力,对后代文学有很深远的影响。

③关于“诗六义”

“诗六义”是对《诗经》中作品的分类(风、雅、颂)和表现手法(赋、比、兴)所做的高度概括。 二、课堂练习 1、填空

①关关雎鸠,在河之洲,______________,_____________。求之不得,______________。_____________,辗转反侧。(加粗部分描写了主人公被相思痛苦所折磨)

②《关雎》中描写主人公幻想弹琴鼓瑟,敲钟击鼓迎娶情景的句子是:__________________________________________________________。

③蒹葭苍苍,_______________。_____________,_______________。溯洄从之,道阻且长。_________________,宛在水中央。

④《关雎》中起兴的句子有 。 2、理清诗歌结构 (1)《关雎》第1节 淑女;第2、3节 淑女;第4、5节 淑女。

(2)用“人物+地点”的形式概括《蒹葭》几节的内容:第1节 ;第2节 ;第3节 。 3、阅读《关雎》答题

1

(1)对下列词语在诗中的含义理解不正确的一项是 ( ) A.“窈窕淑女”中“淑女”是说这个女子很贤淑有道德,而且貌美。 B.“君子好逑”中的“君子”在当时是对贵族的泛称,可见“君子”的社会地位不低。 C.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒着和睡着,可见君子思念之苦。 D.“参差荇菜”中的“参差”形容荇菜不仅长得茂盛而且长得十分整齐。 (2)对下列诗句的分析理解不正确的一项是 ( ) A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造出一种幽静的气氛。 B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。 C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映主人公的深深思恋,十分生动形象。 D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”,从这两句诗看,这首诗很可能是婚礼上唱的赞歌。 4、阅读《蒹葭》答题

(1)从诗中主人公的叙述来看,他追求的对象一定居住在 ;从诗中“白露”一词透露的信息看,他追求对象的时间(季节)是在 。从“为霜”“未晞”“未已”三个词语看,他是在一天的 发出感慨。

(2)诗人在三节中反复强调所求对象难以找到,对此理解不正确的是( )

A.诗中的“伊人”可能是不存在的,只是理想中的情人。

B.诗中强调河水之隔,道路漫长,重在说明寻找理想爱情的艰难。 C.诗中三次反复,重章叠唱,突出困难,从而反衬了寻找伊人的决心。 D.诗中反复说明伊人难得,说明伊人是虚幻的,不可能找到她。

关 雎《诗经》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

赏析:《关雎》是《诗经》的第一篇。写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程,写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。诗中这位男子在河边听到鸟鸣,顺着鸟声走去,看到沙洲上有成双成对的鸠鸟,因而引起一种美好的联想──淑女是君子的佳偶。因此, “窈窕淑女,君子好逑。”一个姑娘在河边采荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象,爱慕之情油然而生,并使他醒时梦时都思念着她。“求之不得”以下四句,总括地写出这种强烈激动的感情。第二章的八句,写这个男子日夜不安的苦闷和焦灼的心情。最后一章,进一步表达了这个男子对采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望。

“关关雎鸠,在河之洲”两句运用起兴的手法,说明淑女、君子在河滩相会,营造出一种幽静的气氛。“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强诗歌的节奏感,也反映了古代诗歌的特色。“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映主人公的深深思恋,十分生动形象。 参照相关链接,简析《关雎》的意境美。

《关雎》从触动情怀的景物写起,关关雎鸠,在河之洲,那成双成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐,华羽流光,声音婉转。听着它们悦耳的叫声,不禁引发了年轻人的联想,拨动了心中爱的琴弦,于是有窈窕淑女,君子好逑的感慨。赋中见兴,景中见情,意境优美。

蒹 葭《诗经》

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。 蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。 赏析:

“蒹葭苍苍,白露为霜”这一用比兴手法的景物描写,诗人用茂密的蒹葭结满了白绒绒的霜雪开端,描绘出一幅露重霜浓百草凋零的清秋景象。就把追求意中人而不可得的痴情迷惘、空虚惆怅的心境渲染了出来。全诗重章反复,一意化为三叠,具有音乐美,用韵先响后喑,先扬后抑,余音绕梁,极具感染力。全诗三章,每章八句,诗的旨意在第一章就全部体现出来。本诗的每章都是先写秋景,写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转,似乎“她”就在面前,这里写的是一种想象。

1.《蒹葭》是“秦风”中的一首 诗。《蒹葭》是用 手法描写景物的一首好诗。 2.每一章开头的描写表现了怎样的景象?流露了怎样的情感? 描写了深秋清晨的景色,河边的苍苍芦苇上霜露覆盖,这一景象给人萧瑟冷落之感,这样借景起兴,既烘托了环境气氛,又表达了主人公对意中人欲见而不得的惆怅与凄婉之情。 3.诗中许多诗句是相同的,这是什么表现手法?这样表现有什么作用? 运用了重章叠句的表现手法,反复吟唱,一唱三叹委婉动人,使内容层层递进逐步深入地表达主人公缠绵无尽的感情;这种形式还能增强诗歌的音乐性和节奏感,形成一种回环往复的韵律美。

2

五、自我小结 3

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