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发展：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 高潮：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

结局：十五岁那年，朱泾参加市里举行的钢琴比赛，以一曲《芭蕉雨声》，轰动全场，并明白成绩的取得是王老师一句话润泽的结果。

23.母亲是全市有名的钢琴家，可为什么直到文末才交代母亲也是王老师的学生呢？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 24.品味下列句中加点的词语，分析其表达效果。（4分） （1）妈妈听了，一脸的惊喜，忙让他喊老师，给老师鞠躬。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）全橘树的一根树枝，直直翘上去，肥嫩粗壮，已经远远超过其他树枝。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 25.小说以《别做被剪掉的树枝》为题有何深刻含义？（5分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、写作。（40分）

26.请以《谈谈我的写作》为题，写一篇文章。

要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字。 9

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参考答案

1.C（A.“泥”应读“nì”；B.“黠”应读“xiá”；D.“谚”应读“yàn”） 2.金碧辉煌 闲情逸致 朝霞暮霭 富丽堂皇

3.C（“信手拈来”多指写文章时能自由纯热地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。用在此处不合语境）

4.A（“苟安”“怕事”之间用“逗号”）

5.B（A.两面对一面，可以在“知荣知耻”前加上“否”；C.成分残缺，可在句木加上“的安全”；D.语义重复，可以将“超过”或者“以上”删除） 6.A

7.（1）夸张 动作 神态 灯盏里点的是两茎灯草 吝啬 （2）D（《光的赞歌》应该为《向太阳》）

8.（1）示例：张老师；您好！我们班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。想邀请您担任评委，可以吗？ （2）略。

9.C（说“除非”，足见只有这个，别无他计。言外之意是说，好梦做得很少，长夜不能入眠） 10.直抒胸脑。抒发了作者的怀乡之情和羁旅之思。 11.C（记住）

12.C（A.介词，拿/介词，用；B.代词，代指先生所说的那十一个人/代词，代指“他”；C.连词，表顺承关系；D.连词，并且/副词，将近） 13.A（顺序应为“总角”“豆蔻”“加冠”） 14.问先生/以所颂十一人者/何人也

15.先生对苏轼说的话感到惊奇，把这十一个人的情况全部告诉了苏轼。

16.钦发佩，仰慕。从他读范仲淹墓碑“至流涕”和对自己不能认识范仲淹十分遗憾等可以看出。 参考译文： 参考译文：

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