滚铁环单元教学流程 - 图文

铜川学校体育与健身滚铁环单元教学流程

年级 三年级 学期 第一学期 课次 3 执教 王维 1． 能通过主动参与并积极创想各种滚铁环的游戏活动，潜移默化地学会滚铁环的方法。 单元 2． 发展灵敏素质，提高对物体的控制能力和平衡能学习 力。 目标 3． 对中国民族民间体育活动产生兴趣，激发爱国主义热情。 4． 养成合作互助、积极进取的良好品质。 课次 教学内容 学习目标 1． 创想各种戏铁圈的活动，熟悉圈性，初步体验滚铁环的动作。 2． 发展灵敏、协调素质，提高对物体的控制能力。 3． 感受民间体育活动对锻炼身体的积极作用，弘扬中国民族传统体育精神。 4． 养成乐于与同伴合作的意识。 1. 在愉快的滚铁环练习中，尝试用推杆把铁圈滚动起来。 2. 发展灵敏素质，提高对物体的控制能力和平衡能力。 3. 提高发现问题与解决问题的能力，体验进步后的喜悦心情。 4. 养成好学乐学、互帮互助的良好学风。 1． 基本掌握滚铁环动作方法，使铁环滚得直又稳。 2． 能用滚铁环进行游戏，发展学生的灵敏度和身体协调能力。 3． 通过学习民体滚铁环，增进了学生的民族感和合作精神。 4． 培养学生克服困难、有互帮互助的团队合作精神。 教学 重点 难点 重点：滚得直 难点：团队合作 重点、难点 1． 用左手把圈推得直又稳。 2． 培养互帮互助的团队合作意识。 活动与评价 1． 小组合作创想各种铁圈的游戏，熟悉圈性，体验玩铁圈的乐趣，力求学会用左手把圈推得直又稳的方法。 2． 初步体验滚铁环的练习， 1 1.戏圈 2.滚铁环 2 1.苦练基本功 2.挑战金银铜 1． 钩与环的1． 尝试选择相应的改进方接触点。 法来“苦练基本功”，提2． 互帮互高发现问题与解决问题助。 的能力。 2． 玩“挑战金银铜”游戏，引导学生养成勇于挑战自我，互帮互助的精神。 １．滚得直。 1．教师引导学生互帮互助、２．互帮互齐心协力争星。 助的合2、通过综合游戏培养学生间作精神。 的团结合作精神。 3 1.滚铁环 2.综合活动 安全保障 1、选择平整、无杂物的场地。 2、引导学生做好充分的准备活动，加强学生学练的安全意识。 3、提醒学生在活动中注意观察四周，强调游戏时建立安全的活动规范，以免发生不必要的碰撞。 注重过程性评价，主要采用师评、自评、互评： 1、表现性评价： 评价 （1）进行推圈的练习，推得直又稳。 与 （2）积极参与学练和评价， 方法 （3）与同伴合作、交流、互助。 2、定量评价： 运用晋级游戏进行评价。 教学资源 铁圈25个，铁棒25根，录音机1台，磁带1盘，图片若干。