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2019届河北省衡水中学
高三上学期三调考试数学(理)试题
数学
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘 号贴在答题卡上的指定位置。
位 封座2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑, 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸 和答题卡上的非答题区域均无效。
密 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
号一、单选题
不场考1.集合 , , ,若 ,则 的取值 范围是
A. B. C. D. 订 2.若直线 与双曲线
相交,则 的取值范围是
A.
B.
C.
D. 装 号3.在 中, , , ,则 证考准A.
B. C. D.
只 4.已知数列 的前 项和为 ,正项等比数列 中, ,
,则
A. B. C. D.
卷 5.已知直线 与圆 相交于 , ,且 为等腰直角三 角形,则实数 的值为
名姓A.
或 B. C. D. 1或
此 6.在 中, 分别是角 的对边,若 ,则
的值为 A. B. 1 C. 0 D. 2014
级班
7.已知点 是圆 内一点,直线 是以 为中点的弦所在的直线,直线 的方程为 ,那么
A. 且 与圆 相切 B. 且 与圆 相切 C. 且 与圆 相离 D. 且 与圆 相离
8.若圆 和圆 关于直线 对称,过点 的圆 与 轴相切,则圆心 的轨迹方程是
A. B. C. D.
9.平行四边形 中, , ,点 在边 上,则 的最大值为
A. B. C. 0 D. 2 10.已知椭圆
上一点 关于原点的对称点为 , 为其右焦点,若 ,
设 ,且
,则该椭圆的离心率 的取值范围是
A.
B.
C.
D.
11.已知点 是抛物线 的对称轴与准线的交点,点 为抛物线的焦点, 在抛物线上且满足 ,当 取最大值时,点 恰好在以 , 为焦点的双曲线上,则双曲线的离心率为
A.
B.
C. D.
12.已知在 上的函数 满足如下条件:①函数 的图象关于 轴对称;②对于任意 , ;③当 时, ;④函数 , ,若过点 的直线 与函数 的图象在 上恰有8个交点,则直线 斜率 的取值范围是
A.
B. C. D.
二、填空题
13.在 中, 分别是角 的对边,已知
, , 的面积为 ,则
的值为_______________.
14.已知平面上有四点 ,向量 , , 满足: , ,则 的周长是_______________.
15.已知 、 是椭圆和双曲线的公共焦点, 是他们的一个公共点,且
,则椭圆和双曲线的离心率的倒数之和的最大值为_______________.
1
16.已知数列 的前 项和 ,若不等式 对 恒成立,则整数 的最大值为________________.
三、解答题
17.在 中,角 的对边分别是 ,已知向量
, ,且满足 . (1)求角 的大小;
(2)若 ,试判断 的形状.
18.已知圆 经过原点 且与直线 相切于点 (Ⅰ)求圆 的方程;
(Ⅱ)在圆 上是否存在两点 关于直线 对称,且以线段 为直径的圆经过原点?若存在,写出直线 的方程;若不存在,请说明理由
19.各项均为正数的数列 中, , 是数列 的前 项和,对任意 ,有
.
(1)求常数 的值;
(2)求数列 的通项公式;
(3)记
,求数列 的前 项和 .
20.已知椭圆
的离心率
,原点到过点 , 的直线的距离是
. (1)求椭圆 的方程;
(2)如果直线 交椭圆 于不同的两点 ,且 都在以 为圆心的圆上,求 的值.
21.已知定点F?0,1?,定直线l: y??1,动圆M过点F,且与直线l相切. (Ⅰ)求动圆M的圆心轨迹C的方程;
(Ⅱ)过点F的直线与曲线C相交于A, B两点,分别过点A, B作曲线C的切线l1, l2,两条切线相交于点P,求PAB外接圆面积的最小值.
22.设函数
. (1)当
时,求函数 的最大值;
(2)令 , 其图象上任意一点 处切线的斜率
恒成立,求实数 的取值范围;
(3)当 , ,方程 有唯一实数解,求正数 的值.
2019届河北省衡水中学
高三上学期三调考试数学(理)试题
数学 答 案
参考答案 1.B 【分析】
先化简集合M、N,再求 ,再根据 得到a的不等式,即得解. 【详解】
由题得 -
, , 因为 ,所以
.故答案为:B 【点睛】
(1)本题主要考查集合的化简运算,考查集合的关系,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2)解答本题时要注意取等的问题,最好把等号带进原题检验.
2.C 【分析】
联立直线和双曲线的方程得到
,即得 的取值范围. 【详解】
联立直线和双曲线的方程得 ( -
当 时,
,直线和双曲线的渐近线重合,所以直线与双曲线没有公共点. 当 时,
, ,解之得
. 故答案为:C 【点睛】
本题主要考查直线和双曲线的位置关系,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.
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