2004年在职攻读硕士学位全国联考

D.活动内容丰富有趣，回忆时时间短估

16、物体按特定速度或加速度从一处向另一处作连续性位移而引起的知觉是（ ）。 A.似动知觉 B.动景知觉 C.真动知觉 D.自主知觉

17、电影、霓虹灯活动广告等是按照（ ）原理制作而成的。 A.时间知觉 B.真动知觉 C.似动知觉 D.错觉 18、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（ ）。 A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性 19、人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（ ）。 A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性 20、在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是（ ）。 A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性 21、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相关很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（ ）。 A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性

22、用红笔划出书中重点是利用了知觉的（ ）特性。 A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性

二、填空题

1、感受性用感觉阈限来度量。感觉阈限分为 与 。

2、适应是一种普遍的感觉现象，它表现为感受性的 和 。 3、感觉是人脑对直接作用于 的客观事物的 的反映。 4、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是 和 。

5、感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高，感受性 ，感觉阈限值越低，感受性 。

6、知觉是人脑对 感官的客观事物各个属性和部分的 的反映。 7、知觉恒常性对人类的自下而上与发展具有重要意义，在视觉范围内有：大小知觉恒常性、

、亮度恒常性和 。

8、时间知觉是人脑对客观事物与现象的 和 的反映。 9、观察过程总是伴随着 活动，因此又把观察称为 。

10、根据知觉是否与观察的事物相符合，把知觉分为 和 。 三、名次解释 1、 感觉阈限 2、 感受性 3、 适应

4、 继时对比 5、 似动知觉 6、 知觉选择性

7、 知觉恒常性 8、 观察力 四、简答题

1、 简述感觉的测量

2、 简述适应及感觉适应的特点 3、 简述知觉的种类。

4、 简述观察及观察力的培养。 5、 简述影响知觉选择性的因素。 五、论述题

1、阐述感觉与知觉的区别与联系。

2、如何根据知觉特征，促进教育、教学效果？

第二套《心理学》辅导课堂练习题（5~6章）

第五章《记忆》学习练习题

一、单项选择题

1、记忆过程包括（ ）。 A.识记、保持、回忆或再认

B.形象记忆、运动记忆、情绪记忆

和语词记忆

C.识记、保持和遗忘 D.再认、重现和记

2、当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中重现迎客松的形象，这是（ ）。 A.回忆 B.重现 C.表象 D.想象 3、开卷考试时的记忆活动是（ ）。 A.识记 B.保持 C.回忆 D.再认

4、短时记忆的信息容量为（ ）组块。

A.9±2 B. 7±2 C.5±2 D. 6±2

5、既是记忆的重要标志，又是回忆和再认的重要条件，它是（ ）。 A.识记 B.保持 C.重现 D.联想

6、后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（ ）。 A.动机性抑制干扰 B.前摄抑制干扰 C.倒摄抑制干扰 D.痕迹衰退抑制干扰

7、根据有关线索，运用一定策略，在意志努力下完成映象复现的有意回忆是（ ）。

A.随意回忆 B.不随意回忆 C.追忆 D.复杂联想 8、由火想到热，由久旱逢甘露想到丰收、由骄兵想到必败，这些联想属（ ）。 A.类似联想 B.对比联想 C.接近联想 D.因果联想

9、长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是（ ）。 A.物理特性编码 B.表象（形象）编码 C.言语听觉编码 D.语义编码

10、具有明确识记目的，运用一些有助于识记的方法，并需要做出意志努力的识记是（ ）。 A.有意识记 B.意义识记 C.机械识记 D.不随意识记

11、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（ ）。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.干扰抑制 D.双重抑制

12、在实际需要时，能够迅速、灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是（ ）。 A.记忆准备性 B.记忆正确性 C.记忆持久性 D.记忆敏捷性 二、填空题及其答案

1、记忆是人脑对过去经验的 和 。

2、根据识记材料有无意义或对识记材料是否了解其意义，把识记分为 和 。

3、再认的速度与准确性取决于两个条件：一是对事物识记的 ；二是当前事物与验过的事物的 。

4、记忆中的联想主要有接近联想、 、 和因果联想。

5、感觉记忆是对信息的 编码，如果受到 就转入短时记忆，否则就很快消失。

6、在知识的掌握与巩固中，有意识记优于 ，意义识记优于 。 7、艾宾浩斯对遗忘作了系统的首创性研究，从 和 之间的关系来研究记忆，从而揭示了人类遗忘的规律是 。 三、名次解释 1、 词语记忆 2、 情绪记忆 3、 记忆表象 4、 识记 5、 联想

6、 前摄抑制 7、 复习 四、简答题

1、 简述记忆过程及其相互关系。 2、 简述影响识记效果的因素。 3、 简述记忆表象。 五、论述题

论述如何有效组织复习提高记忆效率。

第六章《思维与想象》学习练习题 一、单项选择题

1、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（ ）。 A.间接性 B.概括性 C.预见性 D.抽象性

2、每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？（ ）。 A.抽象性 B.概括性 C.间接性 D.情境性 3、学生能做到“一题多解”的思维活动是（ ）。 A.再现思维 B.集中思维 C.发散思维 D.抽象思维

4、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（ ）。 A.常规性思维 B.创造性思维 C.直觉性思维 D.分析性思维

5、把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（ ）。