苏教版一年级上册科学教案

课 时 教 案B

教师主导与学生主体活动设计 一、比较自然和野外娱乐场景的不同的。 1.出示游乐场游玩图片，交流游玩的心情与体会。 提问：游乐场哪些给你留下了最深的印象如：滑梯、摩天轮、各种玩具，建筑。 2.在野外你看到的景物与游乐场有什么不同？ 出示图片，让学生欣赏自然景物。 二、揭示自然物与人工物的概念 自然物：自然界中自然形成的如：山脉、河流、树木、等。 人工物：是人类开采、创造，运用自然界中的物质。三、找一找，区分自然物与人工物。 1.看书33页，找一找，说一说。 2.完成活动手册第10页。 四、动手搭建一自然物 1.小组合作完成。 2.上台交流展示。 3.评价，小结。 第二课时 一、谈话导入： 同学们。上节课我们知道了自然物，人工物，说来说你都知道有哪些？今天我们继续学习。 二、看看图片，说说你都在哪见过这些物品，它们可以干什么？ 二次备课 三、初步了解自然物与人工物对人类生活的重要性。 树木:可以净化我们的空气，美化我们的环境。也可搭建房屋、制作桌椅等。 羊毛;制作毛线、毛衣、衣服等 铁矿石：冶炼钢铁、制造汽车。 1.举实例说说还知道哪些自然材料制造物品的例子。 2.看图片了解还有哪些自然与人工结合的产物。 3.在老师的指导下完成活动用书。 四、小结：今天我们知道了这么多自然物与人工物结合的产物，这都要感谢我们的社会，社会为我们的幸福生活创造了便捷。以后你们长大要为祖国贡献自己的力量。

课 时 教 案C

第四单元第10课板书设计 10.自然世界与人工世界 自然物：自然界中自然形成的如：山脉、河流、树木、等。 人工物：是人类开采、创造，运用自然界中的物质。 教学反思 课 时 教 案A

第四单元 第11课 课型 新授型 课题 衣食住行的变化 课时 1 通过数字、数据、图片、图像等资料教学，学生养成分析对比、透 过现象看本质的能力。感受到改革开放对人们生活方式所产生的影响，情感 态度 生发对社会主义中国的热爱之情。 教 学 目 标 知识 技能 1.了解人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化。 2.通过分组学习、合作探究的方法，学生提高的团结协作、探究学习的能力。 过程 方法 教学 重点 难点 讲授法、图片展示法、小组探究法等。 教学重点：通过分组学习、合作探究的方法，学生提高的团结协作、探究学习的能力。 教学难点：通过数字、数据、图片、图像等资料教学，学生养成分析对比、透过现象看本质的能力。 让学生初步了解我国衣食住行变迁，从而让学生明白这些都离不开社会，社会是一个大家庭，我们要团结一致。 教学 设计 思路 教学 准备 教师 学生 多媒体课件 搜集资料