三年级体育1

优化教学模式 构建高效课堂

教学过程： 准备部分 一、课堂常规

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动 4、队列练习； 5、小型徒手操； 6、专项准备活动； 基本部分

一、游戏（穿称门）规则

1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。3、城门不准随便移动，否则判本队失败。

二、游戏（加球接力）规则

1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。 2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 结束部分 一、放松。 二、小结。 三、下课。

优化教学模式 构建高效课堂

第22节

教学内容：

1、技巧： 前滚翻起立，接球。 2、游戏：障碍赛跑 。 教学目的 ：

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 教学过程：

优化教学模式 构建高效课堂

准备部分 一、课堂常规

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动

1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基本部分 一、技巧

前滚翻起立，接球。 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调 二、游戏（障碍赛跑）规则

1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、由小裁判评定动作正确与否。 3、每个队员的比赛次数相等。 结束部分 一、放松。 二、小结。 三、下课。

优化教学模式 构建高效课堂

第23节

教学内容 ：

1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 2、复习 ：前滚翻起立，接球 教学目的 ：

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 教学过程： 准备部分 一、课堂常规

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。