初中生物《生物的基本特征》优质课教案、教学设计

【学习目标】

生物的基本特征

1. 描述身边的生物，区别生物与非生物 2. 举例说明生物具有的基本特征。 3. 关注身边的生物。

【学习重难点】 1、 2、

生物的基本特征。（重点）

植物的营养、呼吸、排出废物。（难点）

【学习过程】

探点一 我们身边的生物

一、自主学习：

1. 认识我们身边的生物：空中的飞鸟、地上的爬虫、河里的游鱼、

高大的树木、微小的细菌……大自然中的生命无处不在。

提出问题：

1、在我们的校园中哪些是生物？哪些是非生物？

2、根据你们刚才列举的生物，试着将它们分类。

二、合作探究

课本第三页图 1.1-1 中的生物分别属于哪种类别？

三、随堂巩固

1

下列各项中不属于生物的是（ ） A．病毒 B.细菌 C.植物 D.化石

探点二 生物的生命现象

【自主学习】

（1） 根据教师展示的玩具仿真动物，说出你是依据什么来判断真假

的呢？

（2） 根据课本第四页图片中的实例，看看生物能够表现出哪些非生

物所不具有的生命现象，完成下面的表格：

是否需要从外界摄取营养 是否向外界排出废物 能否由小长大 能否产生后代 有无遗传和变异现象 对外界的刺激有无有规 生物 非生物 律的反应

【合作探究】

仔细阅读课本第 5 页第一段，讨论分析下列实例，说明它们分别描述了生物的哪些基本特征？

2

朵朵葵花向太阳 雨露滋润禾苗壮 种瓜得瓜种豆得豆 一母生九子，连母是个样 小狗排尿 千里之堤毁于蚁穴 松鼠不断找寻食物

【知识总结】

认识我们身边的生物

生物的基本特征

我们身边的生物

生物的简单分类：

、 、 、 、

生物具有新陈代谢的作用（呼吸、排泄等） 生物体都有

、

、和生殖的现象

生物体都有遗传和变异的特性生物的生命现象 生物体都有应激性

（基本特征） 生物体都能适应一定的

，也能影响 。

除病毒外的生物体都是由细胞构成的

【课堂检测】

1. 下列属于生物的是（ ）

Ａ.馒头上长出的白毛 Ｂ.恐龙化石

3

Ｃ.不断长大的钟乳石 Ｄ.珊瑚礁

2. 下列不属于生物共同特征的是（ ）

Ａ.生物能进行呼吸 Ｂ.生物都生活在水中

Ｃ.生物能对外界刺激做出有规律的反映 Ｄ.生物能排出体内产生的废物

3. 下列不属于生命现象的是（ ）

Ａ.蜻蜓点水 Ｂ.钢铁生锈 Ｃ.公鸡打鸣 Ｄ.葵花向阳

4. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征？

Ａ.生长和发育Ｂ.排出体内废物 Ｃ.对刺激作出反应 Ｄ.呼吸

5. 一种雄性极乐鸟在生殖季节里,长出蓬松而分披的长饰。决定

这种性状的出现是由( )

Ａ.应激性 Ｂ.多样性 Ｃ.变异性

Ｄ.遗传性

6. 原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产

卵量比原鸡多这是因为生物体具有的特征是（ ）

A.生长现象 B.生殖和发育 C.遗传和变异 D.新陈代谢

7. 从地层挖出来的千年古莲种子,种在泥塘里仍能长叶开花,但其

花色与现代莲稍有不同,说明生物体具有( )

Ａ适应性 Ｂ.遗传性 Ｃ变异性 Ｄ.遗传和变异性

8. 含羞草的部分小叶受到震动后合拢下垂这个生命现象属于

A.新陈代谢 B.应激性 C.变异 D.生物和环境的相互影响

9. 在载玻片上,向有活动草履虫的水滴中加入少许蓝墨水,草履虫

4