5年高考3年模拟A版浙江省2019年高考生物总复习专题17植物激素调节教师用书

A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b'侧的相等 B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C.胚芽鞘b'侧细胞能运输IAA而c'侧细胞不能 D.琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量 答案 D 教师用书专用(3)

3.(2017江苏单科,13,2分)研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响,结果如图。下列相关叙述正确的是 ( )

A.自变量是NAA,因变量是平均生根数 B.不同浓度的NAA均提高了插条生根率 C.生产上应优选320 mg/L NAA处理插条 D.400 mg/L NAA具有增加生根数的效应 答案 D

考点二 其他植物激素及其应用

1.(2018海南单科,3,2分)植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是( )

A.色氨酸可经一系列反应转变为IAA B.激素的含量随植物生长发育而变化 C.赤霉素对果实的发育有抑制作用 D.干旱条件下植物能合成较多的脱落酸 答案 C

2.(2017课标全国Ⅰ,3,6分)通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。

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据图判断,下列叙述错误的是( ) A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老

B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 答案 C 教师用书专用(3)

3.(2015江苏单科,8,2分)瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是( )

··

A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用 B.蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物 C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜 D.第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低 答案 D

【三年模拟】

选择题(每小题5分,共45分)

1.(2019届浙江名校协作体高三联考,8)某兴趣小组用禾本科幼苗进行了有关生长素的实验,如图所示,下列相关叙述错误的是( )

A.①和②组可证明感光的部位 B.③的实验结果为不生长也不弯曲

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C.若证明尖端与幼苗弯曲生长有关,还需增设实验组与③对照 D.若⑤向左弯曲生长,即可得出弯曲生长和生长素的分布不均有关 答案 D

2.(2019届浙江嘉兴9月联考,10)某小组选用生长素类似物2,4-D进行了如下的插枝生根实验: 组别 甲 乙 丙 丁

枝条 10个,带芽 10个,带芽 10个,带芽 10个,无芽

2,4-D浓度(g/L)

5×10 5×10 清水 清水

-4-8

一定时间后根的数量

较多 几乎没有 较少 几乎没有

下列叙述错误的是( )

A.甲组的2,4-D浓度能促进枝条生根 B.乙组的2,4-D浓度能抑制枝条生根 C.丙组的芽能产生2,4-D促进枝条生根 D.丁组由于缺少激素来源导致几乎没有根 答案 C

3.(2019届浙江五校10月联考,8)植物的顶芽优先生长,侧芽生长受抑制的现象,叫顶端优势。科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异(见下表)。下列相关叙述,错误的是( )

组别 处理方式 侧芽生长情况 甲组 不处理 生长受抑制 乙组 细胞分裂素 处理侧芽 抑制作用解除 丙组 赤霉素处 理顶芽 抑制作用加强 丁组 切去顶芽,赤 霉素处理切口 抑制作用解除 A.比较甲、乙组可知,侧芽生长受抑制可能因为侧芽缺少细胞分裂素 B.比较甲、丙组可知,用赤霉素处理顶芽能解除顶端优势 C.比较丙、丁组可推测,赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关 D.实验说明植物顶端优势受多种激素协调控制 答案 B

4.【加试题】(2019届浙江嘉兴9月联考,27)科学家探究了不同浓度的NAA对油桃果实软化和乙烯合成的影响。用浓度分别为0、0.1、0.5、1.0 mmol·L的NAA溶液喷洒采摘后的果实表面(每组10个),自然晾干后套袋,贮藏于通风库中。选取0、2、4 d三个时间点测定果实硬度(图甲),选取处理后1、2、3、4、5 d五个时间点测定样品的乙烯释放量(图乙),结果如图所示。下列分析正确的是( )

-1

11

甲

乙

A.NAA的浓度是本实验的唯一可变因素

B.研究结果显示,采收后果实硬度与乙烯释放量均发生明显变化

C.本实验中油桃果实经不同浓度的NAA溶液处理,果实硬度下降,且与NAA浓度成正比 D.由结果推测,该种油桃体内的生长素可能通过调控乙烯的合成共同调控果实成熟 答案 D

5.(2019届浙江名校新高考联盟9月联考,16)达尔文父子研究植物的向光性时进行了如图所示的实验,下列叙述错误的是( )

A.通过1、2两组实验,可得出尖端与植物的向光弯曲生长有关 B.通过3、4、5三组实验,可知感光部位在尖端

C.通过该实验结果,可得出有某种化学物质从苗尖端传递到了下面的推论 D.该植物的弯曲部位在尖端下面 答案 C

6.(2019届浙江超级全能生8月联考,9)在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。 如图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响,则下列叙述正确的是( )

A.A表示单子叶植物,除草剂最适浓度为a B.B表示单子叶植物,除草剂最适浓度为c C.A表示单子叶植物,除草剂最适浓度为c D.B表示单子叶植物,除草剂最适浓度为a

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答案 B

7.(2019届浙江五校9月联考,12)某生物兴趣小组利用芹菜幼苗进行了相关探究实验,实验结果如下:

组别 2,4-D溶液浓度 平均株高(cm) 下列关于此实验的叙述,错误的是( ) A.设置D组的作用是对照

B.A、B、C 3组2,4-D溶液的浓度大小关系可能为c

D.该实验结果表明2,4-D溶液具有低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特点 答案 D

8.(2019届浙江丽衢湖9月联考,20)下图表示不同浓度生长素对茎的作用示意图,曲线超过图中虚线的部分表示抑制,有关分析错误的是( ) ．．

A a 20 B b 29 C c 35 D 0 16

A.图示说明低浓度生长素促进茎的生长,高浓度抑制生长 B.由图可知,b点对应的浓度为促进茎生长的最适浓度 C.两种不同浓度的生长素溶液也可能发挥相同的作用效果 D.在茎的向光性实验中,若b点代表背光侧,则向光侧可能为c 答案 D

9.(2017浙江新高考联盟二次联考,15)关于生长素的发现,下列叙述错误的是( ) A.温特实验分离出了生长素 B.温特确定生长素的本质是吲哚乙酸 C.达尔文父子实验证明幼苗尖端是感光部位

D.波森·詹森实验证明有一种化学物质由幼苗尖端向下传递 答案 B

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