西藏区编二年级汉语上册备课

1.学会认“踢、腿、腰、锻、炼”五个字。

2.学会写“做、操、公、整、齐、身、体”这七个字的写法。 3.理解“早操、公鸡、空气、多么”这四个词的意思。

过程与方法：

1.训练学生的朗读能力。

2.教学生字词语，重点偏旁、结构。

3.提问、讨论、了解、课文含义。

情感态度价值观：

平时学生都做早操，说说早操都做些什么？为什么早上起来做操？以及做早操的好处。

教学重点：

学习生字词语

教学难点：

培养学生听、说、读、写能力

教学用具：

小黑板 生字卡 词语卡

课时安排：

二课时

教学步骤：

第一课时

一、 复习旧知识：抽一些学生复习上节课所学过的一些简单字词。

做 操 公 整 齐 身 体

二、导入新课：

在前面学习生字的基础上，今天我们来学习新的生字。

三、教授新课：

1.认读生字

2.针对各别生字的音、形、意。 3.学习生字：（1）笔顺规则

（2）田字格中的书写方法

4.学习词语：培养理解能力和口头表达能力。 5.课堂内完成同步练习生字练习。

四、小结：

20

五、布置作业：

抄写生字各一行

六、板书设计：

yùn dònɡ bào mǐ ne cì

做 操 公 整 齐 第二课时

一、 复习：出示生字卡，让学生读生字。 二、导入新课：

问平时学生都做早操吗？喜欢做早操吗？谁知道做早操的好处？今天我们就来具体了解一下如何做早操，以及做早操的好处。 （一）课文学习。

1.学生齐读课文，方法借助拼音读准字音。 2.老师讲解课文含义。（由词到句逐步讲解） 3.抽各别学生解释句意。（提示-由词到句意）

4.平时学生都做早操，说说早操都做些什么？为什么早上起来做操？以及做早操的好处。

（二）课堂练习：

完成同步练习句型练习。

身

体 三、小结：

四、布置作业：

书上须认识的生字在习字本上各写一行。

五、板书设计：

21

早上空气多么好。 …………多么…。

整整齐齐排好队。

整整齐齐………。

课后心得：

9.再带一点水果

教学目标: 知识与技能:

1.学会认“商、苹、瓜、抱”四个字。

2.学会写“带、果、饭、爱、怎、车、面”这七个字的写法。

3.理解“一点儿、水果、米饭、包子、秋游、怎么、面包、秋游”这八个词的意思。

过程与方法：

1.训练学生的朗读能力。

2.教学生字词语，重点偏旁、结构。

3.提问、讨论、了解、课文含义。

情感态度价值观：

学习完本课后懂得秋游就是过林卡，认识本课中提到的水果，学习完本课后学会尝试自己买东西。

教学重点：

学习生字词语

教学难点：

培养学生听、说、读、写能力

教学用具：

小黑板 生字卡 词语卡

课时安排：

二课时

教学步骤：

22

第一课时

一、 复习旧知识：抽一些学生复习上节课所学过的一些简单字词。

做 操 公 整 齐 身 体

二、导入新课：

在前面学习生字的基础上，今天我们来学习新的生字。

三、教授新课：

1.认读生字

2.针对各别生字的音、形、意。 3.学习生字：（1）笔顺规则

（2）田字格中的书写方法

4.学习词语：培养理解能力和口头表达能力。 5.课堂内完成同步练习生字练习。

四、小结：

五、布置作业：

抄写生字各一行

六、板书设计：

dài ɡuǒ fàn ài zěn chē

带 果 饭 爱 怎 第二课时

一、 复习：出示生字卡，让学生读生字。 二、导入新课：

车

面 23