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上海市2019年第十八届中学生古诗文阅读大赛文言文翻译(1-10)

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  • 2025/12/16 15:28:25

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②. 为:是。 ③. 患:担心。

④. 不若:不如,比不上;若,比得上,如。 ⑤. 既:已经。 ⑥. 息:休息。 ⑦. 俟:等到。 ⑧. 讽诵:背诵。 ⑨. 乃已:才停止。 ⑩. 自言:自己说。

? . 及长:等到年龄大了。及:等,等到。

? . 博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。强志:记得牢。志:记,记住。(成 语出自《史记· 屈原传》) ? . 或:有时。 ? . 中夜:半夜。 ? . 寝:睡觉。

? . 其:代词,相当于它。

启示: 我们应该学习司马光勤能补拙,多吟诵,多思考的学习特点。只要功夫深铁杵磨 成针,揭示了一个人是否成才不是先天的聪慧,而是后天的努力。

释“俟” 上文“俟能讽诵乃已”中的“俟”,指等候,句意为等候能够熟练背诵为止。 又,“有人俟于东城”,意为有人在东城墙下等候我。又,“俟主人出,盗则入室”,意为 等候主人出门,小偷便入室偷窃。又,《捕蛇者说》:“以俟夫观人风者得焉”,意为用来 等候那观察民风的人得到了这篇文章。

患。“患”既可作“担心”、“担忧”用,又可做“灾难”、“弊病”用。上文“患记 忆不若人”中的“患”,解释为“担心”,意为担心记忆不如别人。成语“患得患失”,意 为既担心获得又担心失去。又,“水患”指水灾,“火患”指火灾。

文化常识: 话说 “司马光” 司马光是北宋著名的政治家与史学家。

他花了近 20 年的时

间主编了编年史 《资治通鉴》, 这是一部对后代极有影响的书。他在政治上反对王安石的变 法,与王安石在宋神宗面前辩论,认为祖宗之法不可变。神宗死后,申太后听政,他被任为 宰相,于是废除新法。

司马光在政治上是一个保守守旧的势力 但是在历史上是一个有比较大造诣的人物

与王安石的新法水火不容。 负责领导编纂《资治通鉴》。

尤其是皇帝

司马光从小喜欢读历史, 年长后觉得浩如烟海的历史书任何人都难以读完,

和大臣,因此他召集一批人,删繁就简,把古今历史按年重新整理编写,前后花了十多年, 成书共计一千多卷,取名《资治通鉴》。所谓“资治”,即有利于治理国家,“通鉴”是指 从古到今可借鉴的历史经验或教训。

人物介绍: 司马光, 山西夏县涑水乡人, 世称涑水先生, 北宋大臣、 史学家, 宝元进土。 仁宗末年任天章阁待制兼侍

9. 原文

闵子骞兄弟二人, 母卒, 其父更娶, 复有二子, 子骞为其父御车, 失辔, 父持其手, 寒, 衣甚单。 父则归,呼其后母儿,持其手, 衣甚厚温。 即谓其妇曰: “吾所以娶汝, 乃为吾子, 今汝欺我,去无留。”子骞前曰: “母在一子单,母去四子寒。”其父默然,而后母亦悔之。 ——《二十四孝》

闵子骞两兄弟 , 自从他母亲去世后 , 他父亲就再娶 , 后母再生两个孩子 . 子骞为他父亲驾

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车, 掉落辔头 , 父亲摸他的手 , 寒冷, 穿的衣很单薄 . 父亲就回去 , 叫后母及孩子出来 , 摸孩子的 手, 衣穿很厚手很暖 . 就对他妇人说:“ 我之所以娶你 , 实际上是为了我的孩子 , 现在你欺骗我 , 去吧, 我不留你了 . ”子骞往前说道:“母亲在只有一个孩子单薄 了. ”他父亲听了不做声 , 而他后母也感到后悔 .

闵子骞,早年丧母, 其父娶了后母, 又生了二子。 后母给自己生的儿子穿上棉絮做的冬 衣。后母妒恨闵损, 给他穿的是芦花填充的冬衣。 失控,连驾车的皮带子都掉了。 马的游环,系于车轴,从而引车前进。

其父察知了此中的缘故,便想要休掉闵损的后母。闵损说:

“母亲若在,只是我一个儿

子寒冷;母若离去,三个儿子都寒衣单薄。”其母听到后,后悔不已,从而改过。

这一则,民间又称为《鞭打芦花》,其中不是由闵子骞自己陈述原因,而是由其父用鞭 子抽打闵子骞, 从而衣中露出芦花而知道了实情,

这样的细节似乎更有戏剧性。 如今汪沟镇

闵子故里, 依旧民风淳朴, 《鞭打芦花》 的故事广为流传, 并且已申报市级非物质文化遗产。 他们准备打好闵子品牌,加快闵子祠的建设和闵子文化的传播,提升该镇的文化品位。

10. 更渡一遭①

昔有人得一鳖, 欲烹而食之,不忍当②杀生 与鳖约

“汝能渡桥,甚善!更为渡一遭,我欲观之。”

( 选自岳珂《程史》 )

①更渡一遭:更:再,重复。一遭:一次。 很旺的

②当:担当,承担。③炽火:把炉火烧得

⑥爬沙:螃蟹行走叫爬沙。

于是把炉

意思。④筱:细竹子。⑤勉励:努力,尽力。

之名, 乃炽火③使釜水百沸,横筱④为桥,

曰:“能渡此则活汝。 ”鳖知主人以计取之, 勉 力⑤爬沙⑥, 仅能一渡。 主人曰:

父让闵损驾车, 闵损因为身上寒冷不堪而

“”(),就是驾车前行所用的皮带,从骖马的外辔穿过服

, 母亲去了就四个孩子寒冷

从前有一个人得到一只甲鱼, 想要煮了吃掉它, 但不能容忍担当杀生的名声, 火烧得很旺,让锅里的水鼎沸,

( 在锅上 ) 横架一根细竹子作为桥,与甲鱼约定说:“你能

( 我) 渡过一次,我想要观赏它。

够渡过这桥,我就让你活下去。”甲鱼知道主人用计谋来夺取它,它就努力爬行,只能爬过 一次。主人说:“你能渡过桥,太好了!再为

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word文档可以编辑 ②. 为:是。 ③. 患:担心。 ④. 不若:不如,比不上;若,比得上,如。 ⑤. 既:已经。 ⑥. 息:休息。 ⑦. 俟:等到。 ⑧. 讽诵:背诵。 ⑨. 乃已:才停止。 ⑩. 自言:自己说。 ? . 及长:等到年龄大了。及:等,等到。 ? . 博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。强志:记得牢。志:记,记住。(成 语出自《史记· 屈原传》) ? . 或:有时。 ? . 中夜:半夜。 ? . 寝:睡觉。 ? . 其:代词,相当于它。 启示: 我们应该学习司马光勤能补拙,多吟诵,多思考的学习特点。只要功夫深铁杵磨 成针,揭示了一个人是否成才不是先天的聪慧,而是后天的努力。 释“俟” 上文“俟能讽诵乃已”中的“俟”,指等候,句意为等候能够熟练背诵为止。 又,“有

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