2015年温州市高三第一次适应性测试语文试题

块红砖和两块水泥板，给我们地窝子的通道铺了两级台阶。从此外婆出入方便多了。又因为这一带守地的几个地窝子里就我家出现了红砖这样的奢侈品，便被大家一致评定为五星级地窝子。 （10）荒野里没有电，虽然有相机和备用的电池，却总是不舍得取出来拍照。只在闲暇时分，当妈妈带着小狗在附近野地里散步时，我才端起相机，在显示屏里远远凝视他们。

当他们走在大地上时，镜头中的情景满满当当，却寂寞无比。当他们走过之后，走空之后，一切才抬起眼睛。而种子播下之前的大地总是孕育无穷的语言。种子播下之后，大地才安静下来，并对每一个前来者竖起食指在唇前。

（11）一次我妈散步回来，像变魔术一样从怀里掏出一束野花给我。在哪里采的呢?我捧着花从地窝子走上地面，转身四望，这干涸无尽的大地，这手心里唯一的湿润丰盈。我把一只矿泉水瓶从中间破开，注满水插上花，再把它们放在投入地窝子里的唯一的一束光线中。过了好几天，花都没败。可我出去散步时，却从不曾遇到过什么花儿。似乎我妈采回的这些就是全部的春天，全部就这些。 ??

（12）总之我离开了。把妈妈、外婆和小狗留在了那片荒野上。把她们抛弃了一整个夏天。又觉得其实是把她们一直抛弃到现在??总觉得，这些年来，她们一直还在那广阔的天空下寂寞艰难地劳作、生

活。 （本文有删改） 11.简要概括文中“母亲”的形象特点。（3分）

12．分析下列句子的主要表现手法和表达效果。（4分）

（1）坑沿上横搁几根木头算是檩条，檩条上横担一些木棍，铺几只撕开的纸箱子，最上面蒙一大块塑料棚布，最后再盖上一层泥土压住棚布。

（2）种子播下之后，大地才安静下来，并对每一个前来者竖起食指在唇前。

13.根据文意，概括作者“总觉得它们可能会永远这么沉睡下去了”的原因。（3分）

14.简析第9段在文中的作用。（4分）

15.结合全文，谈谈你对文题“遥远的葵花地”的理解。（6分）

三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面的文言文，完成16－20题。（19分） 说琴

〔明〕何景明

何子有琴，三年不张。从其游者戴仲鹖，取而绳以弦，进而求操焉。何子御之，三叩其弦，弦不服指，声不成文。徐察其音，莫知病端。仲鹖曰：“是病于材也。予视其黟然黑，衺然腐也。其质不任弦，故鼓之弗扬。”

何子曰：“噫！非材之罪也，吾将尤夫攻之者也。凡攻琴者，首选材，审制器。其器有四：弦、轸、徽、越。弦以被音，轸以机弦，徽以比度，越以亮节。被音则清浊见，机弦则高下张，比度则细大弗逾，亮节则声应不伏。故弦取其韧密也，轸取其栝圆也，徽取其数次也，越取其中疏也。今是琴，弦之韧，疎，轸之栝，滞；徽之数，失钧；越之中，浅以隘。疎，故清浊弗能具；滞，故高下弗能通；失钧，故细大相逾；浅隘，故声应沉伏。是以宫商不识职，而律吕叛度。虽使伶伦钧弦而柱指，伯牙按节而临操，亦未知其所谐也。 “夫是琴之材，桐之为也。始桐之生邃谷据盘石风雨之所化云烟之所蒸蟠纡纶囷璀璨岪郁文炳彪凤质参金玉不为不良也。使攻者制之中其制，修之畜其用，斫以成之，饰以出之。上而君得之，可以荐清庙，设大廷，合神纳宾，赞实出伏，

畅民洁物。下而士人得之，可以宣气养德，道情和志。何至黟然衺然，为腐材置物邪！吾观天下之不罪材者，寡矣。如常以求固执，缚柱以求张弛，自混而欲别物，自褊而欲求多。直木轮，屈木辐，巨木节，细木

，几何不为材之病也。是

故君子慎焉。

“操之以劲，动之以时，明之以序，藏之以虚。劲则能弗挠也，时则能应变也，序则能辨方也，虚则能受益也。劲者信也，时者知也，序者义也，虚者谦也。信以居之，知以行之，义以制之，谦以保之。朴其中，文其外。见则用世，不见则用身。故曰：“虽愚必明，虽柔必强。材何罪焉！”

仲鹖怃然离席曰：“信取于弦乎，知取于轸乎，义取于徽乎，谦取于越乎。一物而众理备焉。予不敏，愿改弦更张，敬服斯说。”

——选自《四库全书》本《何大复集》 16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）

17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） 18．下列对原文的赏析，不正确的一项

是 （ ） 19．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

始 桐 之 生邃谷据 盘 石 风 雨之 所 化 云 烟之 所 蒸 蟠 纡 纶 囷 璀 璨 岪 郁 文 炳 彪 凤 质 参 金 玉 不 为不良也 20．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分） （1）噫！非材之罪也，吾将尤夫攻之者也

（2）朴其中，文其外。见则用世，不见则用身

（二）阅读下面两首诗，完成21-22两题。（7分） 入若耶溪 入若耶溪

【南朝梁】 王藉 【唐】崔颢

艅艎何泛泛， 空水共悠悠。 轻舟去何疾，已到云林境。 阴霞生远岫， 阳景逐回流。 起坐鱼鸟间，动摇山水影。 蝉噪林逾静， 鸟鸣山更幽。 岩中响自答，溪里言弥静。 此地动归念， 长年悲倦游。 事事令人幽，停桡向馀景。 21.两首诗的第三联都用了什么表达技巧？结合崔颢诗的第三联作简要分析。（3分）

22.两首诗都写了泛舟若耶溪，表达的情感有何异同？（4分）

（三）阅读下面的材料，完成23—24题。（5分）

齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如?”

孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师。岂有他哉?避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。”

23．源自这段文字的成语除了“箪食壶浆”外，还有 （1分） 24.简要概括孟子的战争观，并结合孟子的思想谈谈对战争观的看法。（4分）

（四）古诗文默写。（6分） （1）故木受绳则直， ， ，则知明而行无故矣。 （荀子《劝学》） （2）时维九月，序属三

秋， ， 。 （王勃《滕王阁序》）

（3）千呼万唤始出来 ，转轴拨弦三两声 。 （白居易《琵琶行》） （4）青山隔送行， ， 。 （王实甫《长亭送别》）

（5）亲朋无一字， ，戎马关山

北， 。 （杜甫《登岳阳楼》）

四、作文（60分）

26.阅读下面文字，根据要求作文。

对唐代诗人张若虚《春江花月夜》标题的断句，有人认为应断为“春江／花月夜”，“江”与“夜”因为“春”“花月”的映衬而美；台湾学者蒋勋则认为，应断为“春／江／／花／月／夜”，它们各自独立，并且有各自独立的美。 根据上述材料，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发感情，也可以发表议论。 【注意】 ①角度自选，立意自定，题目自拟；②不得脱离材料内容及含义的范围作文；②③除诗歌外，文体不限；④不得少于800字；⑤不得抄袭、套作。