高中生物专题2细胞工程检测A新人教版选修3

专题2 细胞工程检测A

(时间:60分钟,满分:100分)

一、选择题(每小题2分,共40分)

1单克隆抗体产生于( ) A.脾脏中产生单一抗体的B淋巴细胞 B.促融剂作用下形成的杂交瘤细胞 C.B淋巴细胞突变形成的瘤细胞

D.单个杂交瘤细胞增殖产生的细胞群 答案D 2下列关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是( )

A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同

B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶

C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒

解析动物细胞培养所用培养基为液体培养基,需加入血清、血浆等。植物组织培养所用培养基为固体培养基,不需要加入血清、血浆等,但需加入植物激素,A项正确。胰蛋白酶能使动物细胞间的蛋白质水解,使动物组织分散成单个细胞,植物组织培养不需要胰蛋白酶,B项错误。高度分化的植物细胞有全能性,烟草叶片离体培养能产生新个体,杂交瘤细胞具有骨髓瘤细胞的特点,体外培养能无限增殖,C项正确。通过培养的动物细胞可以用于检测有毒物质,判断某种物质的毒性。植物分生区附近(如茎尖)无病毒,可用茎尖进行组织培养获得无病毒植株,D项正确。 答案B 3明党参是我国珍稀药用植物,对其进行保护性开发利用的方法,不正确的是( ) A.设计细胞培养反应器,实现药用成分的工厂化生产 B.大量培养愈伤组织,直接提取药用成分 C.大规模挖取明党参的根,获取药用成分 D.利用组织培养获得胚状体,制成人工种子

解析设计细胞培养反应器,可以实现细胞产物的工厂化生产。有些药用成分可以从愈伤组织中直接提取。微型繁殖和人工种子都可以实现植物的大量繁殖。 答案C 4下列关于细胞全能性的理解,不确切的是( )

A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 D.通过动物细胞培养获得大量的细胞,表明了动物体细胞也具有全能性

解析细胞全能性表达是指由一个已分化的细胞经过离体培养得到一个完整个体的过程。通过动物细胞培养获得的是细胞,不是动物个体,细胞的全能性并未得到表达。 答案D

1

5用动植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是( )

A.都需用CO2培养箱 B.都需用液体培养基 C.都要在无菌条件下进行 D.都可体现细胞的全能性

解析用动植物成体的体细胞进行离体培养都要在无菌条件下进行。动物成体的体细胞的离体培养用液体培养基,需用CO2培养箱,不能体现细胞的全能性,植物成体的体细胞的离体培养不一定用液体培养基,不需用CO2培养箱,能体现细胞的全能性。 答案C 6植物体细胞杂交制备原生质体和动物细胞培养配制一定浓度的细胞悬浮液,所需要的酶依次是( ) A.淀粉酶和磷脂酶 B.纤维素酶和胰蛋白酶 C.脂肪酶和二肽酶 D.过氧化氢酶和半乳糖苷酶

解析制备原生质体应用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁;配制动物细胞悬浮液可用胰蛋白酶将动物细胞分散开。 答案B 7下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )

A.动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白 B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开 C.动物细胞培养一般也需要脱分化过程

D.可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体

解析动物细胞培养的目的不只是获得蛋白质,还能用于有毒物质的检测,生理、病理和药理的研究等;脱分化是植物组织培养中的一个重要过程,动物细胞培养过程一般没有脱分化的过程。到目前为止,人们还没有成功地将单个分化的动物细胞培养成新个体。 答案B 8某小鼠生活过程中被多种病原体感染过,科学家却能够以该小鼠为实验材料,通过细胞工程技术获得抗某种病原体的高纯度单克隆抗体,这是因为( ) A.小鼠体内只有一种抗体

B.小鼠体内只有一种B淋巴细胞

C.B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后只产生一种杂交瘤细胞

D.可以通过克隆化培养和抗体检测筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞

解析被多种病原体感染过的小鼠体内一定存在多种B淋巴细胞,能产生多种抗体,所以与骨髓瘤细胞融合后也会产生多种杂交瘤细胞。可以通过抗原—抗体特异性结合的特点筛选出需要的杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测,从而获得特定的单克隆抗体。 答案D 9下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述,不正确的是( ) A.给小鼠注射抗原,是为了获得能产生相应抗体的B淋巴细胞

2

B.B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合培养,是为了获得融合细胞 C.杂交瘤细胞进行体外培养,是为了获得单克隆抗体

D.杂交瘤细胞进行体内培养,是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎

解析杂交瘤细胞的培养有体内培养和体外培养,其目的都是获得单克隆抗体,而不是获得能产生单克隆抗体的胚胎。 答案D 10下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )

A.保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B.原代培养的细胞传至10代左右时,极少数细胞衰老死亡 C.动物细胞的传代培养次数通常是无限的 D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养

解析保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上形成单层细胞。原代培养的细胞传至10代左右时,细胞的生长就会出现停滞,大部分细胞衰老死亡,极少数细胞能存活下来并继续传下去。动物细胞的传代培养次数通常是有限的。恶性细胞系的细胞带有癌变的特点,有可能在培养条件下无限制地传下去,所以可进行传代培养。 答案D 11下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不正确的是

( )

A.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 B.获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶 C.通常用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合

D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞

解析利用灭活的病毒能诱导动物细胞融合,而不能诱导植物原生质体融合。 答案C 12一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后,这个卵细胞经过多次分裂,再植入第三只羊的子宫内发育,结果产下一只羊羔。这种克隆技术不能用于( ) A.有选择地繁殖某一性别的家畜 B.繁殖家畜中的优良个体 C.保存物种 D.改变动物的基因型

解析首先要准确判断出这只小羊羔实际上是通过无性繁殖方式产生的。而无性繁殖的主要特点就是子代保持亲本的性状,很少发生变异,不改变基因型。 答案D 13下列有关细胞工程的叙述,正确的是( )

A.克隆不是无性繁殖

B.用体细胞克隆动物是通过核移植实现的

C.灭活病毒通过溶解磷脂双分子层诱导动物细胞融合 D.动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分一样

解析克隆就是一种无性繁殖方式;灭活病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用,使细胞相互凝集,细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布,细胞膜打开,

3

细胞发生融合;与植物组织培养所用的培养基相比,动物细胞培养的培养基中无蔗糖和植物激素,但一般要添加葡萄糖和动物血清等物质。 答案B 14治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植过程中出现的排异反应等问题。下图表示治疗性克隆的过程,下列说法正确的是( )

A.该过程利用了动物体细胞融合技术 B.该过程实现了动物细胞的全能性

C.胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行 D.①②过程不进行DNA复制和蛋白质合成

解析根据图示,该过程中没有利用动物体细胞融合技术,而利用了动物体细胞核移植和动物细胞培养技术;该过程没有将一个细胞培养成一个完整动物个体,所以没有实现动物细胞的全能性;①②过程中涉及细胞的增殖和分化,因此一定存在DNA的复制和蛋白质的合成。 答案C 15下列有关动物细胞工程和植物细胞工程的叙述,正确的是( )

A.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织

B.融合植物叶肉细胞时,应先用溶菌酶除去细胞壁

C.动物细胞培养过程中要用到胰蛋白酶,目的是使组织细胞分散成单个细胞 D.单克隆抗体制备的过程中,只进行了一次筛选

解析植物叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织;融合植物叶肉细胞时,应先用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁;单克隆抗体制备的过程中,至少要进行两次筛选(筛选杂交瘤细胞和筛选产生单一抗体的杂交瘤细胞)。 答案C 16下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是( )

A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种 B.不同种植物的原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

C.某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交后代与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同 D.用于诱导原生质体融合的方法也可诱导动物细胞融合

解析体细胞杂交后的杂种细胞中染色体数为两亲本细胞染色体数之和,比自然杂交后代的染色体数要多,所以C项错误。 答案C 17下图表示“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是( )

4