宜昌十四中2015九年级上语文

宜昌十四中2015九年级上语文

1、在下列句子的括号中，给加下划线的字注音或根据拼音写汉字。

（1）等待久了的田圃（ ）冷冻了一冬，禁gù（ ）着种子，雨说：我来了，我来探访四月的大地。

——选自郑愁予《雨说》

（2）凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁wù（ ），便是敬。一个人对自己的职业不敬，从学理方面说，便亵（ ）渎职业之神圣。 ——选自梁启超《敬业与乐业》

2、请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。 A．妄自

薄 意思： B. 受益

浅 意思：

3、根据语境，解释下面句中加下划线的“度”的意思。

一年一度 ① 的中考即将来临，希望同学们珍惜时间，莫让年华虚度 ② 。

4、“君子六艺”你听说过吗？下面这六个字便是其内容。方格中有两个已转化成了楷体，请将剩余四字转化为楷书后，工整地书写在方格内。

“君子六艺”

5、传说和珅建了一座亭子，请纪昀题写横额。纪昀挥毫写了两个大字“竹苞”。竹苞，竹笋也，出自《诗经》，是形容事物象雨后春笋一样破土而出。和珅想，这是说我在仕途上能飞黄腾达，于是十分高兴。后来，乾隆探访，看到亭上大字，哈哈大笑，问是何人题写。和珅才知道挨了骂。请利用汉字拆字法原理说说“竹苞”的含义。

【甲诗】 蜀 相

◆杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

【乙联】

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 【丙文】 出师表（节选）

◆诸葛亮

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 ， ，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 【丁文】 诸葛亮传（节选）

◆陈寿

亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡③无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿⑥服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵

三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称尊号，拜亮为丞相。

【注释】①魏武帝：曹操。②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。③众寡：人数少。④建：提出。 ⑤吴会：吴国。 ⑥宿：一向。

(1) 6、解释下列加下划线的词的意思。

①出师未捷身先死（ ） ②一心只为酬三顾（ ） ③先帝不以臣卑鄙（ ） ④身使孙权 （ ） (2) 7、用“/”为文中画线的句子断句，只限两处。 备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。 (3) 8、用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①益州既足，以亮为军师。 ②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

(4) 9、【甲诗】中“三顾频烦天下计”高度概括了诸葛亮一生的行事和功绩。请你根据【乙联】写出足以体现诸葛亮雄才大略的2个事例。

(5) 10、【丙文】第②段中最能体现【甲诗】诸葛亮“两朝开济老臣心”的是哪一语句？

(6) 11、【丁文】中写诸葛亮“身使孙权，求援吴会”，请在【丙文】中默写出体现了这一“临危受命”的千古名句。 (7) 12、这四段文中都写到了的是哪一主要事件？请用一四字成语加以概括。 (8) 13、结合这四段选文，请用简要的语言评说你心中的诸葛亮是怎样的一个形象。

①回眸处，是一段葱绿葱绿的时光，潭水一样宁静，又青草一样蓬勃。那是一段悠长的少年时光，沉湎于阅读的时光。 ②唐诗，宋词。《红楼梦》，《简·爱》。席慕蓉，三毛。是那些美妙的书香将我的少年岁月浸染，浸染得有了与众不同的意味。每每回忆，内心充满感激。感激岁月年华，感激文字。

③犹记当年读宋词。人们总是把愁怨比做连绵不断的流水和斩尽还生的野草，而李清照却说“ ， ”，她在《武陵春》另寻了一个新思路，于是愁竟有了重量。我读得眼前水雾迷蒙，心儿无着无落的，一时间也惆怅不已。后来又读辛弃疾，读到他《南乡子 登京口北固亭有怀》中“ ？悠悠。 ”，再去看外婆家门前的浑浊江水，全然又是另一种景致。长江多老啊，那么多兴衰的往事，都在江水之上演绎。从此，我看到的长江，不再只是空间上的长江，更是承载着厚重历史的长江，是飘散着酒香墨香的长江。它苍茫，雄浑，深邃，风雅。

④大雪天，读《红楼梦》，真的是拥炉夜读啊。记得老师曾偶然说过，中国人不读《红楼梦》，都算不得中国人。寒假一开始，就借了《红楼梦》回来。晚上，母亲早给准备了个手炉，是那种红陶的手炉，里面盛了碎碎的炭。手搭在手炉的拎手上，书也搁在上面，一夜夜地翻阅，连书也添了木炭火的香。就着那一炉温暖，一个寒假，读一本传说中的《红楼梦》。读到黛玉焚稿，然后病死，一时悲痛不已，手炉也不要了，只歪在枕边无声大哭，泪湿枕巾。窗外寒风萧萧，是深夜，只觉得满世界苍凉空旷孤独，再读不下去了。一部《红楼梦》，写到黛玉之死，就可以收尾了，再不必写了。那时这样以为。换夜再继续读，又读到宝玉出家，茫茫的大雪，雪影里一个人，在船头躬身拜别父亲。这一回，倒没落泪，可是心上却是闷闷沉痛好久。是岁末，窗外也是大雪，月光下，一白到天际。回头体味文字里弥漫的那种辽阔无涯的哀伤，和空寂，仿佛没懂，又似乎懂得了。

⑤后来，又抄席慕蓉的诗歌在小本子上，一首又一首。书依然是借来的，《七里香》《无怨的青春》，好几大本诗集，抄得满心欢喜又沉醉，哪里嫌累！然后，自己的枕头底下便多了个湖蓝封面的本子，那里面有我写的诗歌，席慕蓉体的诗歌。偶尔借给体己的女同学看，她也给我看她写的诗。我们像两只幸福的老鼠，偷偷分享各自的文学青果。在被窝里，打手电筒读三毛。撒哈拉沙漠在哪里呀？荷西是个大胡子的男人，真的很有魅力吗？长大后，我们也一道远走天涯吧！那时，我们两只文学的小老鼠已在密谋大计。内心有小甜蜜，嘴巴上不好意思说，其实心里都想到那远走天涯的队伍里，一定会添加新成员，他是我们各自的荷西。他要不要也是大胡子呢？再想想，再瞧瞧……

少年读

⑥如今，回头想这些读书的琐碎细节，深感文字的魅力，一个人在一本书里活了几辈子，大悲大恸大欢喜，小忧小愁小甜蜜。就这样长大了，内心丰富了。合上书页的那一刻，沧海桑田；窗外阳光刺进来，啊，世上已千年。

⑦是啊，世上已千年。每每看到现在的孩子有那么丰富的课外读物，我总禁不住心底苍老地一叹。当我在一所中学自编的校本教材《文海撷英》里，又看到了那些喜欢的文字时，忽然有一种血液倒流的激动，仿佛回到青涩年少。“唐诗四季”，“魏晋风度”，豪放派词，婉约派词，《红楼梦》《简·爱》……看到这些自己曾经喜欢，一直喜欢的文字，仿佛在单调无聊的长路行走中，读到 “桃花潭水深千尺”，便仿佛看到一处深谷碧潭； ， ；读到“夜出惊山鸟”，便仿佛看到青草离离处鸟飞。

(1) 14、选文第①段中加下划线的“时光”指什么时候？ (2) 15、结合文段，品味第②段划线句子中“浸染”一词。

(3) 16、作者在第⑤段写“我”与“体己的女同学”密谋与“各自的荷西”远走天涯有何作用？ (4) 17、仿照上下文，在第⑦段划线处再写一个句子。

(5) 18、文段⑥中写到“回头想这些读书的琐碎细节，深感文字的魅力，一个人在一本书里活了几辈子，大悲大恸大欢喜，小忧小愁小甜蜜。”你有过这样“深感文字的魅力”的时候吗？结合自己读书的经历，写一个或“大悲大恸”，或“大欢喜”，或“小忧小愁” ，或 “小甜蜜”的时刻吧。 (6) 19、将文段③中划线处的诗句默写出来。

“家风”：传统文化的价值传承

①今年春节，央视推出的《新春走基层·家风是什么》系列报道引发公众关注。有“富二代”回答家风是“不啃老，不坑爹”，有幼儿园的小朋友回答家风是“不怕吃亏”，有天津市民回答家风是“尊老爱幼，勤俭持家”，有航天员回答家风是“本本分分做人，踏踏实实干事”……

②家风，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个家庭成员从小到大都需遵循的祖训，是能够影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚。追溯历史，不管大家小户，大多十分重视家族成员对这些规矩的遵守和执行。从《颜氏家训》到《曾国藩家书》，中国古代公开出版的“家训”在百种以上，“重德修身”是各家家训的核心内容。 ③今天，家风的指引和约束作用日渐弱化。过去介绍男女朋友，人们总喜欢问上一句“家教如何”，如今恐怕更多地被“收入如何”、“可有房车”所代替；过去人们常说“家和万事兴”、“家丑不可外扬”，如今一些家庭为房、为钱打破头的“官司”甚至会闹到电视上，让全国人民帮着评理……诸如此类，人们似乎越来越不在意家风的意义和力量，越来越不在乎别人怎么看“我的家风”。在金钱和物质面前，家风的价值似乎被不少人抛诸脑后。

④现实生活中，多少富家子弟、官员子女不仅啃老而且骄奢；多少人因为不想吃亏，争名誉、争地位甚至可能为争一个公交车座位而“斗智斗勇”；多少人为了赚钱快、走捷径，而制售假冒伪劣的商品……当然，这些事情的发生不能全部归罪于家风、家教的缺失，但试想，如果依然有严格、质朴的家风，如果一些人曾经不止一次地被父辈谆谆教诲，上述事情发生的概率会不会减少一些？

⑤家风，既是家庭、家族的事情，也是整个社会的事情。试想，如果每一个家庭都告诉、要求自己的孩子“诚实守信”，今天或许不会有这么多农民工被拖欠工资、这么多人不敢扶摔倒的老人、这么多无人敢吃又不得不吃的食品；如果每一个家庭都告诉、要求自己的孩子“退一步海阔天空”，今天或许不会有那么多不必要的纷争、诉讼和拳脚相向，不会有那么多戾气和浮躁；如果每一家庭都告诉、要求自己的孩子“当官不为民做主不如回家卖红薯”，今天或许不会有那么多滥用职权、贪污受贿的腐败官员。

⑥从一个人成长的过程来说，父母是他们的第一 任老师，家庭才是他们的第一个学堂。从某种意义上说，正是因为家风家教的缺失，导致一些人走向社会之后容易失去底线，作出一些违背道德、法律的事情——家风缺失，世风日下。

⑦当诸多人为了金钱和利益不断忙碌、奔波，当经济发展的指标和数字愈发光鲜、漂亮，不该忘记，家风仍然是我们不可或缺的财富和力量。弘扬优秀的家风，传承传统文化中的精华,在当今社会尤为重要。 (1) 20、本文的中心论点是什么？ (2) 21、第①段在全文中有什么作用？ (3) 22、用简洁的语言给“家风”下一个定义。

(4) 23、第④段主要运用了什么论证方法？有什么表达效果？。 (5) 24、选文第⑥段中划线的两个“一些”起什么作用？

(6) 25、当今社会，人们常常慨叹“世风日下”，那么面对喧嚣的世界，我们能否像陆游《卜算子 咏梅》中所赞颂的梅花那样，即使成泥，也要保持自己的品性？请写出陆游《卜算子 咏梅》表现梅花即使成泥，也要保持自己品性的两句诗。

①在胡椒、辣椒还未来到祖国之前，土生土长的花椒已在祖国的千家万户麻香了千年之久。远在春秋时代，花椒就因其香气浓郁、结实累累，被看做是多子多福的象征，并用来赞美那些子女众多的母亲。

②据《诗经·陈风·东门之扮》记载，一些地方，花椒成了定情之信物，青年男女在歌舞升平之中，以相互赠送花椒来向对方表达自己的爱慕之情。看来花椒在那个时候的情爱中，就已经开始被用作“麻醉”之物了。

③到了汉朝，据《汉官仪》记载，在皇帝后妃们居住的房屋里，以花椒和泥涂壁，称为“椒房”，意思是指温馨、幽香和多子。可见那时用花椒作为装饰材料，是多么的文化和高档。

④花椒的小名、笔名、艺名有：大椒、秦椒、蜀椒、汉椒、点椒等。但我觉得最好听的，还是花椒。花椒为芸香科的植物，主要品种有：山西产的小椒、大红袍；陕西产的小红袍、豆椒；四川产的正路花椒、金阳花椒、茂汶花椒等。

⑤而最好的花椒当属四川和陕西产的。呈褐红色的为上等花椒，褐黑色则次之，还有麻中带有一股芳香气味的，为精良花椒，光有麻味而无香气，则质量差。我自己做菜或在北京天下盐餐厅做菜都喜欢用四川的茂汶花椒，又麻又香。

⑥花椒还有伏椒和秋椒之分，伏椒七、八月间成熟，品质较好。秋椒十月成熟，品质较差。在重庆老家，五、六月间也正值新鲜洋芋和四季豆上市，那时母亲常用鲜花椒叶煮四季豆洋芋汤，那种清爽中透出的鲜香和麻香，成了我一生中永远的香。现在举国上下流行的“麻辣馋嘴蛙”，就是用鲜花椒煮出来的。

⑦花椒用于调味，大概是在南北朝时期。贾思勰的《齐民要术》中有花椒用于脯腊的记载。在很长一段时间里，花椒和八角、茴香、桂皮一样，是作为香料来用的，常与大小茴香、丁香、桂皮一起配制成我们熟悉的“五香面”。

⑧而花椒完全独立成为川菜的一种基础味型，应是近一百多年的事。清末的《成都通鉴》中有关于“椒麻鸡片”的名目，这便是当代川菜名菜“椒麻鸡”的祖师爷。于是“麻”作为一种味型，开始在那个时候的四川流传。

⑨四川泡菜坛子里也加花椒，主要用于增香和防腐，民间叫做“养水”。每年五、六月间，我学习母亲的做法，常把刚上市的鲜花椒及叶子放进泡菜坛，一年四季的泡菜都有麻香的味道。

⑩麻已成为四川风味的一大特色，川菜中与花椒有关的味型有，椒麻、麻辣、怪味、椒油、椒盐、糊辣。其代表菜有，椒麻鸡、棒棒鸡、怪味鸭、椒油蘑菇、椒盐茄饼、花椒肉丁、花椒鳝鱼等。

今年夏天回重庆老家，大哥为我展示了正宗的四川风味。他用自养的鸡和自种的花椒和香葱，做了一道凉拌的“鲜麻鸡块”。其做法：从鸡笼里拖出土仔公鸡一只，杀后治静，在加姜、葱、料酒的开水锅内煮至微熟，捞起晾冷，切成块盛海碗内；将一大把刚摘下的鲜花椒撒入六成油热的菜油锅内炸透捞起，与葱、盐在菜板上铡细；再将酱油、白糖、味精、椒油淋在鸡块上。当葱、椒味从肉的细嫩中升起时，在口水的泛滥中，喉结自上而下地蠕动。

中医理论认为，花椒对寒饮食积，脘腹冷痛、呕吐泄泻、蛔虫腹痛、风湿痹痛等症有较好的治愈效果。 (1) 26.纵观全文，作者介绍了花椒的哪几种主要作用？

(2) 27.从说明顺序上看，本文属于说明顺序？这可以从文中的哪三个关键词中看出？ (3) 28.文中第⑥段中运用了哪三种说明方法？

(4) 29.文章第⑾段详细介绍“鲜麻鸡块”的做法，有什么作用？ (5) 30.请根据具体语言环境，理解第②段中加下划线的“麻醉”一词。

(6) 31.花椒之所以美味，与之前农人们的辛勤劳作时分不开的，请写出《观刈麦》中描写阳光炙晒，暑气蒸人的句子。