[新课标卷]2019届高考政治押题预测卷（含答案） - 图文

雄、革命先烈“污名化”，扭曲了价值判断，③④正确且符合题意；以“解构”崇高为能事，是歪曲 反映社会存在，①错误；②是政治生活角度的解释，与设问的知识范围不符，排除。故本题选 D。 38．【答案】制约因素：①逆全球化思想抬头，影响世界经济发展，进而影响我国实现两个百年目标。②人

口红利的消失，会影响两个百年目标的实现。③城乡差距仍然存在，会制约两个百年奋斗目标的实现。 ④创新能力不足，经济结构优化不够，发展方式尚需进一步转变等，这些因素会制约两个百年目标的 实现。（8 分）

发展路径：到 2020 年全面建成小康社会；从 2020 年到本世纪中叶分两个阶段来安排。第一个阶段， 从 2020 年到 2035 年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从 2035 年到本世纪中叶，在基本实现 现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（6 分）

39．【答案】①加强经贸合作，推动世界经济发展；促进政治交流，有利于世界和平。

②凝聚共识，共同应对保护主义、单边主义挑战，推动经济全球化。 ③加强发展中国家合作（或南南合作），有利于国际新秩序建立。 ④构建人类命运共同体。

【解析】本题要求考生结合材料，运用“当代国际社会”知识，说明中国举办国际进口博览会对国际社 会的积极影响，属于意义类主观题，具体解答本题考生可结合材料从当今时代的主题、推动经济全球 化、加强发展中国家合作（或南南合作）、有利于国际新秩序建立、构建人类命运共同体等角度来说明。 40．【答案】（1）①矛盾双方既有同一性又有斗争性。中国与世界各国在经济、政治文化上发展各异，竞争

激烈，具有斗争性；当今世界，各国相互依存，休戚与共，具有同一性。人类命运共同体抓住了当今 世界你中有我、我中有你，一荣俱荣、一损俱损的统一性方面。②同一性以斗争性为前提，斗争性寓

于同一性之中。人类命运共同体以尊重各国差异，包容多样为前提，主张包容差异，鼓励各国在自己 的差异性基础上发展。③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动和发展。“打造人类命运共同 体”，走合作共赢、共同发展的新路，就是遵循相互作用规律，大胆运用相互合作与相互竞争这两方 面的推动力，使之产生正能量，来推动世界和我们国家各方面的繁荣发展。（12 分）

（2）①遵循文化共性和普遍规律，搭建中国和其他国家文化交流的桥梁，促进文化对外交流。（3 分）

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②尊重我国传统文化，培育好、发展好中华文化，提高我国文化竞争力，积极推动中华文化走向世界， 扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，使其他国家增强对中华文化的了解。（4 分）③遵循各民族 一律平等的原则，尊重差异，理解个性，正确对待不同国家和民族的文明。（3 分） （3）协和万邦；和而不同；世界大同；同舟共济。（4 分，其他言之有理即可酌情给分）

第（2）问要求“结合材料和文化生活知识，探究中国如何与世界上其他国家多一些文化基因‘链 接’”，属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“文化生活”的知识， 属宏观考查。然后结合材料相关信息，分别从尊重文化多样性、坚持各民族文化一律平等原则、尊重 本民族文化、培育和发展好中华文化等方面进行具体分析。

第（3）问要求列举两个与人类命运共同体理念相契合的名言或名句，属于开放性探究类试题。答案不 具唯一性，考生只需围绕主题和相关要求任举两个名言或名句即可。