教育心理学 第三章学习实质 - 图文

2.动作技能的学习。 3.智力技能的学习。 4.道德品质学习。

（二）加涅的学习分类（冯本1.1965年的分类 （1）信号学习 （2）刺激反应学习 （3）连锁学习

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193页） （4）言语联合学习 （5）辩别学习 （6）概念学习 （7）规则或原理学习

（8）高级规则或问题解决学习 2.1971年的分类 （1）连锁学习 （2）辩别学习 （3）具体概念学习 （4）定义概念学习 （5）规则或原理学习

（6）高级规则或问题解决学习。 3.1977年根据学习结果把学习分为 （1）言语信息学习 （1）智力技能学习

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（1）认知策略学习 （1）动作技能学习 （1）态度学习

（三）索里（J〃M〃Sawary）和推尔福特（C〃W〃Telford）依据学习情境和学习复杂程度的学习分类

1.经典性条件作用或简单联想学习； 2.工具性条件作用或尝试错误学习；

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3.模仿性学习； 4.顿悟学习； 5.含有推理的学习。

（四）布鲁姆（B〃标的学习分类 1.认知目标学习 （1）知识 （2）领会

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Bloom）根据学习目