2018年中国北京市学前教育现状研究及发展趋势预测(目录)

（4）企业课程体系分析 （5）企业教育网点布局 （6）企业师资力量分析 （7）企业经营状况优劣势分析 4.2.8伊顿国际教育集团经营情况分析 （1）企业发展简况分析 （2）企业运作模式分析 （3）企业课程体系分析 （4）企业教育网点布局 （5）企业师资力量分析 （6）企业经营状况优劣势分析 4.2.9幸福泉儿童发展集团经营情况分析 （1）企业发展简况分析 （2）企业运作模式分析 （3）企业课程体系分析 （4）企业教育网点布局 （5）企业师资力量分析 （6）企业经营状况优劣势分析

4.2.10金色摇篮潜能教育机构经营情况分析 （1）企业发展简况分析 （2）企业经营情况分析

（3）企业运作模式分析 （4）企业课程体系分析 （5）企业教育网点布局 （6）企业师资力量分析 （7）企业经营状况优劣势分析

第5章：中国学前教育机构经营管理分析 5.1学前教育机构管理概述 5.1.1学前教育机构管理的理论依据 5.1.2学前教育机构经营管理的原则 5.1.3学前教育机构经营管理的方法 5.2民办学前教育机构经营管理分析 5.2.1管理模式的创建 5.2.2办园特色的定位 5.2.3特色园文化的创建 5.2.4特色发展的注意问题 5.2.5经营管理的指导原则 5.3学前教育机构核心竞争力分析 5.3.1幼儿园核心竞争力概述 5.3.2幼儿园核心竞争力的内涵 5.3.3幼儿园核心竞争力的可变性 5.3.4幼儿园核心竞争力的构建

5.4学前教育机构营销策略分析 5.4.1营销策略的市场导向 5.4.2教师群体的营销策略 5.4.3自我展示的营销策略 5.4.4承诺营销策略 5.4.5体验营销策略 5.4.6个性化服务的营销策略 部分图表目录：

图表1：2010-2020年我国教育事业发展主要目标（单位：万人，万人次，%）

图表2：2010-2020年我国教育事业人力资源开发主要目标（单位：万人，年，%）

图表3：2010-2017年中国GDP增长情况（单位：万亿元，%） 图表4：2011-2017年中国居民消费者价格指数同比增长情况（单位：%）

图表5：2017-2017年中国居民消费者价格指数变化情况（单位：%） 图表6：中国居民消费者价格指数分类别同比变化情况（单位：%） 图表7：中国居民消费者价格指数分类别环比变化情况（单位：%） 图表8：2011-2017年城镇居民可支配收入（单位：元） 图表9：2011-2017年农村居民人均纯收入（单位：元）

图表10：2000-2017年中国城镇居民恩格尔系数情况（单位：%）

图表11：最近五年来农村居民家庭恩格尔系数情况（单位：%） 图表12：城镇居民家庭人均教育文化娱乐服务支出统计表（单位：元）

图表13：农村居民家庭人均教育文化娱乐服务支出统计表（单位：元）

图表14：2011-2017年中国人口规模及增长情况（单位：亿人，%） 图表15：1982-2017年中国各年龄段人口占总人口比重（单位：%） 图表16：2000-2017年中国人口出生率（单位：‰） 图表17：中国人口学历结构（单位：%）

图表18：2011-2017年我国就业人口合计（单位：万人） 图表19：2017年我国各产业就业情况（单位：%）

图表20：中国分地区幼儿园教育经费支出情况（单位：千元） 图表21：中国分地区幼儿园教育经费收入情况（单位：千元） 图表22：北京市幼儿园教育经费收支情况（单位：千元） 图表23：2011-2017北京市学前教育发展情况（单位：所，人） 图表24：2017年北京市学前教育竞争格局（单位：所，%） 图表25：北京市教育委员会公布的收费情况（单位：元/生/月） 图表26：北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司教学方案情况 图表27：北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司亲子课程设置情况 图表28：北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司幼儿立体课程设置情况