杨文丰编著文书学答案

四、阅读与析评

1 、 答：（1）主旨是明确的，但请示的理由不具体，不充分，也不够有力。

（2）上级领导看到这篇请示，可能会产生下列想法：

这篇请示提供的材料如此不具体，不少问题没有交代清楚，如被撤销的是什么店？属于谁的店？撤销此店后并入什么店？有无办好有关手续？拟建之楼需要多少钱？是否此文需要退回去让下级重写？等等。

（3）修改思路：职工住房困难 拟盖楼房（地点） 该处商店处理 需多少资金？ 资金如何解决 ？ 请示要求 2 、答：

（1）此文的缺点：一是没有必要写得如此面面俱到。可

根据上级机关对档案工作的了解和重视情况而决定写作内容的取舍；二是应删去一些多余的内容。

（2）修改思路如下：

为便于说明修改思路，将下文各段编上ABCD码，以码代段。可以有四种组合的修改方式：

1）D+E； 2） B+C+D+E； 3） A+D+E

附：删节编码稿：

关于县档案局(馆)设立股的请示 县编委：

(A) 档案工作是按照科学的原则和方法管理，及时准确地提供档案为党和国家各项工作服务的一种工作，是维护党和国家历史真实面貌的重大事业。县档案馆是党和国家集中保管珍贵档案的科学文化事业机构，

(B) 是管理党和国家档案事务的行政管理机关。

(C) 县档案馆对全县文书、科技和专业档案工作综合管理，对各部档案工作分层负责地进行指导和监督，为机关领导和各项工作积极提供档案服务。 (D) 为了进一步做好档案工作，根据中委〔××××〕29号文件精神和我县档案工作业务范围的需要，急需在县档案局设业务指导股、档案管理股和编研股三个股。

（E）妥否，请批复。

××县档案局

××××年五月八日

第五章 思路与结构

一、名词解释 （略） 二、填空题 1、 答： 思维 2、 答： 逻辑线 3、 答： 杂乱不清

4、答：递进思路；并列思路；比较思路 因果思路

5、 答： 主旨式

； 事实式

； 问题式

；归纳和演绎思路 ；总分思路；

； 时空线

6、 答： 依据 ； 目的；文种承启语 ；事项 ；要求

三、简答题

1、答：应用文书写作的思维具有如下特点：

(1)构思行文主要运用逻辑思维 (2)思维主体注重群体思维 (3)思维走势以定向思维为主

(3) 思维过程常有一个由被动思维向主动思维的转化过程

2、答：文章的结构，实质上，是作者认识客观事物的内部规律和事物之间的相

互联系的思想脉络在文章中的体现和反映。 3、答：写好文章的前提上：理清理顺思路。

4、答：横断思路是将事物内部的各个侧面、各种因素分成若干部分，逐一考察

和分析的思路。

横断思路与层次的横向展开关系一致。

5、答：纵剖思路就是依时间的先后，将事物的发展过程和发展情况分成若干阶

段， 逐段考察和分析的思路。

纵剖思路与层次的纵向展开关系一致。

6、答：要注意两个问题：

（1）分类要尽可能全面、深入； （ 2）分类标准要正确、灵活。

7、答：对应用文书的结构有如下4方面的要求：

(1)要反映客观事物的本质联系和规律；

(2)要服从表现主旨的需要； (3)要做到层次清楚、思路清晰；

(4)要适应不同文种的体式特点。

四、分析讨论题

1、 答：思路对文章结构的重要性表现在： 思路是结构的基础，结构是思路的外在表现。

如果文章结构杂乱无章，则表明作者的思路杂乱不清；

如果文章结构不严谨不清楚，则表明作者的思路不缜密不清晰。 2、 答：有，如毛泽东《湖南农民运动考查报告》。

3. 答：递进思路的作用表现在由浅入深、由表到里、由低到高、由小

到大、由轻到重，层层递进、循序渐进，可以深入地、清晰地阐释某些比较复杂的事理，说明某些比较复杂的关系，有助于深刻认识事物的本质属性，使文章有一定深度。 教材中所举的例子，即《农村文化活动设施量少质差的现状 亟待改变》的调查报告，即是按递进思路写成。

4、答：公文正文基本内容结构模块能否隐去，得遵循四个原则：一是利

于突出主旨的原则；二是适应文种特点的原则；三是服从内容表达需要的原则；四是简明精练的原则。

5、答：认识公文正文基本内容结构模块的意义如下：

(1)利于循格阅读，强化对公文内容结构的认识；

(2)利于规范撰稿思路，循格快速写作。

6、答：主要差别在于逻辑思维、形象思维的多少上。

应用文书主要运用逻辑思维、群体思维、定向思维，而且思维过程常有一个由被动思维向主动思维的转化过程。

而文学创作主要运用形象思维、情感思维，当然也运用逻辑思维，但并不以逻辑思维为主，而且文学创作一般都是作者有感而发，多数都是主动思维，极少被动思维。

五、阅读与分析