《社心》 - 作业记录纸-有名单- 有批语

邯郸学院教育学院教师批改作业记录纸

2015—2016 学年 第一学期 课程名称：《社会心理学》

任课教师 金光华 所教年级、专业、班级 2014级应用心理学 批阅时间 2015. 11 作业 案例分析：用凯利的三度归因理论分析甲学生，为什么今天在我的课上睡觉？ 内容 序号 姓名 成绩 序号 姓名 成绩 序号 姓名 成绩 93 1 王艺霖 93 22 刘晶 95 93 2 胡雨 23 程云云 95 3 王琪航 93 24 胡鹏搏 95 4 郑小宇 90 25 韩赛 93 5 张少华 96 26 郝子雨 95 6 徐美玲 93 27 次振朝 95 7 郑子龙 95 28 乔亚星 90 学8 李桂文 95 29 朱宁 97 93 30 冯义清 生9 赵晗 95 作10 赵雪晴 97 31 郭华伟 93 业11 赵紫微 95 32 刘赛君 成12 姜喆 95 93 33 崔鲤跃 绩 13 顾雪莲 97 34 李萍 95 95 14 崔伟倩 95 35 仝小芬 95 15 王志伟 90 36 夏金莹 16 赵世杰 95 95 17 王鹏 18 马聪颖 95 19 孙腾飞 90 20 韩文博 95 21 缪泽宇 95 学本次作业学生们整体完成的不错，基本上掌握了凯利的三度归因理论的实质内涵，书写生也比较认真规范，但仍有一些问题存在： 作1、归因时不够具体明确 业2、对三种材料整理时的表述不够完整 印3、个别学生书写潦草、知识点有错误现象 象 后今后对这类应用型题目还需多练习才能熟练掌握。 记

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2015—2016 学年 第一学期 课程名称：《社会心理学》

任课教师 金光华 作业 内容 所教年级、专业、班级 2014级应用心理学 批阅时间 2015.12. 案例分析一：就以下社会心理学现象，结合现实生活列举实例并分析。 1、双性化案例 2、印象形成的社会认知偏差 3、印象形成的影响因素 4、印象管理策略 5、态度转变策略 姓名 成绩 学号 姓名 成绩 学号 姓名 成绩 学号 学号 1 王艺霖 22 刘晶 2 胡雨 23 程云云 3 王琪航 24 胡鹏搏 4 郑小宇 25 韩赛 5 张少华 26 郝子雨 6 徐美玲 27 次振朝 7 郑子龙 28 乔亚星 29 朱宁 学8 李桂文 30 冯义清 生9 赵晗 31 郭华伟 作10 赵雪晴 业11 赵紫微 32 刘赛君 成12 姜喆 33 崔鲤跃 绩 13 顾雪莲 34 李萍 14 崔伟倩 35 仝小芬 15 王志伟 36 夏金莹 16 赵世杰 17 王鹏 18 马聪颖 19 孙腾飞 20 韩文博 21 缪泽宇 学本次的案例收集作业大部分学生完成的不错，掌握了基本的理论，能够从实际生活中发生现典型例子，分析基本准确，书写比较认真规范，但仍有一些问题存在： 作1、缺少基本知识点的概括，或者概括不够完整 业2、提供的案例虽然正确但是不够典型，并且不能与理论糅合到一起分析 印3、个别学生书写潦草、有敷衍了事的现象 象 后 记

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2015—2016 学年 第一学期 课程名称：《社会心理学》

任课教师 金光华 作业 内容 所教年级、专业、班级 2014级应用心理学 批阅时间 2016. 1 案例分析二：就以下社会心理学现象，结合现实生活列举实例并分析。 1、从众现象 2、增进人际吸引的因素 3、侵犯行为的影响因素 4、社会助长或社会惰化 5、流行现象及影响因素 姓名 成绩 序号 姓名 成绩 序号 姓名 成绩 序号 1 王艺霖 22 刘晶 2 胡雨 23 程云云 3 王琪航 24 胡鹏搏 4 郑小宇 25 韩赛 5 张少华 26 郝子雨 6 徐美玲 27 次振朝 7 郑子龙 28 乔亚星 29 朱宁 学8 李桂文 30 冯义清 生9 赵晗 31 郭华伟 作10 赵雪晴 业11 赵紫微 32 刘赛君 成12 姜喆 33 崔鲤跃 绩 13 顾雪莲 34 李萍 14 崔伟倩 35 仝小芬 15 王志伟 36 夏金莹 16 赵世杰 17 王鹏 18 马聪颖 19 孙腾飞 20 韩文博 21 缪泽宇 学本次的案例收集作业大部分学生完成的不错，掌握了基本的理论，能够从实际生活中发生现典型例子，分析基本准确，书写比较认真规范，但仍有一些问题存在： 作1、缺少基本知识点的概括，或者概括不够完整 业2、提供的案例虽然正确但是不够典型，并且不能与理论糅合到一起分析 印3、个别学生书写潦草、有敷衍了事的现象 象 后 记