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华文版小学一年级下册书法教案 ()

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  • 2025/6/21 20:57:10

第1课 竖心旁

教学目标:

1、了解竖心旁的写法,结构的组成。 2、通过探究,引导学生了解书法的乐趣。 教学重点:如何在书写过程中表现竖心旁的特征。 教学难点:感受汉字的美。 设计理念:

本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析,让学生体会和感受汉字的美。教学过程中,采用引导学生探究的方式进行学习,激发学生的学习兴趣。 教学过程:

揭示课题和教学目标:

1、 今天我们一起来学习和研究《竖心旁》。通过学习写竖心旁,熟悉笔画的

写法和运用。

2、 学生先自己探究就学习。 讨论并研究本课内容 同桌讨论。

⑴理解偏旁的字体和写法。重点探索“怕、快、性、怀、忆”的写法规律。 ⑵共同讨论: 常见的竖心旁的笔病:

① 左点过高,点与竖画间距过大,点法错误,竖画弯曲倾斜。 ② 中竖过长,左右间距不匀,横折钩过低。

1 书写练习:

第一轮练习,先示范后学生描红。

第二轮练习,评价第一轮作业,完成第二轮练习。 课堂小结:

本课通过学习,我们知道竖心旁的写法,并能熟悉字体的特点,表现出书法汉

字之美。

2 第2课 提手旁

一、教学目标:

1.初步掌握提手旁这个偏旁的书写要领。 2.了解带有这个偏旁的一般书写规律。

3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。 二 、教学过程: 1.写写偏旁。

通过练习,初步掌握提手旁这个偏旁的书写要领。

提手旁:短横稍斜;竖钩直挺,略长,穿过横中点稍偏右处;提与竖钩相交,左边长,右边短。 2.描描写写。

指导时,先让学生说说哪个字比较难写,然后再进行范写。 择,左窄右宽。又横撇的撇稍收敛,以避让提手旁。 梢,左窄右宽。右边月一撇改为竖,并穿过方格中心点。 3.自己练练。 三 、 例字指导

掘,左窄右宽。提手旁第一笔横要略向右上斜,要写得短些,第二笔竖钩要写得直挺。右边尸的撇是竖撇,撇尖略高于提手旁竖钩的钩点。 搜,左窄右宽。书写右上部份要注意正确的笔顺,不能写得太大。右下的又横撇的撇要收敛,捺要舒展。

扒,左长右短。八的第一笔为短撇,起笔略低于提手旁的横;

3 第3课 女字旁

【教学内容】女字旁及女字旁的变化练习 【教学目标】

1.知识与能力:通过探究女字旁的特点,培养学生读帖观察、分析结构,总结书写规律的能力,把字写得美观大方,养成“提笔即写字”的习惯。 2.过程与方法:通过讨论、合作、探究的学习方式,掌握女字旁汉字的书写技巧。

3.情感态度与价值观:鼓励学生细致耐心、意志专一做好每件事。 【教学重点】指导学生写好女字旁的字,提高分析能力,掌握书写技巧。 【教学难点】指导学生自主分析常见错误,用细致耐心的品质写好每个字。 【教学过程】

课前展示名家硬笔书法作品。 师生问好。

(一)教学“女”。

1.提问:今天我们的学书内容是“女”。同学们请看 2.学生交流。分析“女”。

象形。甲骨文字形,像一个敛手跪坐着的人形。(如图) 独体字。笔顺。 组词。

过渡:同学们说得很好。请同学们拿出铅笔,我们来书写“女”。 注意姿势:头正身直臂开足安,一尺一拳一寸。 板书“女”。

3.学书“女”的起笔:撇折。(出示)P23

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第1课 竖心旁 教学目标: 1、了解竖心旁的写法,结构的组成。 2、通过探究,引导学生了解书法的乐趣。 教学重点:如何在书写过程中表现竖心旁的特征。 教学难点:感受汉字的美。 设计理念: 本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从笔画、结构进行多角度分析,让学生体会和感受汉字的美。教学过程中,采用引导学生探究的方式进行学习,激发学生的学习兴趣。 教学过程: 揭示课题和教学目标: 1、 今天我们一起来学习和研究《竖心旁》。通过学习写竖心旁,熟悉笔画的写法和运用。 2、 学生先自己探究就学习。 讨论并研究本课内容 同桌讨论。 ⑴理解偏旁的字体和写法。重点探索“怕、快、性、怀、忆”的写法规律。 ⑵共同讨论: 常见的竖心旁的笔病: ① 左点过高,点与竖画间距过大,点法错误

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